Технологическая карта по художественной литературена тему: «На что похоже солнце?» М.Алимбаева
Ұйымдастырылған оку ісө-әрекетінін технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для средней группы
Білім беру саласы \ Образовательная область : «Коммуникация»
Бөлім \ Раздел : «Художественная литература»
Тақырыбы \ Тема : М. Алимбаев «На что похоже солнце?»
Мақсаты \ Цели : познакомить детей со стихотворение казахского поэта М. Алимбаева; развивать интерес к слушанию стихотворения. Учить детей воспринимать интонационные оттенки в исполнении, в передаче характера. Повторять за воспитателем отдельные предложения. Развивать умение рассказывать о своих впечатлениях.
Сабаққа арналған материалдар \ Материалы к занятию : портрет М.Алимбаева, иллюстрации солнца, конверт.
Сәздік жұмысы \ Словарная работа: поэт
-Ребята нам передали конверт, а что же там вы узнаете отгадав загадку:
-Правильно солнце, а кто знает стихотворения про солнце?
-Хотите сегодня послушать стихотворение о солнце?
Би лингвальный компонент:
-Давайте я вас сегодня познакомлю со стихотворением казахского поэта М.Алимбаева
С интересом рассматривают конверт.
Проявляют желание послушать.
Проговаривают на казахском.
Ұйымдастыруш ылық ізденушілік
-М. Алимбаев это казахский поэт, он написал много стихотворений.
С любовью пишет М. Алимбаев о природе, которая окружает нас.
-Послушайте стихотворение «На что похоже солнце?».
-На что похоже солнце
Спросил Баламер у друзей,
На что похоже солнце
Скажите мне поскорей.
Ответил Асан убежденно:
-Солнце светит не зря.
Солнце – это корона
Сказала тихо Наташка,
-Подумав минуты две:
-Солнце это ромашка
-Ни золото, ни лазури я
Не вижу,-сказал Олжас.-
Обедать не звали нас?
-Понравилось вам стихотворенье?
-Как оно называется?
-Что спросил Баламер у друзей?
-А как вы думаете, на что похоже солнце?
Показывает картинку солнца:
На что похоже солнце?
На блин горячий тоже!
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку.
На лампочку. На луковку.
На апельсин немножко
Значит, светит мне в оконце
Не пятак, не блин, а солнце
Пусть оно на всё похоже,
Всё равно ВСЕГО ДОРОЖЕ.
-Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
-Молодцы, а давайте еще раз послушаем стихотворение «На что похоже солнце?»
Внимательно рассматривают портрет.
Отвечают на вопросы.
Проговариают слова, выполняют действия.
(Поднять руки вверх. Потянуться) (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
(Хлопать в ладоши).
Слушают еще раз стихотворение.
-Что мы сегодня делали на занятии?
-Какое слушали стихотворение?
-Молодцы, ребята вы его внимательно слушали, а в следующий раз мы познакомимся еще с одним стихотворением М. Алимбаева.
Отвечают на вопросы воспитателя.
Күтiлетiн нəтиже / Ожидаемый результат:
Б ілу\Знать : автора и название стихотворения ;
Болу\ Иметь : представление о солнце, на что может быть оно похоже;
Істей білу\Уметь : внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию стихотворения, рассказывать на что похоже солнце.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-175222
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
М. Алимбаев «На что похоже солнце?»
Organized training activities in plans for the future.
Топ/Группа/ Group :Подготовительная, Старшая
Білім беру саласы/Образовательная область/ Educational area : «Коммуникация»
Бөлем/Раздел/ Section : « Художественная литература »
Тақырып/Тема/ Subject : М. Алимбаев «На что похоже солнце?»
Мақсаты /Цель/Тarget: познакомить детей со стихотворение казахского поэта М. Алимбаева; развивать интерес к слушанию стихотворения. Учить детей воспринимать интонационные оттенки в исполнении, в передаче характера. Повторять за воспитателем отдельные предложения. Развивать умение рассказывать о своих впечатлениях.
Оборудование и материалы/Е quipment and : портрет М.Алимбаева, иллюстрации солнца, конверт.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Поднимают руки вверх
Приветсвуют друг друга
Внимательно слушают загадку.
Дети которые знают стихи про солнце рассказывают
-М. Алимбаев это казахский поэт, он написал много стихотворений.
С любовью пишет М. Алимбаев о природе, которая окружает нас.-Послушайте стихотворение «На что похоже солнце?».
