на достижение чего направлена деятельность действия игры

ОГЭ. Обществознание. ТЕОРИЯ по кодификатору.1.6 Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение).

1.6 Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение).

План.

Деятельность – процесс активного преобразования человеком действительности и познание мира, включая общество и самого себя, с целью удовлетворения своих потребностей.

Структура деятельности

Таким образом, структура деятельности такова:

Объект —субъект —мотив —цель — средства —процесс (действия) —результат.

Формы деятельности

1.Труд

Труд – это вид деятельности, который направлен на создание материальных и духовных продуктов, для удовлетворения определённых потребностей человека и общества. Труд расширяет творческие возможности человека, способствует формированию целеустремлённости, самостоятельности, настойчивости, общительности и других человеческих качеств.

Характерные черты труда как вида деятельности

Виды труда

Физический – характеризуется тем, что происходит нагрузка на организм человека, на его опорно-двигательный аппарат.

Физический труд бывает: ручной, механизированный, труд на конвейерном производстве, автоматизированный.

Умственный – связан с обработкой, усвоением информации, требует напряжения внимания, памяти, активизации процессов мышления.

Смешанный – труд, требующий сочетания и физических, и умственных усилий.

Виды трудовой деятельности:

Игра

Игра — это вид непродуктивной деятельности, для которой важен сам процесс, а не результат.

Игра для ребёнка — это один из способов познания мира; игра учит ребёнка планировать свои действия, намечать их цели, искать подходящие средства. В игровой деятельности развиваются многообразные человеческие качества.

Характерные черты игры как вида деятельности

Учение (учебная деятельность)

Учение — вид деятельности, в результате которой человек познаёт мир, общество, самого себя, приобретает знания, умения, навыки, которые необходимы ему для успешной жизнедеятельности; в результате учебной деятельности совершенствуется мышление и речь, развиваются творческие способности, приобретается профессию.

Самообразование – вод учебной деятельности, самостоятельное приобретение человеком знаний и учений, в его основе которого лежит личный интерес.

Характерные черты учения как вида деятельности

Особенности деятельности человека.

Отличие деятельности человека от активности животного.

Деятельность человека.

Активность животного.

Значение деятельности в жизни человека.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Тест по обществознанию Человек и его деятельность 6 класс

Тест по обществознанию Человек и его деятельность 6 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 2 части. В части А — 5 заданий, в части В — 1 задание.

1 вариант

A1. На достижение чего направлена деятельность?

1) действия
2) игры
3) инстинкта
4) цели

А2. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:

1) сознание
2) инстинкт
3) мышление
4) речь

А3. Какой этап деятельности дает ей оценку?

1) цель
2) действие
3) инстинкт
4) результат

А4. Верно ли, что: а) и человек, и животные строят для себя жилища; б) действиями животных руководит инстинкт?

1) верно только а
3) оба суждения верны
2) верно только б
4) оба суждения неверны

A5. Верны ли суждения о деятельности: а) цель определяет действия человека; б) человек занимается разнообразной деятельностью?

1) верно только а
3) оба суждения верны
2) верно только б
4) оба суждения неверны

В1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Термин

1. Разум
2. Игра
3. Труд

Определение

А. Важен не столько результат, сколько сам процесс
Б. Изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека
В. Создание предметов, необходимых для удовлетворения потребностей человека
Г. Способность к интеллектуальной деятельности

2 вариант

A1. Что является итогом деятельности человека?

1) цель
2) действие
3) потребность
4) результат

А2. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и отличающийся занимательностью:

1) игра
2) труд
3) учеба
4) общение

А3. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

1) осознанность действий
2) достижение результата
3) подчинение инстинктам
4) забота о потомстве

А4. Верны ли суждения о деятельности: а) деятельность человека основана только на инстинктах; б) труд является деятельностью, не имеющей результата?

1) верно только а
3) оба суждения верны
2) верно только б
4) оба суждения неверны

A5. Верны ли суждения о личности: а) личность проявляется и формируется в действиях; б) учение способствует развитию личности?

Читайте также: Ттз что это такое

1) верно только а
3) оба суждения верны
2) верно только б
4) оба суждения неверны

Термин

1. Цель
2. Действие
3. Результат

Определение

А. Процесс осуществления деятельности
Б. То, к чему стремятся
В. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь явления, развитие чего-нибудь

Ответы на тест по обществознанию Человек и его деятельность 6 класс
1 вариант
А1-4
А2-2
А3-4
А4-2
А5-3
В1. 1Г 2А 3В
2 вариант
А1-4
А2-1
А3-1
А4-4
А5-3
В1. 1Б 2А 3В

Источник

Тест по обществознанию Человек и его деятельность для 6 класса

Тест по обществознанию Человек и его деятельность для 6 класса с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

Вариант 1

A1. На достижение чего направлена деятельность?

1) действия
2) игры
3) инстинкта
4) цели

А2. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является

1) сознание
2) инстинкт
3) мышление
4) речь

А3. Какой этап деятельности дает ей оценку?

1) цель
2) действие
3) инстинкт
4) результат

А4. Верно ли, что?

А. И человек, и животные строят для себя жилища.
Б. Действиями животных руководит инстинкт.

1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны

A5. Верны ли суждения о деятельности?

