можно охарактеризовать как спокойное заключительное понижение голоса с последующей паузой пешковский
2. Маршрутный лист к уроку родного (русского) языка 4 класс на тему: «Как и когда появились знаки препинания?»
учени___ 4 «____» класса _________________________
по теме «Как и когда появились знаки препинания»
Разгадайте ребус. Запишите ответ.
В системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания.
Все известные и так хорошо знакомые знаки препинания появились одновременно.
Древнейшим знаком является точка.
Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации.
Сам термин знаки препинания восходит к глаголу препинать – «остановить задержать в движении».
Начало научному изучению пунктуации было положено В. И. Далем.
Прочитайте текст. При чтении текста делайте пометки
v Знакомая информация
? Это меня заинтересовало (удивило), хочу узнать больше
Перечитайте последний абзац текста. Сопоставьте современные знаки препинания, которые упоминаются в тексте со знаками препинания в «Российской грамматике» М.В.Ломоносова.
Современные знаки препинания
Знаки препинания в «Российской грамматике» М. В. Ломоносова
Запишите, пожалуйста, пользуясь текстом, в каком году приняты были «Правила орфографии и пунктуации», которыми мы с вами сегодня пользуемся __________________
Сколько лет действуют эти правила. Напишите решение и ответ.
________________________________________
Запишите по одному «тонкому» и по одному «толстому» вопросу.
Древнейшим знаком препинания является точка…. Найдите в тексте не менее двух доказательств этого утверждения, запишите.
1. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Самостоятельная работа. Прочитайте формулировки одного и того же правила пунктуации, сформулированного разными учеными. О каких знаках препинания идет речь? Запишите.
1. _____________ заключает целый период, и ей обыкновенно следует прописная буква, которую также имена почтенные и собственные начинаются. (М. Ломоносов)
2. _____________ ставится, когда пишущий считает нужным означить полное отделение одного предложения от другого. (Я. Грот)
3. _____________ можно охарактеризовать как спокойное, заключительное понижение голоса с последующей паузой. (А. Пешковский)
4. _____________________ и _________________ знаки служат для показания тона речи. (Я. Грот)
5. ___________________знак по вопрошении поставляется: доколе унывать? Удивительный по удивлении поставляется: о странное дело! (М. Ломоносов)
 |
 |
Самооценка: Оценка учителя:
Оцените свою работу на уроке. Поставьте знак у тех слов, которые тебе больше всего подходит по окончании урока.
ОГЭ. Русский язык. Задание 9.1. ТЕОРИЯ. Роль знаков препинания.
Задание 9.1. ТЕОРИЯ.
В задании 9.1. может быть дана цитата о роли знаков препинания в письменной речи. Предлагаю информацию о роли каждого знака препинания, об интонации при нём. Её можно использовать при написании сочинения.
ЗАПЯТАЯ.
На месте запятой делается небольшая пауза что позволяет что-то подчеркнуть, выделить. Интонация перечисления или выделения чего- либо.
· Разделяет однородные члены.
· Разделяет простые предложения в составе сложного.
· Выделяет обособленные члены, обращения, вводные слова.
ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ.
Пауза делается чуть более длительная, чем при запятой и чуть короче, чем при точке.
· Указывает на то, что именно здесь граница частей сообщения.
· Разделяет и в то же время соединяет в одно целое части высказывания.
ДВОЕТОЧИЕ.
Произносится с интонацией ожидания пояснения, конкретизации чего-либо, делается более длительная пауза. Перед двоеточием происходит повышение тона.
· Ставится перед однородными членами после обобщающего слова.
· Ставится между простыми предложениями в бессоюзном сложном, если вторая часть поясняет, дополняет или указывает причину того, что происходит в первой.
· Ставится пред обобщающим словом после однородных членов.
· Тире ставится и в бессоюзном сложном, если значение противопоставления, дополнения, быстрой смены событий, следствие чего-либо.
· Ставится на месте пропуска слов.
· Может ставиться между подлежащим и сказуемым.
МНОГОТОЧИЕ.
Интонационно на месте многоточия делается длительная пауза. Это «пауза молчания», «пауза прерванной речи».
· Обозначает недосказанность чего-либо.
· Используется, если передаётся взволнованность, эмоциональное напряжение.
· Указывает на неполноту информации.
· Может указывать на скрытый смысл сказанного.
Интонация завершения высказывания. Постепенное, спокойное понижение тона к концу предложения.
· Знак обозначает законченность предложения, завершённость мысли.
· Может передать твёрдость, чёткость, даже жёсткость высказывания.
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.
Интонация при восклицательном знаке самая различная, это зависит от эмоций, которые переживает человек. Это знак эмоциональности, взволнованности, выражения определённых чувств. Интонация вопросительного знака передается с помощью повышения голоса на ударном вопросительном слове вопросительного предложения. К концу вопросительного предложения голос понижается.
· Эмоции: радость, восхищение, удивление, восторженность, изумление, негодование, раздражение, недовольство, тревога и другие.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.
