можно ли стать проектировщиком без образования
Можно ли стать проектировщиком без образования
Группа: New
Сообщений: 14
Регистрация: 16.1.2016
Пользователь №: 287459
Привет. Хочу устроиться проектировщиком ОВК, но не имею высшего профильного образования. Как я считаю, всеми навыками и знаниями владею, всегда со всеми вопросами справлялся, не без интернета конечно. Светит ли мне что нибудь в этой сфере? Или лучше не заморачиваться и идти прорабом?
Во вложении мое честное резюме.
Не много потыкался, прорабом везде берут, а вот проектировщиком даже на собеседование не зовут. Только в какие нибудь магазины, для мелких расчетов и продаж.
Группа: Участники форума
Сообщений: 6531
Регистрация: 21.2.2008
Из: Гаага
Пользователь №: 15855
Группа: Участники форума
Сообщений: 3685
Регистрация: 24.4.2005
Из: Красноярск
Пользователь №: 710
Группа: Участники форума
Сообщений: 5907
Регистрация: 12.10.2009
Из: Шантарск-Севастополь (пробегом)
Пользователь №: 39475
В советское время было очень много проектировщиков без высшего, но со средним специальным образованием. Причем даже не профильным, например с ПГС мог проектировать ОВ.
Но это было не во всех городах, а только там, где не было местных ВУЗов и был дефицит некоторых специальностей. Но и условия были совсем иные.
1. Работы было очень много. В том числе такой, которую можно поручить малоквалифицированному специалисту.
4. Большинство потом закачивали заочно профильные институты. Хотя некоторые и всю жизнь работали в статусе «практиков».
Но даже тогда с таким «резюме» (еще и юрист) на проектную работу не взяли бы. Человек, который «ошивался» где-то рядом на таких работах в проектирование втянуться обычно уже не может. У него уже свои представления, часто ошибочные. Да и достойной по стажу и возрасту зарплаты ему не дали бы.
Ну а сейчас таких условий нет совершенно. Надо расти и делать деньги не на проектировании. Вот «девелопером», например. Там такие болваны крутят, но «У кого нет миллиарда, пусть идет..». Потом отсидите и можно будет смело идти в политику.
Как стать проектировщиком без образования?
Я сразу же скажу, что технически это вполне возможно. Более того, я сам когда-то состоялся в качестве проектировщика не имея ни образования, ни опыта, поэтому имею моральное право рассуждать о подобных вещах.
Так как термин «проектировщик» применим сразу к нескольким различным специальностям, то здесь обязательно стоит уточнить, что в рамках данной статьи говоря о «проектировщике» мы имеем ввиду специалиста, осуществляющего разработку проектной документации для строительства.
Вначале необходимо вспомнить, что в сфере строительного проектирования такой должности как «проектировщик» нет. Полное название этой должности звучит как «Инженер-проектировщик», что подразумевает наличие у ее носителя инженерной квалификации, присужденной ему по результатам успешного обучения во ВТУЗ.
Правда наряду с этим, в системе строительного проектирования существует также должность «Техник-проектировщик», но так как эта должность напрямую никак не связана с самостоятельным принятием проектных решений, то рассматривать её сейчас мы не будем.
Должность и квалификация
Должность в организации и квалификация в системе образования это несомненно разные вещи, и обычно ничего не мешает коммерческой организации, при желании, присвоить инженерную или любую другую должность любому своему сотруднику, вне зависимости от уровня его образования.
Присвоить инженерную квалификацию своему работнику такая организация не может, для этого ей нужно быть аккредитованным учебным заведением. А вот присвоить инженерную должность она может запросто, ведь для коммерческой организации, осуществляющей деятельность в сфере проектирования, все нормативно-правовые акты, регулирующие данные аспекты, являются всего лишь рекомендациями, то есть актами добровольного применения.
Я понимаю, что звучит это немного неправдоподобно, поэтому предлагаю обратиться к нормативным документам, регулирующим обозначенные выше моменты.
Квалификационный справочник
В квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и других служащих 1998 года (4-е издание) (с изменениями на 27 марта 2018 года) указано следующее:
Раздел 2. Пункт 2. Инженер-проектировщик.
