Масса жизненных благ и услуг которые можно приобрести за полученные деньги называется
1)Сопоставьте несколько определений цены труда и методологические положения, на которых они основаны:
а)затраты на производство товара
б)ценность товара для потребителя, конечная в ряду потребляемых благ
в)результат соотношения спроса и предложения труда
г)итог взаимодействия труда, капитала и земли
а)теория трех факторов
б)закон предельной полезности
в)теория свободной рыночной конкуренции
2)Выберите правильный вариант ответа:
Какие элементы входят в цену труда:
1) заработная плата, денежная и натуральная;
2)расходы на обязательное и дополнительное социальное страхование (по старости, болезни, травме, на детей и т.д.);
3)часть дохода предприятия, пошедшего на выплаты, льготы и услуги своим работникам по коллективным и индивидуальным трудовым договорам (контрактам);
4)часть прибыли предприятия, распределяемая между его работниками по системе участия в прибылях.
3) Вставьте пропущенное слово:
Индексация — средство защиты от …, привязка суммы договора, кредита,зарплаты, пенсии, пособий, вкладов и т. п. к индексу потребительских цен.
1.Сопоставьте сущность заработной платы в функциях, с их определением
а) Воспроизводственная функция.
б). Стимулирующая функция.
в). Измерительно-распределительная функция.
а)Эта функция предназначена для отражения меры живого труда при распределении фонда потребления между наемными работниками и собственниками средств производства.
б ) Ее сущность состоит в установлении зависимости заработной платы работника от его трудового вклада, от результатов
производственно-хозяйственной деятельности предприятия, причем указанная зависимость должна заинтересовать работника в постоянном улучшении результатов своего труда.
в ) Она заключается в обеспечении работников, а также членов их семей необходимыми жизненными благами для
воспроизводства рабочей силы, воспроизводства поколений.
2.Выберите правильные определения цены труда базирующихся на разных методологических положениях:
— затраты на производство товара (теория стоимости);
— спрос и предложение (теория свободной рыночной конкуренции);
— итог взаимодействия труда, капитала и земли (теория трех факторов);
— ценность товара для потребителя, конечная в ряду по-требляемых благ (закон предельной полезности) и др.
2. Вставьте пропущенное слово:
В коллективном договоре должно отражаться, что при невыполнении тех или иных показателей работники могут лишиться _________.
1. Сопоставьте виды цен
А. оптовые
Б.розничными
В.закупочные
— называются цены, по которым продукция реализуется крупными партиями
— принято называть цены, по которым товары продаются в торговой сети, то есть в условиях их продажи индивидуальным покупателям, при относительно небольшом объеме каждой продажи.
— это цены государственных закупок продукции у предприятий, организаций, населения.
1. Сопоставьте виды цен с их определениями.
А. свободные цены;
Б. регулируемые цены;
В. фиксированные цены.
а) устанавливаются также посредством взаимодействия спроса и предложения, но в процессе формирования на них в определенной степени оказывают воздействие государственные органы.
б) это цены, которые устанавливаются непосредственно государством (органами власти и управления, такими как, например, Министерство экономики РФ).
в) это цены, которые формируются на рынке путем взаимодействия спроса и предложения, без прямого вмешательства государственных органов.
2.Выберите вариант ответа, который не включает в себя закупочная цена:
1) себестоимость;
2)Акцизы и НДС
3) прибыль.
3.Вставьте пропущенное слово
……….. цены – это конечные цены, по которым товары в розничной торговле продаются населению, предприятиям, фирмам и организациям—потребителям.
5. Цена труда
5.1. Сопоставьте основные понятия с их определениями
а) Номинальная заработная плата;
б) Реальная заработная плата
а) масса жизненных благ и услуг, которые можно приобрести за полученные деньги;
б) сумма денег, которую получает работник наемного труда за свой дневной, недельный, месячный труд.
5.2. Выберите правильный вариант ответа
Сумма, ниже которой работник не может получить, работая полное рабочее время:
а) Минимальная заработная плата;
б) Минимальная потребительская корзина;
в) Минимальный потребительский бюджет
4.3. Вставьте пропущенное слово
Индексация — средство защиты от __________________, привязка суммы договора, кредита, зарплаты, пенсии, пособий, вкладов и т. п. к индексу потребительских цен.
5.
