Часто задаваемые вопросы
С какого возраста возможно поступление в училище?
На 1 курс в училище могут поступать граждане, не достигшие 17 лет (по состоянию на 31 декабря года поступления), окончившие 8 классов в году поступления.
На 2 курс в училище могут поступать граждане, не достигшие 18 лет (по состоянию на 31 декабря года поступления), окончившие 9 классов в году поступления.
Можно ли поступить в училище ребенку, который не является гражданином Российской Федерации?
В училище могут поступать только граждане Российской Федерации.
Принимают ли в училище девочек?
В училище принимаются только граждане мужского пола.
Какие сроки подачи документов на поступление?
Заявления на поступление подаются до 1 апреля года поступления в отдел кадров органа внутренних дел по месту регистрации или проживания, или напрямую в Училище.
Куда можно поступать после окончания училища?
Дальнейшее обучение после окончания училища только в высших образовательных заведениях МВД России.
Что такое «преимущественное право приема» и кто относится к кандидатам с преимущественным правом?
В случае успешного прохождения вступительных испытаний и равного количества набранных баллов по итогам вступительных испытаний в сравнении с другими кандидатами, зачисляется кандидат, пользующийся преимущественным правом приема.
В соответствии с частью 6, статьи 86 Закона об образовании Российской Федерации
Предоставляется ли общежитие во время обучения?
Во время обучения обучающиеся находятся на государственном обеспечении с предоставлением проживания.
Часто задаваемые вопросы
Можно ли поступить в суворовское училище после окончания техникума, лицея?
В суворовские училища со сроком обучения 3 года могут поступать несовершеннолетние граждане Российской Федерации в возрасте не старше 17 лет (по состоянию на 31 декабря года поступления), окончившие 8 классов общеобразовательного учреждения в году поступления.
Какие документы необходимы для поступления в училище?
К заявлению (рапорту) законных представителей о направлении кандидата на обучение в училище прилагаются:
— Свидетельство о рождении.
— Документ установленного образца, подтверждающий российское гражданство кандидата на обучение.
— Характеристика кандидата на обучение, подписанная классным руководителем и руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, с указанием даты выдачи, заверенная печатью этой организации.
— Полис обязательного медицинского страхования.
— Четыре фотографии размером 3 x 4 см и две размером 9 x 12 см (без головного убора).
— Согласие законных представителей, выраженное в письменной форме, на обработку их персональных данных и персональных данных кандидата на обучение в целях изучения возможности приема его в дальнейшем на службу в органы внутренних дел.
— Документы, подтверждающие преимущественное право приема кандидата на обучение в училище.
— Копия учетной формы № 030-ПО/у-17 «Карта профилактического медицинского осмотра несовершеннолетнего».
— Справка из наркологического и психоневрологического диспансеров о том, что кандидат на обучение не состоит на учете в связи с лечением от алкоголизма, наркомании, токсикомании, хронических и затяжных психических расстройств.
Кто может поступать на обучение в Елабужское суворовское военное училище МВД России?
В училище со сроком обучения 3 года могут поступать несовершеннолетние граждане (юноши) Российской Федерации в возрасте не старше 17 лет (по состоянию на 31 декабря года поступления), окончившие 8 классов общеобразовательного учреждения в году поступления, имеющие направление кадрового аппарата соответствующего органа внутренних дел или внутренних войск МВД России по месту регистрации кандидата, годные по состоянию здоровья, отвечающие требованиям профессионального психологического отбора.
Принимают ли в училище девочек?
В соответствии с Уставом нашей образовательной организации, в училище принимаются только граждане мужского пола.
Что такое «комплектующий орган»?
Комплектующий орган – это территориальный орган внутренних дел, который уполномочен направлять несовершеннолетних граждан для поступления в училище. Комплектующие органы определяются ежегодным Планом комплектования образовательных организаций МВД России, утверждаемым распоряжением Министра внутренних дел Российской Федерации.
План комплектования Елабужского суворовского военного училища МВД России размещается на сайте училища.
