ГБОУ «Турунтаеская специальная коррекционная общеобразовательная
Квест – игра по правилам дорожного движения для младших школьников (2-4 класс)
Разработала Фролова Анна Александровна,
Учитель начальных классов.
В настоящее время проблемы безопасности движения приобрели важное значение. С каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому перед учителями встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. В нашей школе мероприятия по изучению ПДД мы проводим в различных формах. Традиционные формы работы с детьми не всегда эффективны и привлекательны. Новая форма занятия должна быть увлекательной и познавательной, содержать элементы соревнования, возможность творчески проявить себя, работать индивидуально и в команде, иначе говоря, быть одновременно предельно разнообразной и целостной.
Этим критериям в полной мере отвечает квест. Квест – это игра, а игровая деятельность является одной из главных в начальной школе. Участникам игры приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать эрудицию, предоставляется возможность проявить смекалку и продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, к которой и относится квест-технология.
Жизнь показывает, что современные дети лучше усваивают знания в процессе самостоятельного добывания и систематизирования новой информации.
пропаганда соблюдения ПДД и привитие культуры поведения на дороге;
закрепить знания детей по ПДД в процессе игровой деятельности;
развивать навыки применения ПДД у обучающихся;
воспитывать у школьников культуру поведения на улицах и дорогах;
развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление;
создавать благоприятную эмоциональную среду для детей;
-самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему, определять цель поставленной задачи;
-выдвигать версии решения проблемы;
-выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;
-воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;
-находить дополнительную информацию, используя справочный материал;
-доказывать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;
— учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;
— уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций;
— учиться слаженно работать в группах;
-содействовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности учащихся : деликатность, вежливость, дисциплинированность, собранность, ответственность, аккуратность, трудолюбие, усердие, озабоченность неудачами товарищей, радость и сопереживание их;
Ведущий : Дорогие ребята, сегодня мы проводим квест-игру по станциям по правилам дорожного движения. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Сейчас мы проверим, какая из команд лучше знает правила дорожного движения. Всем желаем успехов!
Инструкция прохождения по станциям:
Учащиеся разбиваются на 3 команды. В каждой команде 6 человек. Капитаны получают маршрутные листы. Для выполнения заданий на каждой из станции отводится 3 минуты. Оценивается количество и качество выполнения заданий.
Проверка готовности команд игра «Светофор».
1 из участников светофор. При помощи шаров красного, желтого, зеленого цветов и прищепок «украшают» светофор. Команда, которая справилась быстрее всех – 3 балла, и т.д. по уменьшению. Затем раздаются маршрутные листы. Объявляется старт игры.
1 Станция: «Пропущенные буквы»
За каждое правильно угаданное слово выставляется 1 балл.
Задание: — Предлагаются карточки. Слово написано с пропущенной буквой. Необходимо угадать, какое слово зашифровано. Учитывается правильность постановки букв.
За каждое правильно угаданное слово выставляется 1 балл.
А теперь мы проверим, как вы знаете виды сказочных транспортных средств.
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1)На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2)Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3)Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
4)Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
5)На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
6)Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
3 Станция: «Логическая» (1 балл за каждый верный ответ)
1 команда. Ситуация: Дети (два мальчика и три девочки) вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Вопрос: сколько детей правильно перешло дорогу? Почему? ( Ответ: три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что сейчас включится красный. Безопаснее дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.)
2 команда. Ситуация: Из автобуса вышли шесть человек. Трое перешли дорогу по пешеходному переходу, двое обошли автобус спереди, один остался на остановке.
Вопрос: сколько человек поступили правильно? (Ответ: трое. Нужно переходить дорогу по пешеходному переходу.)
3 команда. Ситуация: Семеро ребят играли в мяч на проезжей части. Двое ушли. Остальные продолжали играть на дороге. Вопрос: сколько ребят поступили правильно? (Ответ: ни одного. Играть на проезжей части запрещено.)
4 Станция: «Пешеходное ЛОТО»
Задание: Найти к В.-вопросу правильный О.-ответ. (1 балл за каждый верный)
В. Где должны ходить пешеходы?
В. Как должны ходить пешеходы по тротуару?
О. Пешеходы должны идти по правой стороне тротуара, чтобы не мешать идущим навстречу пешеходам.
В. Где должны идти пешеходы при отсутствии тротуара?
О. При отсутствии тротуара или пешеходной дорожки пешеходы должны идти по левой стороне обочины навстречу движению транспорта.
В. Где разрешается ходить только пешеходам?
О. Пешеходам разрешается ходить только по пешеходным дорожкам.
В. Где пешеходы могут переходить улицу?