1. Сопоставьте два вида заработной платы
А) Основная
Б) Дополнительная
А) выплаты за неотработанное время, предусмотренные трудовым законодательством.
Б) плата, начисляемая работникам за отработанное время, количество и качество выполненных работ.
2. Выберите правильное определение.
Как устанавливается расценка при аккордной системе оплаты
А) устанавливается на весь объем работы.
Б) применяют либо индивидуальные расценки по конечным результатам работы, либо коллективные сдельные расценки.
3. Вставьте пропущенное слово.
2. Выберите правильный вариант ответа:
Сдельно-премиальная система оплаты труда – это…
а) труд оплачивается по расценкам за единицу произведенной продукции, которые определяются делением тарифной ставки разряда на соответствующую норму выработки или умножением тарифной ставки разряда работы на соответствующую норму времени. Общий заработок рассчитывается путем умножения сдельной расценки на количество произведенной продукции за расчетный период.
б) работник сверх заработка по тарифной ставке (окладу) за фактически отработанное время дополнительно получает премию за достижение определенных количественных и качественных показателей.
в) рабочий сверх заработка по прямым сдельным расценкам дополнительно получает премию за определенные количественные и качественные показатели, предусмотренные действующими на предприятии условиями премирования.
3. Вставьте пропущенное слово:
Если спрос на труд превышает предложение, то цена труда на рынке труда …….. Если, наоборот, предложение труда превышает спрос, то цена труда падает.
1. Составьте понятия с их определениями:
а) Оплата труда
б) Система оплаты труда
— денежное выражение той части труда работников в общественном продукте, которая поступает в личное потребление.
— способ исчисления размеров вознаграждения, подлежащего выплате работникам в соответствии с произведенными ими затратами труда или по результатам труда.
2. В условиях рынка регулирование заработной платы включает:
а) тарифное регулирование
б) тарифные соглашения
в) система скользящей шкалы
г) действие механизма рынка труда
1.Сопоставьте:
1)основная заработная плата
2) дополнительная з/п
а)плата, начисляемая работникам за отработанное время, количество и качество выполненных работ: оплата по сдельным расценкам, тарифным ставкам, окладам, премии сдельщикам и повременщикам, доплаты и надбавки.
б)выплаты за неотработанное время, предусмотренные трудовым законодательством. К таким выплатам относятся: оплата очередных отпусков, перерывов в работе кормящих матерей, льготных часов подростков, выходное пособие при увольнении и т.д.
2.Выберите правильный ответ
Премирование может осуществляться на основе следующих показателей
а)только повышение производительности труда
б)только повышение качества продукции
в)повышение производительности труда и увеличение объема производства,повышение качества продукции,экономия сырья
3. Вставьте пропущенное слово:
Оплата труда – это_______выражение той части труда работников в общественном продукте, которая поступает в личное потребление.
1.Сопоставьте:
а)Тарифная сетка
б)Тарифная ставка
а)это размер оплаты за труд определенной сложности, произведенный в единицу времени
б)это таблица с почасовыми или дневными тарифными ставками, начиная с первого, низшего разряда
2.выберите правильный вариант ответа
Основная оплата труда-
а) форма оплаты труда, которая предусматривает определение совокупного заработка за выполнение определенных стадий работы или производство определенного объема продукции
б)сдельная оплата труда, сочетающаяся с премированием за выполнение установленных бригаде количественных и качественных показателей производственного задания
в)оплата, начисляемая работникам за отработанное время, количество и качество выполненных работ.
3.Вставьте пропущенное слово
_________ — разница между доходами (выручки от реализации товаров и услуг) и затратами на производство или приобретение и сбыт этих товаров и услуг
5. Цена труда
1. сопоставьте форму цены труда в зависимости от единицы измерения:
а) Тарифное отношение
б) Тарифная ставка
в) Единичная расценка
— измерении труда в единицах денег.
— измерении труда в единицах времени.
— При измерении труда в натуральных показателях.
2. Какой документ не регулирует порядок начисления заработной платы:
а) Приказ на командировку
б) Штатное расписание
в) Договор подряда
1) Сопоставьте понятия с их определениями:
А) Индексация доходов населения
Б) Индексация налогов
В) Индексация вкладов
1. автоматическое изменение подоходного налога в соответствии с официальным индексом роста цен на потребительские товары или индексом заработной платы
2. полное или частичное возмещение потерь в доходах, вызванных ростом цен на потребительские товары и услуги
3. автоматическое изменение размера процентной ставки, выплачиваемого вкладчику, при изменении общего уровня цен
2) стоимость товаров, жизненных благ, услуг, необходимых человеку, семье для жизни, исчисленная в действующих ценах.