Можно ли поступить в училище без направления от комплектующего органа?
Можно, в случае выделения приемных мест училищу по «прямому набору».
Какие ребята имеют льготы при поступлении в училище?
Преимущественным правом приема в училище пользуются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, дети государственных гражданских служащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет двадцать лет и более, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, дети граждан, которые уволены со службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации по достижении ими предельного возраста пребывания на службе в органах внутренних дел или войсках национальной гвардии Российской Федерации, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность службы которых составляет двадцать лет и более, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с исполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации, дети, находящиеся на иждивении указанных лиц, дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в Следственном комитете Российской Федерации либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, а также иные лица в случаях, установленных федеральными законами.
Что такое «преимущественное право приема»?
В случае успешного прохождения вступительных испытаний и равного количества набранных баллов по итогам вступительных испытаний в сравнении с другими кандидатами, зачисляется кандидат, пользующийся преимущественным правом приема.
Можно ли поступить в училище ребенку, который не является гражданином Российской Федерации?
В училище могут поступать только граждане Российской Федерации.
Почему не стоит отдавать своих детей в Суворовское Военное Училище
Доброго времени суток, уважаемые Пикабушники.
(картинка для привлечения внимания)
Причина № 1: Поступление ребёнка в Училище равносильно сдаче его в детский дом.
По моему опыту, можно выделить три основные причины (из которых возникают разнообразные комбинации), по которым дети попадают в Училище:
— У родителей нет средств на воспитание ребёнка (как произошло у меня)
— У родителей нет времени, чтобы воспитывать ребёнка
— У родителей нет желания воспитывать ребёнка
История показала, что самым оптимальным сроком обучения является период в 3 года. Первые два года у ребёнка, вне зависимости от возраста его набора в Училище, сохраняется эмоциональный подъем, энергичность, бодрость, креативность. На 3-м году уже замечается некая леность, спад активности и появление усталости от обучения. И с каждым годом усталость и злость растёт по экспоненте. Нет, конечно же есть ребята, которые целенаправленно идут в Корпус, хотят стать офицерами, мечтают о военной карьере, но их процент сводится к нулю следующей причиной.
Причина №2: Вы лишаете своего ребёнка детства.
Наступает тот чудный миг, когда в крови начинают закипать гормоны и душа просит найти себе даму сердца, с которой ты будешь гулять по городу, обниматься в парках и дальше по нарастающей. Скорость нарастания зависит только от уровня благоразумия и нехватки времени. Но ведь любой девушке хочется гулять с молодым человеком как можно чаще, желательно каждый вечер, а не ждать его неделями, пока он выберется из Училища в городское увольнение. А даже если он выберется, то скорее будет похож на зверька, который хочет в первую очередь трёх вещей: сна, вкусной еды, разительно отличающейся от столовской, и секса (а вы думали, что спермотоксикоз мучает только солдат-срочников?) И представьте, какой мудростью и стойкостью надо обладать девушке в 16-18 лет, чтобы вот такому вот зверьку вновь вернуть человеческий облик. Представили? Вот и я не могу представить.
А ещё не лучшей идеей было в конце нулевых осуществить экспериментальный набор девушек в некоторые Училища (точно такие наборы были в Екатеринбургском СВУ и НВМУ). Почему не лучшей? Потому что девушек набрали не поровну с парнями, а человек по 20-30 (может чуть больше) на 500-600 душ списочного состава Училища. Не хочу ни на кого наговаривать, но сомневаюсь, что у парней с ними были крайне целомудренные отношения.
Причина №4: Концентрированная подворотня.
Причина 5: Кадры решают всё.