О. Переходить улицу пешеходы могут только по пешеходному переходу. Идти надо по правой стороне, чтобы не мешать идущим навстречу пешеходам.
В. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
О. Транспортное средство сразу не может остановиться, особенно в дождь, гололедицу.
5 Станция: «Расшифруй слово» (1 балл за каждый верный)
7 станция «Переулок ребусов» (2 балл за каждый верный)
(Пешеход)
(Улица)
(Перекрёсток)
(Метро)
(Остановка)
(Колесо)
(Водитель)
(Трамвай)
8 станция «1000 слов» (1 балл за каждое придуманное слово)
Составить все возможные слова из букв слова «безопасность», «автомагистраль»
9 станция «Игровая» ( За каждое задание данного конкурса можно заработать 6 баллов.)
1.Давайте поиграем в игру «Ловкий пешеход». (К игрушечным автомобилям привязывают длинную верёвку, на конце которой карандаш. Закручивая нитку на карандаш, нужно притягивать автомобиль. Побеждает тот, кто быстрее притянет автомобиль.)
2. Игроки команды по очереди бегут и выкладывают полоски бумаги так, чтобы получилась «зебра». Выигрывает та команда, которая быстрее и аккуратнее выложит «зебру».
3.Игра для команд «Перейди улицу». Ведущий держит в руках 2 кружка: Первый – с одной стороны зелёный, с другой- жёлтый; Второй- с одной стороны красный, с другой- жёлтый.
10 станция «Составь знак» ( За каждый собранный правильно знак можно заработать 3 балла.)
Из данных пазлов собрать дорожные знаки («въезд запрещен», «железнодорожный переезд без шлагбаума», «дети», «пересечение с велосипедной дорожкой», «дорожные работы», «разворот запрещен», «подземный переход»)
Маршрутные листы сдаются руководителю игры. Команды собираются в общем зале.
Пока подсчитывают баллы со всеми командами проводится
— Играть на мостовой…(запрещается)
— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
— Идти толпой по тротуару…(разрешается)
— Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
— Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
— Идти по тротуару слева…(запрещается)
— Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
— Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
— Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
— Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Игра-викторина по ПДД для средней группы «Соблюдаем правила дорожного движения»
Муниципальное образовательное учреждение детский сад №7 «Золотой ключик»
Игра – викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»
(для детей среднего возраста)
Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.
Предварительная работа.Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;
Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;
Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».
— Ребята,сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.
По проезжей части движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Как называются эти правила?
Дети. Правила дорожного движения.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
Свои имеют правила
У нас 2 команды, я предлагаю вам посоревноваться и проверить свои знания. Но нам нужно придумать названия команд. В этом нам помогут загадки.
(Выбираем название команд по загадкам🙂
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
На дорогу гляжу. (Водитель).
1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»
1. Как называют людей, идущих по улице?
2. Где должны ходить пешеходы?
3. Где ездят машины?
(По дороге)
4. Где разрешается переходить улицу?
(По светофору, по пешеходному переходу)
5.. Как определить, где находится пешеходный переход?
(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
6. Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
— 8. Кто управляет автомобилем? (Водитель)
-9. По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
— 10. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
-11. На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
-12. Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)
-13. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
-14. Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
— 15. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)
16. Что регулирует движение на улице?
17. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
18. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?
Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор» (по 1 человеку от команды)
Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.
Значит двигаться ОПАСНО.
Свет зеленый говорит:
Проходите – путь ОТКРЫТ!
Жёлтый свет предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
3 конкурс: «В стране дорожных знаков»
Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя.
Я буду вам показывать знак, а вы должны сказать как они называются.
1 игра «Красный, желтый, зеленый»
Воспитатель (объясняет правила):
Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;
Жёлтый – хлопаете в ладоши;
Зелёный – двигаетесь, маршируете.
Дети выполняют задания.
5 конкурс: «Разрешается или запрещается»
Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.
— Идти толпой по тротуару … (запрещается)
— Перебегать дорогу… (запрещается)
— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)
— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)
— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)
— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.
1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
2. Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
3. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
4. Что за транспорт такой
Что везет тебя домой.
Упираясь в провода. (Троллейбус)
5. Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
6. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
7. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Всем нам интересно. (Перекресток)
8. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)
Подвести итог конкурса
Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!
Предлагаю всем подвести общий итог нашей игры – викторины.
Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.
Выполняй закон простой:
Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –
Воспитатель: А зеленый свет –
Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!
А за ваше активное участие – получите водительские права
Дети получают подарки и выходят из зала.
«Как появились правила дорожного движения». Занятие по правилам дорожного движения для подготовительной группы «Как появились правила дорожного движения». Занятие по правилам дорожного движения для подготовительной группы. • Цель: познакомить детей.