На основе новейших научно-технических достижений, передового отечественного и зарубежного опыта проектирования, строительства и эксплуатации объектов и с использованием средств автоматизации проектирования разрабатывает отдельные разделы (части) проекта.
Принимает участие в подготовке заданий на разработку проектных решений.
Участвует в сборе исходных данных для проектирования, в решении технических вопросов по закрепленным объектам на протяжении всего периода проектирования, строительства, ввода в действие объекта и освоения проектных мощностей.
Увязывает принимаемые проектные решения с проектными решениями по другим разделам (частям) проекта.
Проводит патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и патентоспособности.
Обеспечивает соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по проектированию и строительству, а также заданию на их разработку.
Осуществляет авторский надзор за строительством проектируемых объектов, консультирует по вопросам, входящим в его компетенцию.
Участвует в анализе и обобщении опыта разработки проектов и их реализации в строительстве и на этой основе готовит предложения о целесообразности корректировки принятых общих и принципиальных проектных решений.
Принимает участие в составлении заявок на изобретения, подготовке заключений и отзывов на рационализаторские предложения и изобретения, проекты стандартов, технических условий и других нормативных документов, в работе семинаров и конференций.
Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в области градостроительной деятельности;
Распорядительные, методические и нормативные документы по проектированию, строительству и эксплуатации объектов;
Методы проектирования и проведения технико-экономических расчетов;
Принципы работы, технологии изготовления и монтажа оборудования и конструкций;
Виды и свойства материалов;
Стандарты, технические условия и другие нормативные документы по разработке и оформлению проектно-сметной документации;
Технические средства проектирования и строительства;
Передовой отечественный и зарубежный опыт проектирования и строительства;
Технические, экономические, экологические и социальные требования к проектируемым объектам;
Историю отечественной и зарубежной архитектуры и строительной техники, ее закономерности при решении современных задач проектирования;
Структуру, последовательность и методы архитектурно-конструктивных разработок, включая компьютерные, композиционные, функциональные и физико-технические основы проектирования;
Методы расчетов несущих конструкций, теплоизоляции и теплоустойчивости, звукоизоляции ограждающих конструкций, акустического, светотехнического, инсоляционного температурно-влажностного режима проектируемых зданий;
Проблемы урбанизации среды обитания и методы планировки и застройки населенных мест;
Основы проектирования водоснабжения и канализации, теплогазоснабжения и вентиляции, электроснабжения зданий, объектов и населенных мест;
Методику предпроектных исследований и формирования заданий на проектирование и строительство, реконструкцию или реставрацию объектов с технико-экономическим обоснованием решений, с учетом экологической чистоты объектов и требований безопасности жизнедеятельности;
Приемы и методы графического представления архитектурных и конструктивных решений в ручной и машинной графике;
Методы комплексной разработки архитектурно-конструктивных проектов гражданских и промышленных зданий и сооружений с использованием информационных технологий;
Методы геодезических работ при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений;
Методы расчета конструкций и физико-технических параметров проектируемых объектов;
Методы испытания физико-механических свойств строительных материалов, конструкций и грунтов;
Методы авторского надзора при реализации проектных решений;
Методы и средства контроля за состоянием окружающей среды;
Основы организации труда;
Основы трудового законодательства;
Правила по охране труда.
Инженер-проектировщик. Требования к квалификации.
Инженер-проектировщик I категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности инженера-проектировщика II категории не менее 2 лет.
Инженер-проектировщик II категории: высшее профессиональное образование и стаж работы на инженерно-технических должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием не менее 2 лет.
Инженер-проектировщик III категории: высшее профессиональное образование и опыт работы в проектных организациях.
Инженер-проектировщик: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы в проектных организациях не менее 5 лет.
Очевидно, что категорированным инженером-проектировщиком без высшего профессионального образования стать никак нельзя, однако достаточно легко можно стать некатегорированным. В чем же отличие? Да, наверное, ни в чём.
Категории это рудимент плановой экономики. Они уже по сути утратили свое истинное значение, и существуют порой лишь в крупных проектных организациях и различных околобюджетных или же бюджетных учреждениях.
Единственный смысл категории в сегодняшних реалиях это служить обоснованием величины оклада, то есть категория инженера является основополагающей для определения величины причитающейся ему зарплаты.