Проблема грамотного подбора кадров касается всего нашего общества, а не одних лишь Училищ. Я останавливаю своё внимание тут по той причине, что общая эффективность работы Училища зависит не только от грамотного подбора и расстановки преподавательского и офицерского состава, но и, вы не поверите, от того как и кого набирают в Училища. Увы, сейчас в основной своей массе набирают не очень сильных ребят и вся работа с воспитанниками сводится не к тому, чтобы давать им максимум знаний и проверять максимум их возможностей, а вытягивать троечников на более-менее пристойный уровень, чтобы те хоть как-то могли перейти порог ЕГЭ. А что касается офицеров, то стоит отметить, что сейчас все офицеры-воспитатели имеют педагогическое образование. Но каким бы хорошим не было оно, для работы с детьми, особенно с детьми армии, нужен дар и чуйка, а ещё огромный поток бурлящей внутри энергии. Но сами понимаете, что подобрать таких людей в достаточном количестве очень трудно, а намеренно этим вряд ли кто-то будет заниматься. В идеале, т.н. постоянный состав Училища (а это как раз все взрослые, работающие там) должен быть сплочённее, чем экипаж ядерного ракетоносца, уходящего в свой последний рейд. Но на деле. Везде по разному, но у меня до сих пор остаётся ощущение того, что мы, воспитанники, были в эпицентре пожара, масштабы которого нам намеренно не открывали, лишь изредка обжигая угольками.
Причина №6: Привыкание и выработка зависимости.
Я пишу это не с целью максимально отвратить людей от самой идеи Училищ, но чтобы предостеречь и показать, насколько необдуманный шаг взрослого может поменять и искалечить жизнь ребёнка. Отдавая своего сыночка или дочурку (про Пансион воспитанниц забывать не будем) на воспитание Армии сто раз задумайтесь в правильности сделанного выбора.
Куда можно поступить после суворовского училища
Оглавление
Суворовские военные училища, или СВУ, представляют собой интереснейший проект – их воспитанники получают особое образование. Согласитесь: нечасто встретишь учебное заведение, выпускники которого порой дорастают до генералов! Сегодня суворовские училища переживают благоприятный период: если совсем недавно их количество было вдвое меньше, чем в СССР, то теперь планируется открытие новых СВУ (к примеру, в Иркутске). Впрочем, история говорит о том, что даже тяжелая обстановка не препятствовала их созданию: многие из училищ, существовавших в Советском Союзе, формировались в разгар войны (1943–1944 г.), и туда брали 8–13-летних детей погибших бойцов. А впоследствии суворовцами нередко становились сыновья профессиональных военных, с малых лет привыкшие к строгой дисциплине и порядку. В наши дни, когда младшее поколение в основном не стремится продолжать родительский выбор, что, кстати, спокойно воспринимается и самими старшими, эффективное следование противоположной стратегии как минимум заслуживает внимательного изучения. И всё же даже отпрыск военного в третьем поколении, собираясь стать суворовцем, делает собственный выбор. В чем же состоят тут раздумья?
Ваш выбор
Конкретное училище вам выбирать не придется: система приема устроена так, что вы будете учиться ближе к дому, насколько это возможно в большой стране. Так что сосредоточьтесь на выборе именно самого типа учебного заведения. Куда вам интереснее пойти учиться – в суворовское училище или, может быть, в обычный ссуз? Готовы ли вы вообще получать военное образование? Хотите ли стать военным – или не хотите? Собираетесь ли защищать Родину? Наконец, о чем вам говорит имя Александра Васильевича Суворова, выделяете ли вы этого генералиссимуса среди тех, кто вершил российскую военную историю? Вот о чем нужно серьезно поразмыслить.
А приемная комиссия, со своей стороны, определит вашу готовность по нескольким критериям.
Особое требование – желательна родительская моральная поддержка. Если в обычный техникум вчерашний школьник может отправиться безо всякого сопровождения и теоретически способен поступить туда вообще в секрете от домашних, то с суворовским училищем такой номер не пройдет. Работе с родителями в СВУ уделяется важнейшее внимание на всех этапах – и на предшествующих приему собеседованиях, и в течение всех учебных лет. Так что если взаимное непонимание поколений успело проникнуть в вашу семью – вы хотите стать военным, а мама или папа против этого, – вам придется нелегко.
Список Суворовских училищ
Процедура поступления и зачисления
Законодательство рекомендует средствам массовой информации ежегодно информировать потенциальных суворовцев о наборе в СВУ, но повторить эту информацию никогда не будет лишним.