Спросил Баламер у друзей,
На что похоже солнце
Скажите мне поскорей.
Ответил Асан убежденно:
-Солнце светит не зря.
Солнце – это корона
Сказала тихо Наташка,
-Подумав минуты две:
-Солнце это ромашка
-Ни золото, ни лазури я
Не вижу,-сказал Олжас.-
Обедать не звали нас?
-Понравилось вам стихотворенье?
-Как оно называется?
-Что спросил Баламер у друзей?
Показывает картинку солнца:
На что похоже солнце?
На блин горячий тоже!
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку.
На лампочку. На луковку.
На апельсин немножко
Значит, светит мне в оконце
Не пятак, не блин, а солнце
Пусть оно на всё похоже,
Всё равно ВСЕГО ДОРОЖЕ
-Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
-Молодцы, а давайте еще раз послушаем стихотворение «На что похоже солнце?»
Внимательно рассматривают портрет
На что похоже солнце?
На что похоже солнце?
Корона сказочного короля, ромашка на голубой траве, глазунья
Выполняют действия по тексту
Руки вверх, тянутся
слушают еще раз стихотворение
-Что мы сегодня делали на занятии?
-Какое слушали стихотворение?
-Молодцы, ребята вы его внимательно слушали, а в следующий раз мы познакомимся еще с одним стихотворением М. Алимбаева.
Отвечают на вопросы
Күтілу нәтижесі (ожидаемый результат):
Жанғыртады (воспроизводят):автора и название стихотворения
Түсенеді (понимают): представление о солнце, на что может быть оно похоже
Қолданады (применяют): внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию стихотворения, рассказывать на что похоже солнце
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-258970
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки обновит перечень специальностей высшего образования
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Стихи про солнышко
— Мама, что такое солнце?
— То, что ярко так блестит
И теперь к тебе в окошко
Улыбается-глядит!
— А зачем оно так редко
Ходит к нам в окно смотреть?
— Потому что солнцу надо
В день-деньской весь мир согреть!
— Мама, есть у солнца мама?
— Нет, родная!
— Кто ж его
Приголубит и пригреет
В Божьем мире самого?
(Из «Азбуки» П. Тихомирова)
Роза в золоте кудрей.
Роза нежно колыхается.
В розах золото лучей
Красным жаром разливается
Будем как Солнце! Забудем о том,
Кто нас ведет по пути золотому,
Будем лишь помнить, что вечно к иному,
К новому, к сильному, к доброму, к злому
Ярко стремимся мы в сне золотом.
Будем молиться всегда неземному
В нашем хотенье земном!
У дерева не встретишь интереса
К последним новостям опушки леса.
И солнце не глядит на циферблат,
Восход ли это, полдень или закат.
В лучах луны вовек не станут воды
Подсчитывать доходы и расходы.
И небосвод не ведает забот,
Когда в нем звезды водят хоровод.
С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льет на землю солнце
И тепло и свет.
Но посветит солнце
И уходит прочь,
А живое сердце
Греет день и ночь.
Значит, сердце лучше
Солнца самого.
Никакие тучи
Не затмят его!
(Д. Гулиа. Перевод С. Маршака)
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко;
Любят тебя детки,
Детки-малолетки.
Занятие по изобразительной деятельности «На что похоже солнышко?»
Ход занятия
Дети сидят на ковре полукругом, воспитатель рядом.
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку:
Среди поля голубого
Яркий блеск огня большого
Не спеша огонь тот ходит,
Землю-матушку обходит,
Светит весело в оконце.
Ну, конечно, это …(солнце)
Воспитатель: Правильно, это солнышко.
Ребята, каждый новый день начинается с восхода солнышка.
Пальчиковая гимнастика «Утром солнце рано встало»
Воспитатель: Просыпается солнышко, выходит на небо, да такое яркое, да такое чистое. И сразу всем становится весело и тепло.
Воспитатель: Едет, едет солнышко в золотой карете,
Видит. Видит солнышко сверху всё на свете!
И щенка, и петуха, и козу с рогами,
И как Петя во дворе машет кулаками.
Воспитатель: Ребята, а на что похоже солнышко?
Дети: На круг, на мяч, на апельсин, на блин, на тарелочку и т. д.
Воспитатель: А ещё солнышко похоже на яркую- яркую лампочку или на фонарь, которые светят также ярко, как и солнце.
