ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА?
ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Мне нужно перестроить предложения так, что бы между главными членами ставилось тире.
1) Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
2)Здесь все дорого и мило, здесь и осень как весна.
3) Над тобой облако что парус.
4)Твои очи как серп новолунья.
Нужно ли ставить тире в этом предложении, если да то где : он просто хороший мой знакомый?
Нужно ли ставить тире в этом предложении, если да то где : он просто хороший мой знакомый.
Перестройие предложения так, чтобы между главными членвами ставилось тире : Здесь все дорого и милоЮ здесь и осень как весна?
Перестройие предложения так, чтобы между главными членвами ставилось тире : Здесь все дорого и милоЮ здесь и осень как весна.
Над тобою облако что парус.
Твои очи как серп новолунья.
Как много красок в осеннем лесу?
Как много красок в осеннем лесу.
Найти главные члены предложения.
Нужно ли в предложении «Сокращение лесов опасно» ставить тире?
Нужно ли в предложении «Сокращение лесов опасно» ставить тире?
Подчеркните пожалуйста главные члены предложения
«Хорошая книга, мой спутник, мой друг, с тобой интересней бывает досуг.
Как хорош лес в багряном уборе осени?
Как хорош лес в багряном уборе осени.
Разобрать по членам предложения.
Найди и отметь предложения, в которых тире поставлен неверно?
Найди и отметь предложения, в которых тире поставлен неверно.
Подчеркнуть главные члены предложения «небо покрывалось серыми осенними облаками?
Подчеркнуть главные члены предложения «небо покрывалось серыми осенними облаками.
Как разобрать по членам : Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес?
Как разобрать по членам : Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес.
Подчеркни главные члены в предложении?
Подчеркни главные члены в предложении.
В лесу наступила весна.
Сфоткать выставить можно.
Это не глагол так что сорри.
Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? Что сделать? НО У ТЕБЯ ЭТО НЕ ГЛАГОЛ.
Сор корень, о в кружок, ножки корень.
Непарный в нем непарное количество листиков.
А. гнул спину. Б стоял горой. Е. вывела из строя.
Перестройие предложения так, чтобы между главными членвами ставилось тире : Здесь все дорого и милоЮ здесь и осень как весна?
Перестройие предложения так, чтобы между главными членвами ставилось тире : Здесь все дорого и милоЮ здесь и осень как весна.
Над тобою облако что парус.
Твои очи как серп новолунья.
В каком предложении ставится тире : 1) твои радости и горе_это радость и горе для меня 2)этот яркий свет_словно ливень золотой 3)Наш край_ богат и прекрасен 4) снег_словно шелк?
В каком предложении ставится тире : 1) твои радости и горе_это радость и горе для меня 2)этот яркий свет_словно ливень золотой 3)Наш край_ богат и прекрасен 4) снег_словно шелк.
Нужно ли ставить тире в этом предложении, если да то где : он просто хороший мой знакомый?
Нужно ли ставить тире в этом предложении, если да то где : он просто хороший мой знакомый.
Ребят, подскажите?
— не ставится тире, и объясните, когда тире ставить нужно.
Осенью то мороз то дождь то вдруг снег как зимой то опять тепло?
Осенью то мороз то дождь то вдруг снег как зимой то опять тепло.
Осенний мороз не выдавит слез, а зимние иорозыиз глаз слезы.
ПОДЧЕКНИТЕ В СЛОВАХ ИЗУУЧЕННЫЕ ОРФОГРАММЫ.
ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА?
ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Мне нужно перестроить предложения так, что бы между главными членами ставилось тире.
1) Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
2)Здесь все дорого и мило, здесь и осень как весна.
3) Над тобой облако что парус.
4)Твои очи как серп новолунья.
Допишите предложения дважды так, чтобы в одном из них союз и связывал однородные сказуемые, в другом – части сложного предложения?
Допишите предложения дважды так, чтобы в одном из них союз и связывал однородные сказуемые, в другом – части сложного предложения.
Грамматические основы предложений подчеркните.
1. Прошел дождь и _________.
– Прошел дождь, и ___________.
2. Набежали легкие облака и ___________.