Интонация вопросительного знака передается с помощью повышения голоса на ударном вопросительном слове вопросительного предложения. К концу вопросительного предложения голос понижается.
· Данный знак показывает, что желают получить какую-то информацию, ответ на свой вопрос, объяснение.
СКОБКИ.
· Скобки выделяют второстепенную информацию, поясняющую, дополняющую основную.
· Слова, заключенные в скобках, звучат как самостоятельная мысль, уточняющая ту или иную деталь сообщения.
КАВЫЧКИ.
Интонация выделения информации. Слова, стоящие в кавычках, интонационно подчеркиваются, выделяются с помощью пауз, некоторым замедлением темпа речи на цитате, чтобы выделить цитируемые слова.
· Используются для обозначения цитаты, дословной передачи чьи-то слов.
· Кавычками обозначают слова в переносном смысле.
· Кавычками выделяются названия книг, газет, журналов и т.п. Перед и после названия, стоящего в кавычках, делается небольшая паузу и несколько выделяется ударением название.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Как и когда появилась пунктуация?-родной русский,Александрова
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ как и когда появилась пунктуация.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Как и когда появились знаки препинания? Пунктуация
Описание слайда:
1. Прочитай текст. Почему раньше учение о знаках препинания называлось учением о силе точек?
Как известно, в системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания: точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие [. ], двоеточие [:], вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [—], скобки [( )] и кавычки [„ “ « »].
Описание слайда:
А когда появились знаки препинания? Все ли известные и так хорошо знакомые нам знаки препинания (точка, запятая, многоточие и другие) появились одновременно? Давайте попробуем ответить на некоторые из этих вопросов.
Описание слайда:
Древнейшим знаком является точка.
Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Однако в тот период не были установлены строгие правила её употребления, кроме того, точка ставилась не внизу на строке, а выше — посреди неё. Например: въоновремя • ПрИБЛИЖЛШбСЯПрЛЗДНИКЪ •
(Архангельское Евангелие, 11 век)
Описание слайда:
Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких 4 знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие. А в русском языке 16—18 веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления. В 16 веке учение о знаках препинания называлось учением «о силе точек» или «о точечном разуме».
(По Н. Гольцовой)
Описание слайда:
Задание:
Какой знак препинания в русской письменности является самым древним? Приведи два доказательства из текста для подтверждения своего ответа.
Выпиши из последнего абзаца все
однокоренные слова к
слову точка.
Как раньше назывались
вопросительный
и восклицательный
знаки? Почему?
Описание слайда:
|А Пунктуация (от латинского слова punctum — «точка») — это система знаков препинания и правил их использования при письме.
Описание слайда:
Из истории языка и культуры
Первоначально точка была единственным знаком препинания. В 15 веке появляется много других знаков препинания, но значения каждого из них могли быть самыми разными. Первыми знаками препинания, выделенными из многоликой массы остальных знаков, были точка и знак вопроса. Точка была понята как обозначение законченности высказывания, знак вопроса — обозначение вопросительного смысла.
Описание слайда:
2. Определи, где в каждом тексте необходимо поставить точки. Тексты запиши в тетрадь.
Мы увидели золотую звёздочку в наступившей тишине послышался отдалённый гром горы подхватили этот рокот и ответили глухой канонадой гром нарастал с каждой секундой, и звёздочка всё увеличивалась позади неё ясно обозначилась тёмная дымка, и скоро звёздочка превратилась в вытянутое тело с плавниками это мог быть только межпланетный корабль
Описание слайда:
Пухлые, безлистые камыши с маленькими пупырышками наверху росли густым низкорослым леском дальше в озеро впадала речушка; против неё было множество островочков вокруг них поднимались заросли длиннолистого коленчатого тростника и высокого, с большими коричневыми головами рогоза поэтому на нашем лесном озере жило множество птичьих семейств: эти зелёные заросли были для них отличным убежищем
Описание слайда:
Из истории языка и культуры
Названия большинства знаков препинания в русском языке являются исконно русскими, да и сам термин знаки препинания восходит к глаголу препинать — «остановить, задержать в движении». Заимствовано было название только одного знака препинания — тире («черта») — из французского tiret, tirer.
Описание слайда:
Начало научному изучению пунктуации было положено М. В. Ломоносовым в «Российской грамматике». Сегодня мы с вами пользуемся «Правилами орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году.
Выбранный для просмотра документ Пунктуация 2 урок.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Как и когда
появилась
пунктуация?
Описание слайда:
Описание слайда:
Из истории языка и культуры
Названия большинства знаков препинания в русском языке являются исконно русскими, да и сам термин знаки препинания восходит к глаголу препинать — «остановить, задержать в движении». Заимствовано было название только одного знака препинания — тире («черта») — из французского tiret, tirer.
Описание слайда:
Начало научному изучению пунктуации было положено М. В. Ломоносовым в «Российской грамматике». Сегодня мы с вами пользуемся «Правилами орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году.