А) индексация
Б) стоимость жизни
В) цена труда
Г) минимальная цена труда
3) …… — экономический показатель, характеризующий размер начисленной заработной платы, приходящейся на одного работника предприятия, организации, отрасли, народного хозяйства.
1. Сопоставьте:
а)номинальная заработная плата
б)реальная заработная плата
1. сумма денежной оплаты, полученная за работу
2.покупательная способность номинальной заработной платы, т. е. количество товаров и услуг, которые реально можно приобрести за номинальную заработную плату.
2. Выберите правильный ответ:
На величину оплаты труда существенно влияют рыночные факторы:
1) спрос и предложение на рынке труда.
2) форма конкуренции.
3. оба варианта.
3. Вставьте слово:
. – это целесообразная деятельность человека, с помощью которой он преобразует природу и приспосабливает ее для удовлетворения своих потребностей.
1) Сопоставьте виды заработной платы с ее определением:
А.Сдельная заработная плата
Б. Повременная заработная плата
С. Тарифная система оплаты труда
А.совокупность различных нормативных материалов, с помощью которых устанавливается уровень заработной платы работников на предприятии в зависимости от квалификации работников, условий труда, географического расположения предприятий и других отраслевых особенностей
Б.форма оплаты труда, при которой труд работника оплачивается за выполненный объем услуг по установленным расценкам.
С.форма, при которой размер платы за труд работника зависит от времени работы, предполагая надлежащее исполнение им должностных функций.
2) Выберите правильный вариант ответа
Сумма, ниже которой работник не может получить, работая полное рабочее время:
а) Минимальная заработная плата;
б) Минимальная потребительская корзина;
в) Минимальный потребительский бюджет
1. Вставить пропущенное слово
Что такое экономика
На страницах этого учебника нас ждет разговор о проблемах экономики. А потому первое, что нам надо сделать: выяснить, что же это слово — «экономика» — означает. Задача эта тем более существенна, что в русском языке термин «экономика» имеет два значения.
Во-первых, так называют способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления, т. е. для удовлетворения своих потребностей. Синонимом этого значения слова «экономика» является понятие «хозяйство».
Во-вторых, «экономика» обозначает науку, которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные ресурсы для удовлетворения своих неограниченных потребностей в жизненных благах. Само название этой науки пришло к нам из Древней Греции и в буквальном переводе с древнегреческого означает «законы хозяйства» («эйкос» — «хозяйство» и «номос» — «закон»). Поскольку экономическая наука изучает поведение людей, то она относится к категории общественных (социальных) наук, так же как история или философия.
Как мы видим на рис. 1-1, в экономической жизни есть три главных участника: граждане (семьи), фирмы и государство. Они взаимодействуют между собой, координируя свою деятельность как непосредственно, так и через рынки факторов производства (т. е. ресурсов, с помощью которых можно организовать производство благ) и потребительских товаров (благ, которые непосредственно потребляются людьми и которыми люди обмениваются с помощью рыночных процедур).
Рис. 1-1. Устройство экономики
Трудно переоценить роль, которую играют в экономической жизни общества фирмы и государство. И все же главное из действующих лиц экономики — человек, семья, или, как предпочитают говорить экономисты, домашнее хозяйство. Дело в том, что именно ради удовлетворения нужд домашних хозяйств, их конкретных потребностей в благах и должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране.
Простейший вариант домашнего хозяйства — семья, состоящая из родителей и детей, проживающая в одной квартире или доме и ведущая общее хозяйство. Взрослые члены этой семьи владеют как минимум таким фактором производства, как труд, и предоставляют фирмам возможность его использования за плату, получая за это доход в форме заработной платы. А затем они решают, как этот доход потратить: на покупку продуктов питания, одежды, оплату жилья и коммунальных услуг, организацию летнего отпуска и т. п.