Воспитатель: Ребята, а если не смотреть на солнышко, можно его почувствовать
А почему мы его чувствуем?
Дети: Потому что солнышко тёплое.
Воспитатель: Когда холодно — всё тянется к солнышку. А когда жарко — прячется от него. А как люди прячутся от солнышка?
Дети: Убегают в тенёк или в воде прячутся.
Воспитатель: А ещё летом солнышко может быть злым — может обжечь. И может даже «стукнуть» по голове того, кто ходит без головного убора в жаркую погоду.
Воспитатель: Вот оно какое солнце золотое.
Не огонь, а больно жжёт,
Не фанарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт.
Воспитатель: А сейчас, ребята, подойдите все фланелеграфу. Что это здесь изображено?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Правильно. Скажите чего не хватает? Правильно лучиков. Давайте сейчас с вами прикрепим лучики.
Дети прикрепляют лучики.
Воспитатель: Вот какое солнышко у нас получилось!
Пальчиковая гимнастика «Утром солнышко проснулось»
Воспитатель: Солнышко посысает на землю тёплые солнечные лучи и дарит нам всем улыбку. А я предлагаю вам поиграть в игру «Солнышко и дождик»
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату.
Мы похлопаем в ладошки
Очень рады солнышку!
Воспитатель: Ребята, сейчас я каждому из вас дам листочек. да не простой, а волшебный. Накаждом из них изображено солнышко, но оно ещё спит. А чтобы его разбудить нужно листочек закрасить. А закрашивать мы будем его не кисточкой, а волшебной палочкой (тычком).
Воспитатель раздаёт листочки. Дети садятся за столы, воспитатель показывает как правильно закрашивать тычком, затем дети выполняют работу.
После выполнения работы воспитатель рассматривает с детьми солнышки.
Воспитатель: Ребята, какие у вас красивые солнышки получились. А какие красивые и у всех разные лучики! На что похожи лучики у Кристины…
Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка на что похожи его лучики.
Воспитатель: Вот видите, лучики у солнышка можно изобразить по-разному.
Ребята, давайте ваши солнышки поместим на нашу выставку и у нас в группе будет тепло и светло от их лучиков.
Тучи прячутся за лес
Смотрят ваши солнышки с небес.
И такие чистые, добрые, лучистые!
Воспитатель: А солнышко для вас приготовило сюрприз.
Воспитатель раздаёт детям сладкие медальки.
Автор: Данилова Елена Николаевна,
воспитатель,
МБДОУ № 407,
г. Самара
Статья размещена в авторской редакции
Есть женщины, похожие на пламя,
На чуть заметный язычок свечи.
Они по свету ходят рядом с нами,
Случайным словом их не огорчи.
Прелестные, не отыскать прелестней,
Беспечны и внезапны, как стрижи,
И нежность их, и верность их — как песня,
Где все слова прозрачны и свежи.
В них что-то есть от скорого прощанья.
Как светлый дождь, сквозят они во мгле,
В себе невозмутимо воплощая
Все лучшее, что было на земле.
Изменчивы как небо, как погода,
И душу мне догадка обожгла:
Что в них украдкой смотрится природа,
Как в созданные ею зеркала.
Во многом проницательнее бога,
Доверчивей деревьев и детей…
Такие вот с ума сводили Блока
И уводили пленником в метель.
Я видел их не часто, этих женщин,
Далеких, как в магическом стекле.
Их, может быть, становится все меньше
На нашей слишком занятой земле.
Они мерцают капельками света,
Так непредусмотрительно хрупки…
И я боюсь, что сильный ветер века
Вот-вот погасит эти огоньки.
Ты – женщина! Ты мягкая, как воск.
Ты можешь принимать любую форму –
Быть кроткой, колкой, преданной и вздорной,
И стать ответом на любой вопрос.
Ты – женщина! Ты твердая, как сталь.
Отточенная, острая и злая.
Клинок, который сердце нам пронзает,
И оставляет шрамы и печаль.
Ты – женщина! Ты все и ничего.
Ты плоть в ладонях и полночный морок.
Помилованьем или приговором
Ты можешь быть… и почвой и травой.
Ты – женщина! Ты солнце и гроза.
Ты бесконечна, сколь и многолика.
Ты путь и цель. Макбет и Эвридика.
Ты высь и бездна, ад и небеса.
Ты – женщина! Ты танец на краю.