Описание слайда:
Ломоносов Михаил Васильевич
Описание слайда:
Описание слайда:
Какие знаки, перечисленные в «Российской грамматике» М. В. Ломоносова, используются сейчас? Сделай в тетради такую же таблицу и заполни её.
Описание слайда:
Каких знаков препинания не было во времена М. В. Ломоносова (в 18 веке)? Названия каких знаков изменились?
Описание слайда:
4. Прочитай фрагмент текста из «Российской грамматики» М. В. Ломоносова (1775 год). Какой знак в тексте назван единительным? Почему?
Единительный знак разделённое в две строки одно речение показывает: непостижимъ Богъ. Здесь наблюдать должно, чтобы не разлучать букв, до одного склада надлежащих.
Что означают слова речение и склад в тексте М. В. Ломоносова? Запиши правило из грамматики Ломоносова на современном русском языке.
Описание слайда:
Прочитай формулировки одного и того же правила пунктуации, сформулированного разными учёными. О каких знаках препинания идёт речь?
(. ) заключает целый период, и ей обыкновенно следует прописная буква, которою собственные начинаются. (М. Ломоносов)
(. ) ставится, когда пишущий считает нужным означить полное отделение одного предложения от другого. (Я. Грот)
(. ) можно охарактеризовать как спокойное, заключительное понижение голоса с последующей паузой. (А. Пешковский)
(. ) и (. ) знаки служат для показания тона речи. (Я. Грот)
(. ) знак по вопрошении поставляется: доколе унывать? Удивительный по удивлении поставляется: о странное дЪло! (М. Ломоносов)
Описание слайда:
(. ) можно охарактеризовать как спокойное, заключительное понижение голоса с последующей паузой. (А. Пешковский)
(. ) и (. ) знаки служат для показания тона речи. (Я. Грот)
(. ) знак по вопрошении поставляется: доколе унывать? Удивительный по удивлении поставляется: о странное дЪло! (М. Ломоносов)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Календарно-тематическое планирование по математике (1 класс)
«Задаем вопросы в диалоге»-родной русский,Александрова
Презентация по литературному чтению «Знакомство с твёрдым знаком» (1 класс)
«Подвижные игры для младшего школьного возраста по правилам дорожного движения»
Конспект урока по литературному чтению «Н. Н. Носов. Рассказы» (Смысловое чтение) ( 2 класс)
Детей надо любить всем сердцем
Рабочий лист по математике
Конспект урока по русскому языку на тему «Звук [й], буквы Й, й. » (1 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5333117 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Когда дети начинают шутить
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет
Время чтения: 2 минуты
В России создадут единый центр по работе с трудными подростками
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Чёрная пятница
На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Презентация по русскому родному языку на тему «Как и когда появились знаки препинания?»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Как и когда появились знаки препинания? Презентация по русскому родному языку 4 класс. Выполнила учитель начальных классов МБОУ Емельяновской школы Алексеева Л.В.
Что такое пунктуация?
Самый первый знак препинания Древнейшим знаком является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких 4 знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие. А в русском языке 16—18 веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления. В 16 веке учение о знаках препинания называлось учением «о силе точек» или «о точечном разуме».
Выпиши из последнего абзаца все однокоренные слова к слову точка. Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких 4 знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие. А в русском языке 16—18 веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления. В 16 веке учение о знаках препинания называлось учением «о силе точек» или «о точечном разуме».
Определи, где в тексте необходимо поставить точки. Текст запиши в тетрадь. Мы увидели золотую звёздочку в наступившей тишине послышался отдалённый гром горы подхватили этот рокот и ответили глухой канонадой гром нарастал с каждой секундой, и звёздочка всё увеличивалась позади неё ясно обозначилась тёмная дымка, и скоро звёздочка превратилась в вытянутое тело с плавниками это мог быть только межпланетный корабль (А. Беляев)
Из истории языка и культуры
Прочитай фрагмент текста из «Российской грамматики» М. В. Ломоносова (1775 год). Какой знак в тексте назван единительным? Почему? Единительный знак разделённое в две строки одно речение показывает: непости-жимъ Богъ. Здесь наблюдать должно, чтобы не разлучать букв, до одного склада надлежащих. Что означают слова речение и склад в тексте М. В. Ломоносова?
Прочитай формулировки одного и того же правила пунктуации, сформулированного разными учёными. О каких знаках препинания идёт речь? (. ) заключает целый период, и ей обыкновенно следует прописная буква, которою также имена почтенные и собственные начинаются. (М. Ломоносов) (. ) ставится, когда пишущий считает нужным означить полное отделение одного предложения от другого. (Я. Грот) (. ) можно охарактеризовать как спокойное, заключительное понижение голоса с последующей паузой. (А. Пешковский) (. ) и (. ) знаки служат для показания тона речи. (Я. Грот) (. ) знак по вопрошении поставляется: доколе унывать? Удивительный по удивлении поставляется: о странное дЪло! (М. Ломоносов)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1165614
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения подготовило проект плана по модернизации детских лагерей в России
Время чтения: 3 минуты
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет
Время чтения: 2 минуты
ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.