Но кроме труда в собственности членов домашних хозяйств (если они являются совладельцами коммерческих организаций — фирм) могут находиться и другие факторы производства, например фабрики, земельные участки и т. д. От использования этих факторов производства домашние хозяйства также получают доходы. И наконец, все домашние хозяйства страны являются совладельцами природных ресурсов страны и другой собственности, которой от их имени управляет правительство. Поэтому в конечном счете все, что страна использует в хозяйственной деятельности, и все, что она создает в ее результате, принадлежит домашним хозяйствам, т. е. гражданам страны, поведение которых в сфере хозяйственной деятельности определяет все, что происходит в стране и как она развивается.
Итак, экономическая наука изучает, как могут повести себя люди в тех или иных хозяйственных ситуациях и что в итоге может получиться. Результаты такого изучения помогают людям, фирмам и государству лучше предвидеть последствия своих решений в сфере экономики и принимать более разумные, рациональные решения.
Как известно, все живые обитатели Земли получают пропитание от природы, но лишь люди научились добывать блага, необходимые для удовлетворения своих потребностей, в объеме и ассортименте большем, чем может дать дикая природа.
Свободные блага — это те необходимые блага (преимущественно природные), которые доступны людям в объеме куда большем, чем величина потребности в них. А потому их не надо производить, и люди могут потреблять их не просто свободно, но и бесплатно. Именно к этой группе благ относятся воздух, солнечный свет, дожди, океаны.
И если люди живут сейчас лучше, чем в древности, то это достигнуто благодаря увеличению объема и улучшению свойств именно этих — экономических — благ (продовольствия, одежды, жилья и т. д.).
Человек изобрел колесо, приручил диких животных, создал земледелие и научился обращаться с огнем. И все же истинный источник нынешнего благосостояния и могущества народов Земли — чрезвычайно развитый механизм объединения усилий ради решения общих задач. Причем самая главная из этих задач — производство все большего объема жизненных благ, т. е. создание условий для улучшения жизни людей.
Для производства жизненных благ люди используют ресурсы природы, свой труд и специальные приспособления (инструменты, оборудование, производственные объекты и др.). Все это и называется факторами производства.
Говоря о труде как факторе производства, мы имеем в виду деятельность людей по производству товаров и услуг. При этом под «покупкой труда» подразумеваем на самом деле приобретение права на получение от человека конкретных трудовых услуг на протяжении определенного периода.
Говоря о земле как факторе производства, мы подразумеваем все виды природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ.
Говоря о капитале, мы имеем в виду здания и сооружения производственного назначения, станки и оборудование и т. д., т. е. все необходимое для производства товаров или услуг (подробнее о капитале и его видах см. § 8).
На первый взгляд может показаться непонятным, чем предпринимательские способности отличаются от труда, ведь часто создатель бизнеса — предприниматель — работает в нем бок о бок со своими наемными работниками и разница между их деятельностью трудноразличима. Но эта разница есть, и она очень существенна: наемный работник выполняет то, что ему скажет собственник-предприниматель, и отвечает за то, что ему велели сделать сейчас.
А предприниматель, опираясь на свои способности, принимает решение о том, что именно должно производиться в фирме, в каком количестве и как. Более того, его решения ориентированы на будущее, что требует умения предвидеть, сколько и по какой цене он сможет продать. Именно это особое умение и заставляет экономистов говорить о предпринимательских способностях как об особом факторе производства.
Отметим, что наемный руководитель (менеджер) не может быть назван предпри-нимателем: он ведет дело не на свои деньги и в случае неудачи фирмы может потерять только свою должность и заработную плату. Владелец же фирмы может потерять все деньги, которые он вложил в ее создание.
В XX в. неизмеримо большее, чем прежде, значение для экономической деятельности приобрел еще один весьма специфический вид факторов производства: информация, т. е. все те знания и сведения, которые необходимы людям для осознанной деятельности в мире экономики. Объем этого ресурса точному измерению не поддается, хотя его ценность огромна и постоянно растет.
Совершенствуя способы использования экономических ресурсов (факторов производства), человечество положило в основу своей хозяйственной деятельности два важнейших элемента: специализацию и обмен плодами своего специализированного труда.
Как полагают археологи и историки, специализация труда проявилась впервые примерно 12 тысяч лет назад. Именно тогда люди впервые обнаружили: возделывание сельскохозяйственных культур позволяет не умирать с голоду и при оседлой жизни. А значит, можно более не кочевать в поисках пищи и построить СВОЙ ДОМ.
Именно тогда произошло общественное разделение труда: одни люди стали охотниками, другие — скотоводами, третьи — земледельцами. Ныне же перечень профессий насчитывает многие тысячи названий. Подавляющее большинство профессий требует обучения (иногда многолетнего) особым навыкам и приемам труда.