И я в твоих глазах так ясно вижу
Все то, за что тебя я ненавижу,
Все то, за что без памяти люблю.
Ни в дождь, ни в гололед, ни в слякоть,
Какая б ни стряслась беда,
Не заставляйте женщин плакать
Ни от любви, ни от стыда.
И как бы ни случилось плавать
Вам в океане бытия,
Не заставляйте женщин плакать,
На вас обиду затая.
Какая бы из горьких трещин
Ни расколола сердце вам,
Не заставляйте плакать женщин
По необдуманным словам.
Прощайте женщин! Сокращайте
Предел, бросающий вражду!
И никогда не вымещайте
На женщинах свою беду.
И пусть вам будет, как награда
За бескорыстие труда,
Та женщина, что с вами рядом,
Не плачущая никогда.
Она красива! Нет, не то.
Я видел много женщин милых.
Никто! Вы слышите? Никто!
С ней конкурировать не в силах!
Глаза прекрасны! Я молчу.
Событий вроде звездопада
Мне описать не по плечу,
Как и чарующего взгляда.
Неповторимый контур губ
В улыбке, грусти и покое.
Губам нежнейшим воздух груб.
Я не дышу, они – святое.
Вздымающая чувства грудь.
Мой пульс – рекорд на каждом вдохе.
Мне так хотелось бы прильнуть,
Побыть в раю хоть на пороге.
Её влекущий внешний вид
Лишает разума мгновенно.
Мужским глазам живой магнит.
Походка, голос – всё бесценно.
Не устаю о ней мечтать,
Глаза сомкну – она. О боги!
Я мог бы на колени встать,
Ласкать божественные ноги.
В ней чары женщин всех времён
Сулят безумство наслаждений.
Кто согрешил с ней, тот пленён
В приятнейшем из всех сражений!
Мне нравится быть женщиной за двадцать:
Смеяться, увлекаться, ошибаться,
Влюляться до безумия навеки
И видеть друга в каждом человеке.
О звуках Мендельсоновского марша
Мечтать. И чтоб мужчина был постарше.
Надеяться стать светочем Вселенной,
Чтоб замер мир передо мной смиренно!
Мне нравится быть женщиной за тридцать:
Сиять огранкой и собой гордиться,
Любить со страстью и душой и телом,
Желанной быть, раскованной, умелой.
Семью хранить, как свечечку, в ладошках,
Слыть умницей, но взбалмошной немножко.
И чувствовать: я- светоч во Вселенной,
Мир замирает предо мной смиренно!
Прекрасна ты, моя великая принцесса.
Весна в душе твоей мимозой расцвела.
Познать всю правду сказочного леса
Мечтала в детстве, принца ты ждала.
Хотела ты без памяти влюбиться.
Стать для него желанною одной,
И страстною, как может только львица,
Свести с ума, очаровав собой.
И вот пришёл желанный-неказистый,
Но это принц, он принц твоей души.
А взгляд его неистовый и чистый.
Скорей к нему в объятия спеши.
Вы проживёте вместе жизнь большую,
Пройдёте вместе тысячи дорог.
И судьбы во единую цепь связуя,
Пока смерти молчит ещё звонок.
Я могу улыбаться, когда тяжело,
И смеяться, когда текут слёзы.
Я умею казаться порою такой
Легкомысленной и несерьёзной…
Я умею шутить, я умею терпеть,
Я умею не выдать обиды,
Даже если душа будет сильно болеть,
Ведь никто её, к счастью, не видит…
И завидуют люди, порой говоря:
«Вот счастливая, горя не знает!»
Я в ответ улыбнусь и скажу не тая:
«Разве счастье без горя бывает?»
Разве я бы могла улыбаться сейчас,
Если б плакать совсем не умела?
Или душу больную утешить подчас,
Если б вовсе своя не болела?
Если б я никогда не встречалась с бедой,
И несчастья меня обходили,
Мне бы жизнь не казалась чудесной такой…
Просто я бы её не ценила!
Улыбайтесь, девченки, почаще!
Это чудо нам жизнью дано…
Это очень короткое счастье –
наше время летит, как в кино:
только-только пешком до Арбата
и обратно, совсем не спеша…
Улыбайтесь почаще, девченки,
не легка жизнь, а как хороша.
Отвлечёмся от сереньких буден,
отвернёмся от сотен забот,
про несчастья на время забудем,
пусть хоть завтра всемирный потоп!