В условиях свободного рынка зарплата специалиста, как правило, договорная и основополагающими являются уже совершенно другие мотивы, а вовсе не категория инженера, которая порой вообще не имеет никакого значения, ведь она только косвенно отражает объем компетенций специалиста.
Поэтому, согласно указаниям данного квалификационного справочника, специалист со средним профессиональным образованием через 5 лет работы в проектных организациях может свободно претендовать на получение инженерной должности.
А так как в тексте данного требования не приведен перечень или иной исчерпывающий список должностей, на которых нужно проработать претенденту, то можно сделать вывод о том, что и офис-менеджер с «корочками» швейного колледжа и завхоз с дипломом сельскохозяйственного техникума имеют все основания для того, чтобы через 5 лет работы в архитектурной мастерской заявить о своем желании занять позицию инженера-проектировщика.
Также стоит отметить, что согласно пункта 10 данного справочника лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных требованиями к квалификации, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии в порядке исключения могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.
Это как раз подтверждение того, о чем мы говорили в самом начале. Такие понятия как «достаточный практический опыт» и «качественное выполнение работ» крайне субъективны, поэтому организации ничего не мешает сделать вчерашнего студента ведущим инженером.
Все подобные вещи решаются в соответствии с локальными нормативными актами организации, поэтому какая-либо ответственность за подобные моменты нигде не предусмотрена.
Так же стоит добавить, что существует официальная позиция Министерства труда и социальной защиты по данному вопросу, которая разъяснена в письме от 6 июля 2016 г. № 14-2/ООГ-6465 «О профессиональных стандартах».
Что касается приведенного выше пункта 10, то квалификационный справочник в своем же первом абзаце сообщает нам о том, что он рекомендован для применения, то есть по сути не является обязательным.
Классификатор ЕСК 2020
В документе «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС 2020)», также являющимся рекомендуемым, приведены несколько иные требования:
Требования к квалификации
Здесь уже букв гораздо больше, однако никакой существенной разницы с предыдущим вариантом по сути нет. Про удостоверение о повышении квалификации и квалификационный аттестат, зная как они получаются и что из себя представляют, я просто даже говорить ничего не хочу.
Поэтому, как и в предыдущем варианте, через 5 лет работы в проектной организации теоретически можно ходатайствовать о присвоении себе инженерной должности, имея любой диплом о среднем профессиональном образовании.
Безусловно такой проектировщик будет проигрывать дипломированному специалисту по некоторым параметрам, связанным в основном с невозможностью его внесения в штат специалистов для подачи в СРО или участия в тендерах, но это никоим образом не лишает его права заниматься проектной деятельностью в принципе.
Само собой разумеется, что без диплома о высшем образовании, в организацию, где пышно цветет бюрократия, такого специалиста не позовут даже на собеседование.
Но это абсолютно не повод расстраиваться. Скорее наоборот. Ведь таких организаций меньшинство, сейчас везде правит рынок, а рынку нужны специалисты, а не дипломы.
К этому моменту мы еще вернемся, в частности поговорим о и том, в каких случаях не нужно иметь даже среднего профессионального образования.
Теперь же стоит разобрать моменты, связанные непосредственно с самим проектированием, что само по себе намного важнее, чем наличие диплома и его уровень.
Виды проектных работ
Тема проектирования достаточно глобальна и сориентироваться в ней, не будучи специалистом, довольно сложно, так как есть множество нюансов и нюансов этих нюансов.
Я постараюсь сейчас объяснить эти вещи как можно проще.
По большому счету, все проектируемые объекты относятся к одной из двух категорий:
• Промышленное строительство
• Гражданское строительство.
Промышленное строительство это своя специфика и зачастую такая специфика отраслевая. Есть объекты газонефтехимии, металлургии, энергетики, тяжелой и легкой промышленности, авиации, добычи ресурсов и так далее, их список внушает ужас и по всем указанным направлениям трудятся как проектировщики общего профиля, так и те проектировщики, которые узкоспециализированы на своей конкретной тематике.
Список их специализаций огромен, но таких уникальных проектировщиков не так и много, поэтому я предлагаю сейчас вообще забыть о промышленном строительстве, так как ничего существенного в дальнейшую картину оно не внесет.