Конспект беседы по ПДД в средней группе «Для чего необходимо знать правила дорожного движения» Беседа по ПДД в Средней группе на тему: «Для чего необходимо знать Правила дорожного движения» Разработал воспитатель МБДОУ ДС ОВ №28.
Игра КВН «Правила дорожного движения» для детей подготовительной к школе группы Игра КВН для детей подготовительной к школе группы. Тема: «Правила дорожного движения». Цель: закрепление правил дорожного движения у воспитанников.
Игра-викторина в подготовительной группе «Соблюдайте правила дорожного движения» Игра – викторина в подготовительной группе «Соблюдайте правила дорожного движения» Подготовила и проверила: Воспитатель: Кучерова Ольга.
Конспект НОД по ПДД для детей средней группы «Правила дорожного движения знать должны все без исключения» Тема: «Правила дорожного движения знать должны все без исключения». Цель: закрепить представления детей о правилах безопасного поведения.
Лэпбук по ПДД «Правила дорожного движения» для детей средней группы Дидактическое пособие – лэпбук «Правила дорожного движения» Цель :обобщение и систематизация знаний детей о правилах безопасного поведения.
Развлечение по ПДД для второй младшей группы «Соблюдаем правила дорожного движения!» Цель. Создать у детей радостное настроение. Уточнить знания детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора. Познакомить детей.
Творческий проект по ПДД «Правила дорожного движения» для старшей группы ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ПДД «ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРА Вид проекта: творческий. Продолжительность:.
Викторина в средней группе «Правила дорожного движения» Конспект викторины в средней группе на тему «Правила дорожного движения» Цели: 1. Закрепить знания ПДД, поведения на дороге. 2. Учить отгадывать.
Развлечение по ПДД в старшей логопедической группе «Знатоки дорожных правил»
Светлана Чебышева
Развлечение по ПДД в старшей логопедической группе «Знатоки дорожных правил»
Программное содержание:
1. Закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств.
2. Развивать внимание, логическое мышление, ориентировку в пространстве и на плоскости.
3. Продолжать развивать выразительность речи в стихах, в составлении предложений, небольших рассказов.
4. Закрепить умение детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
5. Продолжать развивать интерес детей к участию в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах.
6. Формировать у детей представление и воспитывать ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улицах, дороге и транспорте.
Материалы: эмблемы, конверты (желтый, зеленый, красный, оранжевый, синий); модель светофора, скамейка, тоннель, «зебра», дорожные знаки (для пешеходов, для водителей); картинки с изображением общественного транспорта и специального, кегли, рули, световые фонарики красного и зелёного цвета на каждого ребёнка.
Ход развлечения:
(Под веселую музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать» дети входят в зал).
Дети исполняют песню на мотив “Пусть бегут неуклюже. ”
Пусть бегут неуклюже
А авто ждут зеленый сигнал,
Знает каждый ребенок
Красный свет светофора
Просит, чтоб ты чуток подождал.
А я шагаю на зеленый,
Всем прохожим я пример,
Зная правила движенья
На дороге нет проблем
Ребенок: Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она – азбука над головой:
Знаки развешаны над мостовой!
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Действительно, нужно очень хорошо знать правила поведения на дорогах города, но еще важнее помнить о них всегда и всегда выполнять. Сегодня мы проведем игру «Знатоки дорожных правил».
Чтобы мысли были чёткими, а руки ловкими и быстрыми мы поиграем в игру:
«Едем, едем на машине.»
Едем, едем на машине,
Дети имитируют движения рулем.
Нажимаем на педаль.
Сгибают ногу, вытягивают.
Поворачивают «рычаг» рукой к себе, от себя.
Смотрим пристально мы вдаль.
Приставляют ладонь ко лбу.
«Дворники» счищают капли
Сгибают руки перед собой, ладони раскрывают.
Наклоняют руки вправо, влево.
Волосы ерошит ветер.
Шевелят над головой пальцами.
Мы — шоферы хоть куда!
Поднимают вверх большой палец руки.
В игре участвуют две команды: «Светофорик» и «Зебра».
Следить и оценивать результаты игры будет жюри.
(в роли жюри – заведующая, старший воспитатель)
Начнем игру с приветствия команд.
Команда «Зебра»: Мы команде «Светофорик»
Шлем свой пламенный привет!
И от всей души желаем
Дать им правильный ответ.
Знать правила движения –
С вами мы сразимся,
Но просто не сдадимся,
Будем правила движенья
Выполнять без возраженья.
Пусть вам и нам сопутствует удача,
Стать грамотными пешеходами –
Команды поприветствовали друг друга. Можно начинать игру. Желаю вам успеха!