В чем же состоит ценность специализации труда, почему она стала важнейшим камнем в фундаменте хозяйственной жизни общества? Тому есть несколько главных причин.
Во-первых, все люди от природы разные, а проще говоря, наделены разными способностями. Поэтому они неодинаково приспособлены к выполнению тех или иных видов работ. Специализация позволяет каждому человеку находить ту сферу деятельности, тот вид работ, ту профессию, где его способности проявятся наиболее полно, а труд будет наименее тягостен.
Во-вторых, специализация позволяет людям добиваться все большей умелости в осуществлении избранной для себя деятельности. А это дает возможность изготавливать блага или оказывать услуги со все более высоким уровнем качества.
В-третьих, рост умелости позволяет людям тратить на изготовление благ все меньшее количество времени и избегать его потерь при переключении с одного вида работ на другой.
Иными словами, специализация оказалась главным способом повышения производительности всех ресурсов (факторов производства), которые люди используют для производства нужных им экономических благ, и прежде всего того ресурса, который мы называем трудом.
Говоря о производительности, мы понимаем под этим тот полезный результат, который удается получить от единицы экономического ресурса за определенный период. Например, производительность труда представляет собой то количество изделий, которое один работник изготовил в единицу времени (например, за день, за месяц, за год). А производительность земли будет измеряться массой урожая, полученного с 1 га пашни в год.
Как на деле происходит рост производительности за счет углубления специализации, можно проследить на примере сборочного конвейера, который широко использовал при налаживании поточного производства знаменитый американский инженер и предприниматель Генри Форд.
Именно благодаря специализации труда и росту на этой основе его производительности у людей появилась возможность производить больше благ определенного вида, чем было нужно для потребления им самим. А значит, у них появилась возможность для обмена излишками таких благ, причем обмена регулярного, а не время от времени. Надо сказать, что умение обмениваться благами — уникальная особенность людей, отличающая их от других обитателей Земли в не меньшей мере, чем прямохождение или способность мыслить. Как остроумно подметил великий шотландский экономист Адам Смит (1723-1790): «Никому никогда не приходилось видеть, чтобы собака сознательно менялась костью с другой собакой. »
Регулярный обмен товарами и услугами лежит в основе важнейшей сферы деятельности людей — торговли, т. е. обмена благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги. Торговля соединяет людей и фирмы, специализирующиеся на производстве определенных товаров или оказании различных услуг, в единое целое — хозяйство страны или планеты в целом. Без торговли развитие специализации оказалось бы невозможным, а значит, людям было бы труднее добиваться увеличения объема доступных им экономических благ.
Действительно, даже в своей комнате вы обнаружите блага, созданные производителями, занятыми в разных видах специализированного труда: строителем, мебельщиком, стеклодувом, столяром, электриком, машиностроителем и т д. Ни один человек не способен овладеть всем множеством профессий, необходимых для создания всего разнообразия благ, которыми мы сегодня пользуемся. Кроме того, создание каждого блага требует определенного времени, и если бы человек создавал все блага для себя самостоятельно, то многие свои потребности он смог бы — в лучшем случае — удовлетворить лишь на склоне дней.
Поэтому люди со временем поняли: сочетание специализации и регулярного обмена плодами специализированного труда дает возможность получать блага в большем объеме, в большем ассортименте и быстрее.
Символически эту связь можно представить в виде часов, которые отмеряют ход экономического прогресса человечества (рис. 1-2). Пока циферблат этих часов цел, а стрелки идут в нужном направлении — страна богатеет, а люди в ней живут все лучше и лучше. Но если в стране нарушается процесс развития специализации или падает производительность, если торговля развита слишком слабо или люди не вкладывают часть своих доходов в развитие производства благ, тогда в этой стране возникают экономические трудности. А перебои или остановка часов экономического прогресса всегда приводят к Рис. 1-2. одному и тому же результату: жить людям становится Экономические часы хуже.
Рис. 1-2. Экономические часы
Это правило относится ко всем странам, даже к тем, гражданам которых, казалось бы, гарантировано зажиточное существование благодаря имеющимся в их распоряжении природным богатствам. Конечно, наличие таких богатств облегчает путь к высокому благосостоянию, но сами по себе богатства недр, пашен или лесов процветания не гарантируют.