Что же касается объектов гражданского строительства, то с этим все гораздо проще, в таких объектах мы живем, работаем и отдыхаем, поэтому хорошо представляем себе как выглядят такие объекты, из чего они состоят и что в них находится.
На профессиональном жаргоне такие объекты именуются «общестрой».
Какие же специалисты и по каким направлениям участвуют в создании подобных объектов? Ответ на это содержится в Постановлении Правительства РФ от 16.02.2008 № 87 (ред. от 06.07.2019) «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию».
То есть зная, какие разделы проектной документации разрабатываются в принципе, можно сделать вывод о том, какие специалисты и какого профиля нужны для их разработки.
Раздел.2 Инженер-проектировщик генерального плана.
Раздел.5 Инженер-проектировщик электроснабжения.
Раздел.5 Инженер-проектировщик водоснабжения и водоотведения.
Раздел.5 Инженер-проектировщик отопления и вентиляции
Раздел.5 Инженер-проектировщик тепловых сетей.
Раздел.5 Инженер-проектировщик сетей связи.
Раздел.5 Инженер-проектировщик газоснабжения.
Раздел.5 Инженер-проектировщик технологических решений.
Раздел.6 Инженер-проектировщик проектов организации строительства.
Раздел.9 Инженер-проектировщик пожарной безопасности.
Cтоит отметить, что приведенный перечень в реальности обычно выглядит несколько иначе. Иногда один и тот же специалист ведет несколько направлений, а иногда на одном направлении работают несколько специалистов смежных специальностей.
Кроме того, в ПП №87 существует также раздел 12 «Иная документация в случаях, предусмотренных федеральными законами», который еще больше расширяет перечень проектных направлений, но все же приведенные разделы 2-11 это основные и остальные пока имеет смысл игнорировать.
Учебные программы ВТУЗ
Если внимательно изучить приведенный перечень направлений и сопоставить его с существующим на сегодняшний день фундаментальным перечнем специальностей высших учебных заведений, то можно заметить, что по некоторым направлениям выпускать специалистов по сути некому.
Дело здесь не в отсутствии ВТУЗ как таковых, а в отсутствии определенных образовательных программ в них. А программ таких нет вероятно потому, что они не настолько объемны и сложны, чтобы для их изучения был необходим базис в виде высшего уровня образования.
Если пока не понятно о чем я говорю, то я поясню это на своем примере.
Наша студия занимается проектированием большого количества разделов проектной документации, носящих общее собирательное название «Слаботочные системы» или иногда «Сети связи».
• Автоматическая установка пожарной сигнализации
• Автоматизация противопожарной защиты
• Автоматические установки пожаротушения
• Система оповещения и управления эвакуацией
• Охранно-тревожная сигнализация объектов
• Периметральная охранная сигнализация
• Система охранного и технологического видеонаблюдения
• Система охранного освещения
• Система контроля и управления доступом
• Проводное радиовещание и оповещение по сигналам ГО ЧС
• Системы экстренной, оперативной и громкоговорящей связи
• Система коллективного приема телевидения
• Телефонные сети общего пользования
• Электрочасовые установки (часофикация)
• Структурированные кабельные системы
• Домофонная и видеодомофонная связь
• Автоматизация технологических решений
• Автоматизация инженерного оборудования
Как правило, в небольших проектных организациях все решения из данного перечня разрабатывает один человек, однако таких специалистов и в таком объеме нигде не выпускают.
Обычно для того, чтобы занять позицию такого проектировщика в организации, необходимо иметь один из трех дипломов: «электрика», «автоматчика» или «связиста». Но никакая образовательная программа приведенных выше специальностей не охватывает требуемого перечня компетенций. Даже если взять понемногу ото всюду, то всё равно не хватит.
Дело в том, что на сегодняшний день проектировщиков разделов охранно-пожарной сигнализации, системам эвакуации, противопожарной защиты, видеонаблюдения, контроля доступа и им подобным ВТУЗ практически не готовят.
Всего лишь в нескольких ВТУЗ страны существуют кафедры по подобным направлениям обучения, но это сделано больше в угоду рынку, потому что для освоения данной специальности вполне достаточно курсов.