Прием в суворовцы осуществляется в соответствии с ежегодными приказами министра обороны и рассчитан с военной точностью. С 15 апреля по 1 июня родители или их законные представители, а также вы сами должны написать заявления на имя начальника выбранного училища. Подаваемые документы не сводятся к паре листков. Напротив, бумаг нужно подготовить много:
Не собрали всех обязательных документов? Вас не допустят к экзаменам. Хотите подать еще больше документов? Пожалуйста! Будут рассматриваться копии грамот, дипломов, похвальных листов, свидетельств, сертификатов участника зональных, городских, региональных творческих конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований и других документов, свидетельствующих о ваших общественных, творческих и спортивных достижениях. Но слишком старых грамот показывать не надо: актуальными считаются только награды за последнюю пару лет.
А теперь внимание: множество копий не означает, что подлинники документов никого не интересуют! Подтверждение льгот, медицинскую книжку и выписку о школьной успеваемости с оценками за 3-ю четверть с обязательным указанием изучаемого иностранного языка вы предъявите по прибытии в приемную комиссию.
Кстати, помимо приемной комиссии самого училища существует еще и централизованная приемная комиссия. Ее состав утверждает сам министр обороны. Это обязывает отнестись к поступлению в СВУ со всей ответственностью. Конечно, есть власть в этом вопросе и непосредственно у руководителя училища. Он учреждает состав местной приемной комиссии и порядок ее работы. Комиссия существует до того момента, как министр обороны издаст приказ о том, что вы приняты в ряды суворовцев. Помимо того, что комиссия ведет прием на местах, она осуществляет и выезды в другие регионы: вдруг именно там растут мальчишки, которые станут самыми талантливыми военными! И она же составляет весьма важный список – из тех ребят, которые допущены к экзаменам. До 10 июня этот список попадает в центральную приемную комиссию. По всей форме поступают и с теми, кто к экзаменам не допущен: причины недопуска сообщают родителям абитуриентов в соответствующем письменном извещении. Несогласные вправе подавать апелляцию – однако этого нельзя сделать по результатам самих приемных испытаний. А через 10 дней списки возвращаются в училища. Правда, за это время поступающих обязательно перетасуют в зависимости от места жительства.
1 июля уже начинаются экзамены – продолжаться они будут полмесяца. Мальчишкам предстоит определение их психологической и физической готовности к обучению и, конечно же, вступительные испытания по общеобразовательным предметам (русский язык, математика, иногда – иностранный язык). И за все это выставляется единая балльная оценка. Она заносится в лист учета конкурсных вступительных испытаний и в конкурсный список. Но в первую очередь зачисляются те, кто поступает вне конкурса. А конкурсные списки кандидатов в срок до 25 июля направляются в центральную приемную комиссию, и ребятам остается ждать появления списков зачисленных кандидатов на сайте Минобороны, а родителям – извещения о зачислении их отпрыска за подписью председателя приемной комиссии с указанием даты прибытия новоиспеченного суворовца в училище.
Далее подключается военкомат по месту вашего жительства – там оформляют воинские перевозочные документы для проезда в училище.
Слишком «взрослые» условия? Как посмотреть: ведь если в большинство ссузов другого типа можно поступать и во взрослом возрасте, то сюда, в СВУ, могут поступить только несовершеннолетние.
Учеба
Сама необходимость поступать в суворовские училища не «после 9-го или 11-го класса», а раньше указывает на необходимость дать их воспитанникам качественное среднее образование. Жизнь военного (напоминаем, что часто именно профессиональные военные являются родителями суворовцев) – это сплошные переезды, и перевод его детей из школы в школу не всегда способствует росту их успеваемости. Педагоги суворовских училищ – преподавать вам будут в основном генерал-майоры – в курсе этой ситуации и знают, как в ней действовать. Для начала все ребята должны стартовать с единого уровня подготовки. Поскольку они поступают из разных школ, различия в уровне знаний неизбежны – несмотря на строгий отбор. Пробелы ликвидируются в короткие сроки – и начинается учеба по-военному слаженного коллектива!
