Тест по теме Вирусы и антивирусные программы
Тест по теме Вирусы и антивирусные программы
1. Что такое компьютерный вирус?
1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.
2. Основные типы компьютерных вирусов:
1) Аппаратные, программные, загрузочные.
2) Программные, загрузочные, макровирусы.
3) Файловые, программные, макровирусы.
3. Этапы действия программного вируса:
1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.
4. В чем заключается размножение программного вируса?
1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.
5. Что называется вирусной атакой?
1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.
3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.
6. Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?
1) Аппаратные и программные.
2) Программные и административные.
3) Только программные.
7. Какие существуют основные средства защиты данных?
1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.
8. Какие существуют вспомогательные средства защиты?
1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Административные методы и антивирусные программы.
9. На чем основано действие антивирусной программы?
1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.
10. Какие программы относятся к антивирусным
1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.
Критерии оценки теста:
- 9-10 правильных ответов – “5” 7-8 правильных ответов – “4” 5-6 правильных ответов – “3” меньше 5 – “2”
– тест «Компьютерные вирусы и антивирусные программы (см. дидактический материал).
«Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них»
Тип урока: комбинированный урок.
Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы.
Учебная: дать знания о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.
Воспитательная: воспитывать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование.
Требования к знаниям:
определение понятия «компьютерный вирус;
классификацию компьютерных вирусов;
определение понятия «антивирусная программа»;
типы антивирусных программ;
правила предупреждения появления компьютерных вирусов;
признаки заражения ПК компьютерным вирусом.
обнаруживать и удалять вирусы с различных носителей.
Словесный (беседа, изложение материала).
Наглядный (демонстрация учебного материала, опорный конспект).
Самостоятельная работа (работа по созданию презентаций, рисунков, диаграмм).
2. Повторение (3 мин).
3. Работа в парах и группах (10-15 мин).
4. Выполнение практической работы (3-5 мин).
5. Анкетирование (1-2 мин).
6. Обсуждение (10-15 мин).
7. Подведение итогов, выставление оценок (3 мин).
8. Домашнее задание (2 мин).
Давайте вспомним, что мы уже узнали о компьютерных вирусах и антивирусах. Давайте ответим на вопросы теста.
1. Что такое компьютерный вирус?
1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.
2. Основные типы компьютерных вирусов:
4) Файловые, загрузочные.
3. Этапы действия программного вируса:
1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.
4) Размножение, уничтожение программы.
4. В чем заключается размножение программного вируса?
1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.
3) Программа-вирус поражает многократно другие программы.
4) Вирусный код один раз копируется в теле другой программы.
5. Что называется вирусной атакой?
1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.
3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.
4) Частое зависание компьютера и замедление его работы.
6. Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?
1) Аппаратные и программные.
2) Программные, аппаратные и организационные.
3) Только программные.
4) Только аппаратные.
7. Какие существуют основные средства защиты?
1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.
4) Аппаратные и программные средства.
8. Какие существуют вспомогательные средства защиты?
1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Аппаратные средства и антивирусные программы.
4) Аппаратные и программные средства.
9. На чем основано действие антивирусной программы?
1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.
4) На обнаружении и удалении вируса.
10. Какие программы относятся к антивирусным?
1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus, AVAST.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.
4) DrWeb, Microsoft Security Essentials, MS Word, MS Excel.
Критерии оценки теста:
9-10 правильных ответов – “5”
7-8 правильных ответов – “4”
5-6 правильных ответов – “3”
3. Работа в парах и группах.
Учащиеся создают небольшие презентации (3-5 слайдов), работая в парах у каждой пары определенная тема презентации. Во время работы звучит негромкая музыка (4-5 композиций) – достаточное время для создания презентаций.
4. Выполнение практической работы.
Учащиеся, справившиеся с презентацией, выполняют практическую работу «Защита от вирусов: обнаружение и лечение». (Инструкция по проведению практической работы в находится на сталах).