– Набежали легкие облака, и __________.
3. Костер неожиданно разгорелся и _________.
– Костер неожиданно разгорелся, и ____________.
За хороший ответ 20 баллов.
Какие слова подчеркнуть орфограммы ОСЕНЬЮ ТО МОРОЗ, ТО ДОЖДЬ, ТО ВДРУГ СНЕГ, КАК ЗИМОЙ, ТО ОПЯТЬ ТЕПЛО?
Какие слова подчеркнуть орфограммы ОСЕНЬЮ ТО МОРОЗ, ТО ДОЖДЬ, ТО ВДРУГ СНЕГ, КАК ЗИМОЙ, ТО ОПЯТЬ ТЕПЛО.
Подчеркнуть главные члены предложения «небо покрывалось серыми осенними облаками?
Подчеркнуть главные члены предложения «небо покрывалось серыми осенними облаками.
Когда между словом и предложением ставится тире?
Когда между словом и предложением ставится тире.
Сфоткать выставить можно.
Это не глагол так что сорри.
Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? Что сделать? НО У ТЕБЯ ЭТО НЕ ГЛАГОЛ.
Сор корень, о в кружок, ножки корень.
Непарный в нем непарное количество листиков.
А. гнул спину. Б стоял горой. Е. вывела из строя.
Судьбы людей как истории планет
судьбы судей как истории планет
Неужели есть люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса?
Это они убивают редких зверей.
Перестройте предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире?
Перестройте предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире.
Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
Нужно ли ставить тире в предложении : Это голоса наших лесов, степей гор и пустынь?
Нужно ли ставить тире в предложении : Это голоса наших лесов, степей гор и пустынь.
Нужно перестроить предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире?
Нужно перестроить предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире.
1) Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
2) Здесь все дорого и мило, здесь и осень как весна.
3) Над тобою облако что парус.
4) Твои очи как серп новолунья.
Образовать новые слова с приставками, суффиксами, окончаниями?
Образовать новые слова с приставками, суффиксами, окончаниями.
Грусть, ночь, лес, сад.
1. Отметь предложения, в котором необходимо поставить тире?
1. Отметь предложения, в котором необходимо поставить тире.
1) Попытался помочь каждому больному долг врача.
2) Он просто хороший мой знакомый.
3) Мир это лес, в котором нет и двух одинаковых листочков.
5) Наука это неустанная многовековая работа мысли.
6) Жить на земле великое дело.
2. Какие предложения являются односоставными.
1) На морозном воздухе было трудно дышать.
2) Свод неба был тих и чист.
3) Дело словом не заменишь.
4) На город опустились сумерки.
6) Как роскошно струилась река.
Нужно ли ставить тире в предложении зимний лес волшебная сказк?
Нужно ли ставить тире в предложении зимний лес волшебная сказк.
. неужели есть такие люди, которые не замечают или не хотят заметить красоты и ценности русского леса?
Сфоткать выставить можно.
Это не глагол так что сорри.
Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? Что сделать? НО У ТЕБЯ ЭТО НЕ ГЛАГОЛ.
Сор корень, о в кружок, ножки корень.
Непарный в нем непарное количество листиков.
А. гнул спину. Б стоял горой. Е. вывела из строя.
Над тобою облако что парус
Пока есть тело – и душа
Пока есть в этом самом теле,
Не запрещай себе дышать
Показать полностью.
Ни на словах и ни на деле.
Не запрещай себе любить,
Печалиться и волноваться.
Всё это означает – жить,
И не спеши с ним расставаться.
Уйдёт оно, уйдёт, как юность
Не попрощавшись – навсегда!
Какой желанной станет глупость
Не пережитая тогда!
С какой грустинкой вспоминаться
Тобою будут годы те.
Ах, эти сорок, тридцать, двадцать…
Не быть им впредь в твоей судьбе.
Живя – живи, не убегай,
Не бойся мнений и огласки —
Так начинается твой рай,
Так, а не с расчудесной сказки.
Пусть – старость. Пусть дана ей власть,
И власть ее – не за горами.
Остынет пыл. Угаснет страсть…
К чему грустить?