Допустим, перед поступлением вы поняли, что военное дело – это ваше. Но ведь понять это предлагается тогда, когда основная масса школьников еще вовсю путается в возможных профилях подготовки! Заметим: военный характер образования в СВУ не означает, что все воспитанники в споре «физиков и лириков» однозначно на стороне «физиков». Педагоги не будут закрывать глаза на явное гуманитарное дарование суворовца и подскажут, как ему можно реализовать себя. К примеру, они могут обратить его внимание на сферу военного права. А изучение, скажем, военной истории мотивирует суворовца углублять свои познания и о других сферах военного дела. Кроме того, в ряде училищ ребята учат китайский язык: вот что способно завладеть вниманием гуманитария!
Кроме содержательной мотивации, в СВУ используют и материальное поощрение учащихся. Так, отличники учебы могут претендовать на стипендию Минобороны и другие виды именных стипендий (тогда как обычные суворовцы получают обычную стипендию). Но не останутся без внимания и неуспевающие: в расписаниях предусмотрены часы на индивидуальную работу с преподавателями.
Раньше курсы училища назывались ротами, и это символично. Количество ребят на курсе будет сравнимо с числом студентов на вузовском потоке – товарищей вы найдете много. А четкий распорядок дня структурирует ваше общение в новом «братстве». Время найдется и на учебу, и на труд, и на отдых, и на лечебно-оздоровительные мероприятия, и на разные виды спорта, и на жизнь в стенах училища, и на отпуск в увольнение по выходным – ведь такое расписание подлежит согласованию с Министерством обороны.
Требования к инфраструктуре училищ меняются со временем, и эти учреждения стараются соответствовать современным вызовам. Перемены происходят на всех уровнях – закупаются новые тренажеры, единая училищная сеть обеспечивает доступ к электронной библиотеке книг и учебников, оборудуются новые классы-лаборатории по общеобразовательным предметам, преподаватели организуют проектную деятельность, а психологическая служба отвечает на актуальные запросы воспитанников.
Дополнительное образование в СВУ тоже построено по-суворовски – оно четко разделено по профильным направлениям, в рамках которых реализуются соответствующие образовательные программы – а для самой молодежи, конечно, всё это выглядит как широкий выбор секций, кружков и творческих объединений.
Ребята выпускаются из училища в том звании, до которого они дослужились: допустим, вице-сержанта – но еще долгие годы, уже сделав карьеру, они помнят о том, что когда-то звались суворовцами. Это качественное образование: помимо знания основ военной профессии выпускники обладают высокими шансами на поступление в военные и гражданские вузы, ответственностью и потенциально высокой конкурентоспособностью на рынке труда. Очевидно: в СВУ умеют вести педагогическую работу. Поэтому неудивительно, что в перспективе ожидается создание суворовских училищ в каждом российском регионе.
Мой знакомый после Суворовского училища поступил на химический факультет МГУ, хотя хотел на математический. Потом какая-то копеечная работа в качестве начинающего специалиста, потом — собственное предприятие. Был период, когда ему пришлось подрядиться в верхолазы, настолько денег не хватало. Хорошо, что не прошел на мехмат, там жестко, слишком жестко для такого неженки, а на химфаке математики для души ему перепало в самый раз сколько надо.
Могу поделиться информацией относительно выпускников кадетских училищ в Республике Беларусь. Думаю, что эти учебные заведения имеют незначительные отличия от суворовского училища.
Так вот, выпускники кадетских училищ конечно же настраиваются преподавателями и родителями для поступления в специализированные высшие учебные заведения, чтобы в последующем работать в государственных органах. Это могут быть вузы МЧС, МВД или военные. Но в то же время, обязаловки в эом совершенное нет никакой.
Выпускник кадетского училища может самостоятельно выбирать любой вуз по любой специальности и после сдачи необходимых экзаменов, может там учится без каких-либо препятствий.