А. Цель определяет действия человека.
Б. Человек занимается разнообразной деятельностью.

1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны

ТЕРМИНЫ

1. Разум
2. Игра
3. Труд

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.

Вариант 2

A1. Что является итогом деятельности человека?

1) цель
2) действие
3) потребность
4) результат

А2. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и отличающийся занимательностью

1) игра
2) труд
3) учеба
4) общение

А3. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

1) осознанность действий
2) достижение результата
3) подчинение инстинктам
4) забота о потомстве

А4. Верны ли суждения о деятельности?

А. Деятельность человека основана только на инстинктах.
Б. Труд является деятельностью, не имеющей результата.

1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны

A5. Верны ли суждения о личности?

А. Личность проявляется и формируется в действиях.
Б. Учение способствует развитию личности.

1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны

ТЕРМИНЫ

1. Цель
2. Действие
3. Результат

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.

Ответы на тест по обществознанию Человек и его деятельность для 6 класса
Вариант 1
А1. 4
А2. 2
А3. 4
А4. 2
А5. 3
В1. 1Г 2А 3В
Вариант 2
А1. 4
А2. 1
А3. 1
А4. 4
А5. 3
В1. 1Б 2А 3В

Источник

Тестовое задание по обществознанию на тему «Человек и его деятельность» (6 класс)

Человек и его деятельность

1. На достижение чего направлена деятельность?

А) действия Б) игры В) инстинкта Г) цели

2. Что является итогом деятельности человека?

А) действие Б) результат В) потребность Г) цель

3. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:

А) сознание Б) инстинкт В) мышление Г) речь

4. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и

А) учёба Б) общение В) игра Г) труд

5. Какой этап деятельности даёт ей оценку?

А) действие Б) результат В) инстинкт Г) цель

6. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

А) забота о потомстве Б) подчинение инстинктам

В) осознанность действий Г) достижение результата

7. Верно ли, что:
а) и человек, и животные строят для себя жилища;
б) действиями животных руководит инстинкт?

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

8. Верны ли суждения о деятельности:
а) деятельность человека основана только на инстинктах;
б) труд является деятельностью, не имеющей результата?

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

9. Верны ли суждения о деятельности:
а) цель определяет действия человека;
б) человек занимается разнообразной деятельностью?

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

10. Верны ли суждения о личности:
а) личность проявляется и формируется в действиях;
б) учение способствует развитию личности?

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

Человек и его деятельность

1. На достижение чего направлена деятельность?

А) действия Б) игры В) инстинкта Г) цели

2. Что является итогом деятельности человека?

А) действие Б) результат В) потребность Г) цель

3. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:

А) сознание Б) инстинкт В) мышление Г) речь

4. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и

А) учёба Б) общение В) игра Г) труд

5. Какой этап деятельности даёт ей оценку?

А) действие Б) результат В) инстинкт Г) цель

6. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

А) забота о потомстве Б) подчинение инстинктам

В) осознанность действий Г) достижение результата

7. Верно ли, что:
а) и человек, и животные строят для себя жилища;
б) действиями животных руководит инстинкт?

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

А) верно только а) Б) верно только б)

В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-081822

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В России создадут единый центр по работе с трудными подростками

Время чтения: 1 минута

Бельгийский город будет платить детям виртуальные деньги за отказ от неэкологичного транспорта

Время чтения: 0 минут

В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тесты по теме «Деятельность»

Тест: Человек и его деятельность

А1. На достижение чего направлена деятельность?

1) действия 3) инстинкта

А2. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:

1) сознание 3) мышление

АЗ. Какой этап деятельности дает ей оценку?

2) действие 4) результат

а) и человек, и животные строят для себя жилища;

б) действиями животных руководит инстинкт?

1) верно только а 3) оба ответа верны

2) верно только б 4) нет верного ответа

А5. Верны ли суждения о деятельности:

а) цель определяет действия человека;

б) человек занимается разнообразной деятельностью?

1) верно только а 3) оба ответа верны

2) верно только б 4) нет верного ответа

В1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. Важен не столько результат, сколько сам процесс

Б. Изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека

В. Создание предметов, необходимых для удовлетворения потребностей человека

Г. Способность к интеллектуальной деятельности

А1. Что является итогом деятельности человека?

1) цель 3) потребность

2) действие 4) результат

А2. Какой из видов деятельности требует соблюдения определенных условий, правил?

АЗ. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

1) осознанность действий 2) достижение результата

3) подчинение инстинктам 4) забота о потомстве

А4. Верны ли суждения о деятельности:

а) деятельность человека основана только на инстинктах;

б) труд является деятельностью, не имеющей результата?

1) верно только а 3) оба ответа верны

2) верно только б 4) нет верного ответа

А5. Верны ли суждения о личности:

а) личность проявляется и формируется в действиях;

б) учение способствует развитию личности?

1) верно только а 3) оба верны

2) верно только б 4) нет верного ответа

А. Процесс осуществления деятельности

Б. То, к чему стремятся

В. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь явления, развитие чего-нибудь

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1563991

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В России стартовал прием заявок на конкурс для журналистов-школьников «Медиабум»

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов

Время чтения: 2 минуты

ОНФ выявил за 2021 год более 600 опасных маршрутов к школам в регионах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Источник