В ходе выполнения работы все учащиеся заполняют анкету. Анкетирование закрытое. Интересует ответ на вопрос: Какой антивирусной программой вы пользуетесь?
Обработкой результатов анкетирования займется 1 из учащихся по желанию.
Один из учащихся делится своей информацией другой дополняет
1. Выступление «Компьютерный вирус и классификация вирусов».
2. Выступление «Антивирусные программы. Виды антивирусов».
3. Выступление «История компьютерных вирусов».
4. Выступление «Рейтинг антивирусных программ».
5. Выступление «Распространение компьютерных вирусов».
6. Выступление «Профилактика и лечение».
7. Выступление «Правила защиты информации».
8. Выступление о результатах опроса нашего класса. «Рейтинг антивирусных программ относительно присутствующих в классе»
7. Подведение итогов, выставление оценок.
8. Домашнее задание :
Провести исследовательскую работу (по желанию):
Способы обновления антивирусных программ.
Подготовить реферат на одну из тем (по желанию):
1. Антивирусные программы.
2. Виды компьютерных вирусов.
3. Методы борьбы с компьютерными вирусами.
4. Создать буклет-памятку «Правила защиты информации» (по желанию).
«Защита от вирусов: обнаружение и лечение»
Цель работы: научиться использовать антивирусную программу ESET NOD32 Smart Security для проверки компьютера и дисков на наличие вирусов и его излечения.
Задание: Проверить диск Е на наличие вирусов с использованием антивирусной программы.
Ход практической работы:
Запустите программу ESET NOD32.
При обнаружении вирусов нажать кнопку «Лечить все» – «Удалить».
«Основные меры по защите компьютера от заражения вирусами»
Необходимо оснастить компьютер современными антивирусными программами и постоянно обновлять их версии.
При работе в глобальной сети обязательно должна быть установлена программа – фильтр (сторож, монитор).
Перед считыванием с флеш-карт информации, следует всегда проверять эти диски на наличие вирусов.
При переносе на свой компьютер файлов в архивированном виде необходимо их проверять сразу же после разархивации.
Целесообразно делать архивные копии ценной информации на других носителях информации.
Не следует оставлять флешку при включении или перезагрузке ПК, так как это может привести к заражению загрузочными вирусами.
Получив электронное письмо, к которому приложен исполняемый файл, не следует запускать этот файл без предварительной проверки. По электронной почте часто распространяются “троянские кони”.
Тема: «Вредоносные и антивирусные программы.
Компьютерные вирусы и защита от них»
Компьютерный вирус – это _____________________________, небольшая по размерам, которая может записывать свои копии в компьютерные программы.
Укажите источники компьютерных вирусов (заполните пропуски)
Заполните пропуски в таблице по основным типам вирусов
По «степени воздействия»
Виды антивирусных программ
Microsoft Security Essentials
Microsoft Security Essentials
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-375183
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Комиссия РАН призвала отозвать проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по информатике на тему «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
по теме «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы»
Вставь пропущенное слово
Первая массовая __________ компьютерного вируса произошло в 1986 году.
Выбрать правильное определение «Компьютерного вируса»
А) Это система хранения файлов и организации каталогов
Б) Делает истинное высказывание ложным и наоборот, ложное- истинным.
В) Является программами, которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документов.
О каком вирусе идет речь?
«Активизация которых может привести к потере программ и данных (изменению или удалению файлов и каталогов), форматированию винчестера и т. д»
А) Опасный
Б) Очень опасный
В) Неопасный
5) О каком вирусе идёт речь
«Заражают файлы документов Word и электронных таблиц Excel »
А) Файловый вирус
Б) Сетевой вирус
В) Макровирус
6) Какую роль выполняют «Трояны»?
А) Программы
Б) Троянского коня
В) Защита
7) Соотнесите соответствия терминов с описанием:
8) Согласны ли вы с утверждением «Сетевых вирусов»?