От себя я добавлю, что по большинству указанных слаботочных систем, проектировщика среднего класса из дилетанта можно сделать за 36 часов обучения, и этот вариант мне видится намного более предпочтительным, чем вариант 2 года протирать штаны на парах «сопромата» и «теормеха», которые мне лично никогда и нигде не пригодятся.
Подводя итоги
1. Высшее образование желательно, но не обязательно.
Можно стартовать сразу со среднего профессионального и по истечении пяти лет работы в проектной организации ходатайствовать о присвоении себе инженерной должности. На каких именно позициях необходимо эти 5 лет отработать нигде не конкретизируется.
2. Профильное образование желательно, но не всегда обязательно.
Иногда пройти курсы переподготовки или повышения квалификации будет намного целесообразнее, чем тратить время на освоение учебных программ ВТУЗ. Это не так дорого, в среднем от 2500 до 7500 рублей за программу. Можно учиться очно, можно и дистанционно, однако дистанционное обучение я всё же никому не рекомендую.
Как стать проектировщиком без опыта?
Мы бы хотели со своей стороны посоветовать сначала ознакомиться с уже приведенными доводами, потому что все последующие утверждения будут положены на логику из предыдущей части.
Как же стать проектировщиком самостоятельно? На самом деле это не так и сложно, как кажется. Это не высшая математика, это не что-то запредельное, это вполне доступно для понимания. Я сам собой являю живой пример правдивости указанных утверждений.
Субъективный личный опыт.
В 2004 году я получил диплом инженера АСУ ТП и пару лет занимался только лишь автоматизацией. Впоследствии я окончательно и бесповоротно ушел в полноценный фриланс, но быстро столкнулся с тем фактом, что проектировать одну лишь автоматику в финансовом плане не так интересно, как это казалось изначально.
Необходимо было расширять список компетенций, и тогда я взялся за проектирование раздела АПС (пожарная сигнализация), ведь кто-то мне сказал что это просто.
Как это вообще делается я тогда не имел ни малейшего понятия. Всё мое окружение было далеко от проектирования. Тематических форумов тогда было не так много, но даже для того, чтобы что-то у кого-то спросить, нужно было сначала понять, что именно спрашивать.
Однако у меня получилось в короткий срок разобраться в том, как в целом проектируются решения по пожарной сигнализации, и аналогичным образом я научился разрабатывать решения и по остальным слаботочным системам.
Как я поступил. Я скачал примерно 20 проектов по «пожарке» и просто проанализировал те решения, которые были в них приведены.
В хороших проектах всегда есть подробная пояснительная записка, описывающая алгоритм принятия решений, поэтому оставалось только понять, чем руководствовался проектировщик в данном случае и повторить это целеполагание на своем объекте, желательно без ошибок.
Я же делал всё наоборот, ведь мне эта конкретика нужна была с самого начала. Сперва ее количество было ничтожным, но со временем оно неизменно возрастает, поэтому профессионалом здесь можно стать за куда более короткий срок.
Проба пера
Если Вам интересна профессия и Вы видите себя в ней, но опыта у Вас нет или его недостаточно, то почему бы не попробовать поступить так же, как когда-то поступил я. Проектов в сети предостаточно, можно легко составить впечатление.
И это лучше бы сделать до того, как приступать к каким-либо активным действиям, если Вы их для себя наметили.
Начать стоит со слаботочных систем, потому что это наипростейшие инженерные разделы, проще уже некуда. Лучше начинать с анализа проектов маленьких магазинов, офисов и переходить уже к более крупным объектам, потому что начав сразу с крупных Вы, вероятно, ими же и закончите.
А если Вы поймете, что для Вас всё это не так уж и сложно, как кажется на первый взгляд, то наверняка осознаете и то, что ради обучения всем этим вещам даже не обязательно учиться на курсах, не говоря уже о получении профильного высшего образования, которое, как мы выяснили это в первой части статьи, почти нигде и не дают.
Остальные разделы проектной документации намного сложнее и ответственнее, поэтому научиться их разрабатывать таким же образом не получиться.
Если же не брать в расчет слаботочные системы, то есть еще несколько разделов, проектирование которых до определенного момента можно освоить самостоятельно. От простого к сложному:
• Технологические решения (общестрой)
• Водоснабжение и водоотведение.