(на столе лежат разноцветные конверты, воспитатель по очереди читает задания)
Желтый конверт:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И тебе хочу помочь (светофор)
На дорогах с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора.
Загорелся красный свет,
«Стой! Вперед дороги нет!»
Желтый глаз твердит без слов:
«К переходу будь готов!»
На зеленый свет – вперед!
«Путь свободен, пешеход»
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут и помогут
Вопросы к команде «Светофорик»:
— Какие бывают светофоры? (пешеходные и транспортные)
— Когда можно переходить дорогу? (на зеленый свет светофора).
— Что нужно делать, если загорелся желтый свет, а вы не успели перейти дорогу?
Эстафета «Собери светофор»
Участвуют по три человека от команды. Дети должны быстро и правильно выложить модель светофора.
Игра «Сигналы светофоров»
(Участвуют обе команды).
На зеленый сигнал участники шагают на месте, на желтый – хлопают в ладоши, на красный – стоят.
Зеленый конверт
Вам подскажет на пути,
Где дорогу перейти (пешеходный переход)
Здесь нам очень осторожно
Нужно сделать переход.
Не спеши, а первым делом
Влево, вправо погляди:
Нет машин – шагаем смело!
Есть машины – стой и жди!
Вопросы к команде «Зебра»:
— Какие бывают переходы? (подземные, надземные, наземные)
— Расскажите, как правильно надо переходить улицу по наземному переходу?
— Как правильно перейти улицу, если вы вышли из автобуса?
Эстафета «Пройди по переходу»
Перед каждой командой выкладывается «зебра», скамейка, тоннель. Дети поочередно проходят все три перехода. Выигрывает та команда, команда, которая быстрее выполнит задание.
Красный конверт
Как солдатики стоят.
А мы строго выполняем то,
Что нам они велят (дорожные знаки)
Чтоб машины не спешили,
Чтоб шел спокойно пешеход,
Знаки помогать решили
И дежурят круглый год.
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны!
Уважайте каждый знак!
Соревнование между командами «Дорожные знаки»
Выходят по пять человек от команды. Дети по очереди бегут к столу, берут знак, возвращают на место.
Первая команда – знаки для пешеходов. Вторая – знаки для водителя.
Оранжевый конверт
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках (автобус)
Задание по командам: найти и отобрать картинки с изображением:
1-я команда – общественного транспорта,
2-я команда – специального транспорта.
Ответы участников команд показали, что все хорошо знают правила дорожного движения. А теперь покажите, какие вы внимательные и как будете их выполнять.
Игра «Запрещается-разрешается»
— Идти толпой по тротуару…
— Перебегать улицу на красный свет…
— Уступать место в общественном транспорте старшим…
— Обходить стоящий транспорт спереди…
— Играть возле проезжей части…
— Уважать правила движения…
Воспитатель: Молодцы! Вы твердо усвоили, что правила нужно не только хорошо знать, но надо их выполнять. А теперь покажите, какими вы будете водителями.
Игра-эстафета «Извилистая дорога»
Участвуют обе команды. Первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются, и проделывает этот же путь со следующим игроком. Каждый раз, возвращаясь, игроки добавляются по одному. Выигрывает та команда, которая пройдет быстрее и не собьет кегли.
Синий конверт
А теперь посмотрим, как ваши родители знают правила дорожного движения.
Викторина для родителей:
1. Где должны идти пешеходы в населённом пункте?
2. Какая разметка наносится на проезжую часть дороги, где разрешается переход?
B) оранжевые цветочки
3. Они «неуклюже бегут по лужам» в известной песне В. Шаинского?
В) лиса Алиса и кот Базилио
4. При помощи чего инспектор ДПС регулирует дорожное движение?
5. Кому в общественном транспорте не нужно уступать место?
A) здоровому мужчине
Б) беременной женщине
6. Как называется пешеходный переход?
7. Каких колёс не бывает?
8. Как водители называют руль?
9. Как называют человека, который долго думает?
10. Как называют человека, который плохо водит машину?
Подведение итогов и награждение команд.
Дети исполняют песню «Легко на сердце:» (на музыку из к/ф «Весёлые ребята»)
Легко на сердце от правил дорожных,
Когда по улице бодро идёшь.
Таких простых, золотых и надёжных,
Что ты в беду никогда не попадёшь.
Нам на дороге они помогают,
Кто знает их, всегда выход найдёт,
И тот, кто с детства все правила знает,
Тот на шоссе никогда не пропадёт.
(под эту же музыку ребята покидают зал).
План игрового занятия по правилам дорожного движения с применением ИКТ в подготовительной группе Цель занятия:закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, углубить знания о правилах безопасного поведения на.