А) Сетевые вирусы – используют для своего расположения электронную почту и Всемирную паутину.
Б) Сетевые вирусы – постоянно присутствуют в памяти компьютера и могут заражать другие документы.
В) Сетевые вирусы – находятся в оперативной памяти компьютера и является активным.
9) Какой вирус ведет себя так же, как файловый, то есть может заражать файлы при обращении к ним компьютера?
А) Интернет-черви
Б) Ревизоры
В) Загрузочные
11) Какое название по отношению к компьютерным программам перешло к нам из биологии именно по признаку способности к саморазмножению: _______________________________________________________
12) О каком вирусе идет речь?
«Могут привести к сбою и зависанию при работе компьютера»
А) Файловый
Б) Опасный
В) Загрузочный
13) Этапы действия программного вируса:
А) Размножение, вирусная атака.
В) Запись в файл, размножение, уничтожение.
Б) Запись в файл, размножение.
15) Какие существуют вспомогательные средства защиты?
А) Административные методы и антивирусные программы.
Б) Аппаратные средства.
В) Программные средства.
16) В чем заключается размножение программного вируса?
А) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
Б) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.
17) Ответьте на вопрос «Что называется вирусной атакой?»
18) Ответьте на вопрос «Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?»
19) На чем основано действие антивирусной программы?
А) На ожидании начала вирусной атаки
Б) На сравнении программных кодов с известными вирусами
В) На удалении зараженных файлов
20) Какие существуют основные средства защиты данных?
А) Аппаратные средства
Б) Программные средства
В) Резервное копирование наиболее ценных данных
9) В
10) Файловый, загрузочный, макровирус, сетевой.
11) Вирус
12) Б
13) В
14) А
15) А
16) Б
17) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.
18) Программные и административные
19) Б
20) В
Открытый урок «Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8
Открытый урок
«Вредоносные и антивирусные программы.
Компьютерные вирусы и защита от них»
Учитель Чепурной С.В.
Тип урока: комбинированный урок.
Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы.
Учебная: дать знания о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.
Воспитательная: воспитывать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование.
Требования к знаниям:
определение понятия «компьютерный вирус;
классификацию компьютерных вирусов;
определение понятия «антивирусная программа»;
типы антивирусных программ;
правила предупреждения появления компьютерных вирусов;
признаки заражения ПК компьютерным вирусом.
обнаруживать и удалять вирусы с различных носителей.
Словесный (беседа, изложение материала).
Наглядный (демонстрация учебного материала, опорный конспект).
Самостоятельная работа (работа по созданию презентаций, рисунков, диаграмм).
Сегодня на уроке мы проведем семинар, а пока давайте вспомним, что мы уже узнали о компьютерных вирусах и антивирусах при подготовке к семинару. Давайте ответим на вопросы теста.
* Что такое компьютерный вирус?
1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.
* Основные типы компьютерных вирусов:
4) Файловые, загрузочные.
* Этапы действия программного вируса:
1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.
4) Размножение, уничтожение программы.
* В чем заключается размножение программного вируса?
1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.
3) Программа-вирус поражает многократно другие программы.
4) Вирусный код один раз копируется в теле другой программы.
* Что называется вирусной атакой?
1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.
3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.
4) Частое зависание компьютера и замедление его работы.
* Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?
1) Аппаратные и программные.
2) Программные, аппаратные и организационные.
3) Только программные.
4) Только аппаратные.
* Какие существуют основные средства защиты?
1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.
4) Аппаратные и программные средства.
* Какие существуют вспомогательные средства защиты?
1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Аппаратные средства и антивирусные программы.
4) Аппаратные и программные средства.
* На чем основано действие антивирусной программы?
1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.
4) На обнаружении и удалении вируса.
* Какие программы относятся к антивирусным?
1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus, AVAST.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.
4) DrWeb, Microsoft Security Essentials, MS Word, MS Excel.