То есть учеба в кадетском училище не означает, что выпускник обязательно должен стать военным и строить исключительно военную карьеру.
Доброго времени суток, уважаемые Пикабушники.
(картинка для привлечения внимания)
Считается, что обучение ребёнка в стенах Училища — это очень престижно, а родитель, своё чадо устроивший туда — большой молодец и вообще является образцом для окружающих: «Вон, Михаил Степаныч своего сына отдал в Суворовское, теперь у парня будущее обеспечено». Но всё это — видимость. Красивая картинка для незнакомых и не желающих знакомиться с миром «детей армии» людей, подобная сериалу «Кадетство»
Причина № 1: Поступление ребёнка в Училище равносильно сдаче его в детский дом.
Да, да, именно так. Посудите сами: ваш ребёнок учится в закрытой школе-интернате, зачастую за сотни километров от дома, видите вы его на каникулах (при желании — только на зимних и летних, быстренько отправив его к бабушке в деревню), а в остальное время задача по его воспитанию возлагается на офицеров и снимается с плеч родителей. И последних не лишают родительских прав, что очень удобно, ведь общественность не будет с укором показывать пальцем на вас. Вот только приготовьтесь к тому, что к вам вернётся не ваш ребёнок — его внутренний мир может очень сильно поменяется и вы рискуете не узнать своё чадо.
По моему опыту, можно выделить три основные причины (из которых возникают разнообразные комбинации), по которым дети попадают в Училище:
— У родителей нет средств на воспитание ребёнка (как произошло у меня)
— У родителей нет времени, чтобы воспитывать ребёнка
— У родителей нет желания воспитывать ребёнка
Именно из-за родителей, которые по последней причине отправляют своё дитятко в дальнюю дорогу, я и сравниваю Училища с детскими домами (т.к. в последнее время количество таких вот воспитанников лишь увеличивается). Да, они [Училища] были созданы для воспитания детей из отдалённых гарнизонов, детей погибших при исполнении офицеров и т.д., но чёрт подери, во времена СССР в стенах Училищ воспитанники проводили 7 лет лишь в один исторический период — сразу после Великой Отечественной войны! А в остальное время срок обучения был куда меньше, ибо перед Училищами ставилось задание не просто воспитывать сирот, а готовить юношей к будущей военной службе и в перспективе пополнять офицерский корпус за счёт подготовленных кадров.
История показала, что самым оптимальным сроком обучения является период в 3 года. Первые два года у ребёнка, вне зависимости от возраста его набора в Училище, сохраняется эмоциональный подъем, энергичность, бодрость, креативность. На 3-м году уже замечается некая леность, спад активности и появление усталости от обучения. И с каждым годом усталость и злость растёт по экспоненте. Нет, конечно же есть ребята, которые целенаправленно идут в Корпус, хотят стать офицерами, мечтают о военной карьере, но их процент сводится к нулю следующей причиной.
Причина №2: Вы лишаете своего ребёнка детства.
На данный момент в подавляющем большинстве довузовских образовательных учреждений Минобороны установлен 7-ми летний срок обучения. Мне было больно смотреть на ребят-пятиклашек, которые пришли в Училище. Некоторые из них не умели элементарно пользоваться ножницами и иглой с ниткой, хотя приходили не из бедных и весьма благополучных семей. Эти дети ещё ничего не увидели в своей жизни, ничего не попробовали, а их уже поставили в строй и одели в кителя. Конечно, везде и всюду декларируется, что в каждом Училище созданы условия для всестороннего обучения воспитанников, но посмотрим правде в глаза — всего ты не организуешь. До поступления в Училище я занимался олимпиадной математикой и играл в «Что?Где?Когда?» Сколько раз я занимался этим во время своего обучения? Ноль. К слову, сам я очутился в Училище после донабора в 7 класс, так что имею за плечами хороший и незабываемый опыт. Да, детство в Училище имеет свой специфический вкус. Он подобен вкусу лакрицы — уж очень на любителя. Только вот как понять, что твоему ребёнку это будет по нраву? Ведь одно дело, когда в Училище поступает 16-ти летний юноша, который уже имеет собственное мнение и желание обучаться столь специфическим образом, и совсем другое дело — 12-ти летний ребёнок, которого за ручку водят в школу и по кружкам.