• Электрооборудование и освещение.
В некоторых случаях на простых или небольших объектах разработать указанные разделы даже легче, чем некоторые слаботочные системы, но вероятность правильно запроектировать что-то серьёзное, просто анализируя чужие чертежи, всё же крайне мала.
Обучение работе в AutoCAD.
Обсуждать также подробно вопрос обучения работе на САD-платформах, наверное, не имеет смысла. Это 18 лет назад, когда я только начинал свою проектную деятельность, можно было кого-то удивить знанием AutoCAD.
Я сам учился работать в нём по толстенной книге, которая почему-то называлась «Библия». Сама книга была великолепной, но это всё-таки была книга, а в электронном виде все документы были только на английском языке.
Да и тех же специалистов, у которых можно было поучиться, тогда было не так много, ведь некоторые институты еще чертили на кульманах. А если где-то на Западе и существовали какие-либо форумы с видеоуроками, то я напомню, что в то время домашний интернет был по карточкам.
Говоря про черчение я не ошибся и это не просто фигура речи. В AutoCAD чертят, а не проектируют. Проектируют в голове. Поэтому если начинающий специалист там ничего спроектировать не сможет, то и развитые функции черчения ему, вероятно, ни к чему.
AutoCAD это достаточно сложная и мощная программная среда, однако инженеры-проектировщики используют только 10-15% от всего его функционала.
Да и не всё решения, которые мы видим в проекте, чертятся при его разработке. Как правило, нужно отрисовать только небольшую часть, а всё остальное можно просто скопировать из своих предыдущих чертежей. Ну или из чужих.
Вроде бы, вопрос «Как стать проектировщиком самостоятельно» мы разобрали, осталось разобрать последний вопрос.
Как стать проектировщиком без образования?
В первой части статьи мы уже говорили о том, что в ряде случаев проектировщику не нужен диплом даже о среднем профессиональном образовании. Почему я в этом так уверен?
Потому что это вытекает из самой сути такого диплома. В чем же тогда вообще физический смысл диплома?
Диплом о начальном или cреднем или высшем образовании подтверждает квалификацию работника в системе наёмного труда, то есть призван заверить потенциального работодателя в том, что у данного работника в принципе есть определенный базовый уровень компетенций, о чем данный диплом и свидетельствует.
Диплом при этом выступает гарантом того, что работник прошел соответствующее обучение, по итогу которого был аттестован и поэтому данный работник дилетантом не может быть по определению.
А так как экспериментально доказано, что данный работник вовсе не дилетант, то это снижает риски предпринимательской деятельности для работодателя, в этом и есть физический смысл диплома.
Но это работает только лишь в системе наёмного труда, ведь при осуществлении проектировщиком самостоятельной предпринимательской деятельности наличие диплома не играет никакой роли, равно как и уровень его образования, который тот подтверждает.
Ни в одном нормативно-правовом акте не упоминается, что предприниматель должен иметь высшее образование. Или среднее. Или начальное. Или вообще хоть какое.
Сейчас, к примеру, зарегистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя можно даже в 14 лет, согласно статьям 17, 18, 26№ ГК РФ и статьи №22.1 129-ФЗ «О государственной регистрации». А 14 лет это 7-ой класс. Еще 4 года до окончания школы и до первого диплома об общем образовании.
Почему же тогда предпринимателям не нужен диплом?
Дело в том, что здесь, в отличие от системы наемного труда, любое физическое лицо, осуществляющее предпринимательскую деятельность, несет персональную ответственность по всем взятым на себя обязательствам. В полном объеме.
Всем своим имуществом, на которое не может быть обращено взыскание, согласно статье №24 ГК РФ.
Подводя итоги.
Я считаю, что нам удалось доказать предположение, что вполне возможно стать проектировщиком без образования и без опыта, не выходя за рамки правовых полей. Не знаю, насколько это нужно, но это возможно.
В каких же случаях эти знания могут пригодиться? Как минимум в двух. С ними можно начать карьеру инженера-проектировщика, не имея высшего образования, либо открыть свою проектную студию.
Варианты, как это можно сделать, мы когда-нибудь разберем в третьей части статьи.