Критерии оценки теста:
9-10 правильных ответов – “5”
7-8 правильных ответов – “4”
5-6 правильных ответов – “3”
3. Работа в парах и группах.
Учащиеся создают небольшие презентации (3-5 слайдов), работая в группах. По ходу выполнения работы, а также в ходе дальнейшего обсуждения заполняют лист с опорным конспектом. (См. Приложение 3). Во время работы звучит негромкая музыка (4-5 композиций) – достаточное время для создания презентаций.
4. Выполнение практической работы.
Учащиеся, справившиеся с презентацией, выполняют практическую работу «Защита от вирусов: обнаружение и лечение». (Инструкция по проведению практической работы в Приложении 1).
В ходе выполнения работы все учащиеся и гости на уроке заполняют анкету. Анкетирование закрытое. Интересует ответ на вопрос: Какой антивирусной программой вы пользуетесь?
Обработкой результатов анкетирования займется 1 из учащихся по желанию.
От каждой группы выступает по 1 представителю. Остальные учащиеся дополняют ответы.
1.Сковорода Вера «Компьютерный вирус и классификация вирусов».
2. Алимустафаев Ислам «Антивирусные программы. Виды антивирусов».
3. Назаров Егор «История компьютерных вирусов».
4. Шпак Алексей с анализом анкет «Рейтинг антивирусных программ».
5. Булгакова Анастасия «Распространение компьютерных вирусов».
6. Горшкова Диана «Профилактика и лечение».
7. Агапова Светлана «Правила защиты информации».
8. Копылов Виктор о результатах проведения практической работы.
7. Подведение итогов, выставление оценок.
8. Домашнее задание :
Дописать и выучить ОК (опорный конспект).
Провести исследовательскую работу (по желанию):
Рейтинг используемых антивирусных программ.
Способы обновления антивирусных программ.
Подготовить реферат на одну из тем (по желанию):
1. Антивирусные программы.
2. Виды компьютерных вирусов.
3. Методы борьбы с компьютерными вирусами.
4. Создать буклет-памятку «Правила защиты информации» (по желанию).
«Защита от вирусов: обнаружение и лечение»
Цель работы: научиться использовать антивирусную программу ESET NOD32 Smart Security для проверки компьютера и дисков на наличие вирусов и его излечения.
Задание: Проверить диск Е на наличие вирусов с использованием антивирусной программы.
Ход практической работы:
Запустите программу ESET NOD32.
При обнаружении вирусов нажать кнопку «Лечить все» – «Удалить».
«Основные меры по защите компьютера от заражения вирусами»
Необходимо оснастить компьютер современными антивирусными программами и постоянно обновлять их версии.
При работе в глобальной сети обязательно должна быть установлена программа – фильтр (сторож, монитор).
Перед считыванием с флеш-карт информации, следует всегда проверять эти диски на наличие вирусов.
При переносе на свой компьютер файлов в архивированном виде необходимо их проверять сразу же после разархивации.
Целесообразно делать архивные копии ценной информации на других носителях информации.
Не следует оставлять флешку при включении или перезагрузке ПК, так как это может привести к заражению загрузочными вирусами.
Получив электронное письмо, к которому приложен исполняемый файл, не следует запускать этот файл без предварительной проверки. По электронной почте часто распространяются “троянские кони”.
Тема: «Вредоносные и антивирусные программы.
Компьютерные вирусы и защита от них»
Компьютерный вирус – это _____________________________, небольшая по размерам, которая может записывать свои копии в компьютерные программы.
Укажите источники компьютерных вирусов (заполните пропуски)
Заполните пропуски в таблице по основным типам вирусов
По «степени воздействия»
Виды антивирусных программ
Microsoft Security Essentials
Microsoft Security Essentials
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-322120
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Новые аккредитационные показатели для вузов вступят в силу с 1 марта
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Только каждый 10-й россиянин может дать платное образование своим детям
Время чтения: 2 минуты
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