Проблема №3: Наша слабость — слабый пол.
Наступает тот чудный миг, когда в крови начинают закипать гормоны и душа просит найти себе даму сердца, с которой ты будешь гулять по городу, обниматься в парках и дальше по нарастающей. Скорость нарастания зависит только от уровня благоразумия и нехватки времени. Но ведь любой девушке хочется гулять с молодым человеком как можно чаще, желательно каждый вечер, а не ждать его неделями, пока он выберется из Училища в городское увольнение. А даже если он выберется, то скорее будет похож на зверька, который хочет в первую очередь трёх вещей: сна, вкусной еды, разительно отличающейся от столовской, и секса (а вы думали, что спермотоксикоз мучает только солдат-срочников?) И представьте, какой мудростью и стойкостью надо обладать девушке в 16-18 лет, чтобы вот такому вот зверьку вновь вернуть человеческий облик. Представили? Вот и я не могу представить.
А ещё не лучшей идеей было в конце нулевых осуществить экспериментальный набор девушек в некоторые Училища (точно такие наборы были в Екатеринбургском СВУ и НВМУ). Почему не лучшей? Потому что девушек набрали не поровну с парнями, а человек по 20-30 (может чуть больше) на 500-600 душ списочного состава Училища. Не хочу ни на кого наговаривать, но сомневаюсь, что у парней с ними были крайне целомудренные отношения.
Причина №4: Концентрированная подворотня.
Мои родители, да и я думали, что в Училище я буду огорожен от пагубного воздействия улицы. Так жестоко мы не ошибались никогда. Молчу уж про обилие мата в речи воспитанников, с которым офицеры боролись всеми правдами и неправдами, но пиво пить я так и не научился, а вот с сигаретами познакомился классе в 9. Так что можете быть спокойны — ваш ребёнок попробует и научится всему чему можно. И даже научится виртуозно отмазываться и прятать следы своих похождений.
Причина 5: Кадры решают всё.
Проблема грамотного подбора кадров касается всего нашего общества, а не одних лишь Училищ. Я останавливаю своё внимание тут по той причине, что общая эффективность работы Училища зависит не только от грамотного подбора и расстановки преподавательского и офицерского состава, но и, вы не поверите, от того как и кого набирают в Училища. Увы, сейчас в основной своей массе набирают не очень сильных ребят и вся работа с воспитанниками сводится не к тому, чтобы давать им максимум знаний и проверять максимум их возможностей, а вытягивать троечников на более-менее пристойный уровень, чтобы те хоть как-то могли перейти порог ЕГЭ. А что касается офицеров, то стоит отметить, что сейчас все офицеры-воспитатели имеют педагогическое образование. Но каким бы хорошим не было оно, для работы с детьми, особенно с детьми армии, нужен дар и чуйка, а ещё огромный поток бурлящей внутри энергии. Но сами понимаете, что подобрать таких людей в достаточном количестве очень трудно, а намеренно этим вряд ли кто-то будет заниматься. В идеале, т.н. постоянный состав Училища (а это как раз все взрослые, работающие там) должен быть сплочённее, чем экипаж ядерного ракетоносца, уходящего в свой последний рейд. Но на деле. Везде по разному, но у меня до сих пор остаётся ощущение того, что мы, воспитанники, были в эпицентре пожара, масштабы которого нам намеренно не открывали, лишь изредка обжигая угольками.
Причина №6: Привыкание и выработка зависимости.
Я пишу это не с целью максимально отвратить людей от самой идеи Училищ, но чтобы предостеречь и показать, насколько необдуманный шаг взрослого может поменять и искалечить жизнь ребёнка. Отдавая своего сыночка или дочурку (про Пансион воспитанниц забывать не будем) на воспитание Армии сто раз задумайтесь в правильности сделанного выбора.