Картина – в раме!
*****
Поезда Окружной дороги
раскричались, как петухи.
Встав на цыпочки на пороге,
входит утро в мои стихи,
Показать полностью.
Утро. В солнечных бликах, в громе,
полный песен и слов любви,
день, как целая жизнь, огромен,
задыхайся, спеши, живи!
Стало быть, мы повинны сами
в кляксах, в двойках, в тысяче бед,
за которые вечерами
неизбежно держать ответ.
*****
Как хорошо проснуться утром дома,
Где всё, казалось бы, вам издавна знакомо,
Но где так празднично в явь переходит сон,-
Как будто к станции подходит ваш вагон.
Показать полностью.
Вы просыпаетесь от счастья, словно в детстве.
Вам солнце летнее шлёт миллион приветствий,
И стены светлые, и ярко-жёлтый пол,
И сад, пронизанный насквозь жужжаньем пчёл.
Заводит первая пичуга.
Летит высоко первый звук.
И горизонт натянут туго.
Показать полностью.
И берег выгнулся, как лук.
И этот лук звенит и светит,
Даль перед ним светлым-светла. Как будто прямо в солнце метит
Его незримая стрела.
Она поёт, она в полёте.
Её ничем не удержать.
И новый день зовёт к работе,
Как будто новая тетрадь.
*****
Я хочу быть твоею милой.
Я хочу быть твоею силой,
свежим ветром,
насущным хлебом,
Показать полностью.
над тобою летящим небом.
Если ты собьёшься с дороги,
брошусь тропкой тебе под ноги
без оглядки иди по ней.
Если ты устанешь от жажды,
я ручьем обернусь однажды,—
подойди, наклонись, испей.
Если ты отдохнуть захочешь
посредине кромешной ночи,
всё равно — в горах ли, в лесах ли,—
встану дымом над кровлей сакли,
вспыхну тёплым цветком огня,чтобы ты увидал меня.
Всем, что любо тебе на свете,
обернуться готова я.
Подойди к окну на рассвете
и во всём угадай меня.
Это я, вступив в поединок
с целым войском сухих травинок,
встала лютиком у плетня,
чтобы ты пожалел меня.
Это я обернулась птицей,
переливчатою синицей,
и пою у истока дня,
чтобы ты услыхал меня.
Это я в оборотном свисте
соловья. Распустились листья,
в лепестках — роса. Это — я.
Это — я. Облака над садом.
Хорошо тебе? Значит, рядом,
над тобою — любовь моя!
Я узнала тебя из многих,
нераздельны наши дороги,
понимаешь, мой человек?
Где б ты ни был, меня ты встретишь,
всё равно ты меня заметишь
и полюбишь меня навек.
Задания для внеаудиторной работы студентов по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине «Р усский язык »
Тема «Тире между подлежащим и сказуемым»
Автор: Зуева Наталья Викторовна,
преподаватель ГБПОУ ВО
«Ковровский транспортный колледж»
Для более успешного овладения материалом и повышения качества полученных знаний обучающимся после изучения темы «Тире между подлежащим и сказуемым» необходимо выполнить задания для самостоятельной внеаудиторной работы.
По теме «Тире между подлежащим и сказуемым» Вам предложены тестовые задания.
Тестовые задания (вариант задания указывается преподавателем)
Порядок выполнения работы.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Высота западной вершины Эльбруса пять тысяч шестьсот сорок два метра.
Б) Любовь не вздохи на скамейке и не гулянья при луне.
В) Семью семь сорок девять.
Г) Солнце словно раскаленный шар.
А) Дух Байкала это нечто особенное, существующее, заставляющее верить в старые легенды.
Б) Человек, любящий и умеющий читать, счастливый человек.
В) Ртуть тоже металл.
Г) Аналогия не доказательство.
А) Воздух, вода, малахитовый ковер лугов, яркий пенистый закат морского прибоя все это природа.
Б) Я крестьянский сын.
В) Московский Кремль не ларец четырехгранный.
Б) Биться в одиночку – жизни не перевернуть.
В) Хорошо учиться – вот наша задача.
5. Перестройте предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире.
Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
Высота западной вершины Эльбруса достигает пяти тысяч шестисот сорока двух метров.
Слепая ненависть, как известно, плохой советчик.
6. Перестройте предложения так, чтобы между главными членами не ставилось тире.
Богатство языка – это богатство мыслей.
Моя сестра – учительница.
Небо – раскинутый шатер.
7. Выпишите и исправьте предложения, в которых допущена ошибка.
Родина – это не очертания на карте.
Совсем не простое это дело реставрация скульптуры.
Грач, конечно, птица умная и самостоятельная.
Железное правило – слазить в словарь за каждым словом и заменить его.
Ольга – старшая сестра Виктора.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Наша задача помочь нуждающимся.
Б) В этом городе знать три языка ненужная роскошь.
Г) Туристам дождь не помеха.
А) Острый язык дарованье, длинный наказанье.
Б) Здоровье мое, как говорится, ни тпру ни ну.
В) Сергей тоже физкультурник.
Г) Тут главное не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза.
Б) Красивое место этот берег.
Г) Он скептик и материалист.
А) Жить сегодня – это значит трудиться для завтрашней победы.
Б) Скрытничать перед ней – это грех.
В) Расстояние не помеха для друзей.
Над тобой облако что парус.
Лес, несомненно, самый верный наш помощник в борьбе за урожай.
Элеватор является особым механизированным зернохранилищем больших размеров.
Пушкинский край – край камней.
Девятью сорок – триста шестьдесят.
Нищета – душа порока и преступлений.
Слово не стрела, да острее стрелы.
Он порча, он чума, он язва здешних мест.
Двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народов.
Наш школьный двор как сад.
Она – работница текстильной фабрики.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Хорошо учиться вот ваша задача.
Б) Брак словно танго: для него нужны двое, и иногда приходится отступать, чтобы продолжить танец.
В) Ольга мне подруга.
Г) Мой дед мастер на все руки.
А) Уметь читать это означает быть чутким к смыслу и красоте слова, к его тончайшим оттенкам.
Б) Каллиграфия и живопись изысканные занятия, но стоит заразиться алчностью, и они уподобятся рыночному торгу.
В) Человек не автомобиль и не костюм: он меняется иначе, менее эффектно и однозначно.
Г) У тебя брошка вроде как пчелка.
Б) Музыка для него наслаждение.
В) Счастье это высшая степень душевного здоровья.
А) Жить – Родине служить.
Б) Показать связь со временем – задача модернистов.
В) Достигнутого торжества игра и мука – натянутая тетива тугого лука.
Твои очи как серп новолуния.
Пятью восемь будет сорок.
Чтение, безусловно, окошечко в мир, важнейший инструмент учения.
Самое лучшее лекарство от старости – это душевное спокойствие.
Пятью пять – двадцать пять.
Ласковое слово что весенний день.
Мой рабочий день десять часов в сутки.
Основной мотив моей жизни – не прожить даром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед.
Наше знамя – это мир.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Сергей тоже физкультурник.
Б) Без дела жить только день прожигать.
В) Пушкиногорье это не только памятник историко-литературный, это и своеобразный ботанический и зоологический сад, замечательный памятник природы.
Г) Костя теперь студент.
А) Поэзия это огненный взор юноши, кипящего избытком сил.
Б) Ум у него рыхлый, стоячий, как прудовая вода.
В) Любовь к родной природе один из вернейших признаков любви к своей стране.
Г) Земля есть главное наше богатство.
А) Первый утренник предвестник зимних дней.
Б) Ты сильный человек.
В) Право, у вас душа человеческая все равно что пареная репа.
Г) Он несправедливый человек.
А) Жизнь прекрасна и удивительна.
Б) Создать художественное произведение – это значит нарисовать целостную картину мира.
В) Пробежаться по траве босиком – большое удовольствие.
Роса как радости слеза, что набежала на глаза в какой-то миг хороший.
Человек, любящий и умеющий читать, является счастливым человеком.
Двадцать лет – хорошая вещь.
Музыка для него – наслаждение.
Путь в лесах это километры тишины, безветрия.
Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.
