Занятие по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Нарисуйте, кто что хочет красивое.»
Образовательная область:«Художественно – эстетическое развитие».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цель: Формирование умения рисовать по собственному замыслу.
1. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления;
2. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию;
3. Знакомить через рассказ с пробуждением природы (выходят из спячки животных);
4. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления.
1. Развивать эстетическое восприятие;
2. Развивать умение называть время года по характерным природным явлениям.
1. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми;
2. Воспитывать аккуратность при выполнении работы;
3. Воспитывать усидчивость;
4. Воспитывать умение выслушивать друг друга и слышать воспитателя.
Оборудование: Бумага, цветные карандаши, краски, кисти, баночки с водой, салфетки. Иллюстрации «ранняя зима».
Ход ООД:
— Ребята, сегодня я приготовила вам загадку, сейчас я вам ее прочитаю, а вы слушайте внимательно и попробуйте е отгадать.
— С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла.
— Правильно, молодцы, ребята!
— Ребята, какое время года наступило?
— Какая на улице погода?
— Как вы узнали, что пришла зима? Какие признаки зимы вы знаете?
— Ребята, на улице сейчас очень грязно и холодно.
— Вы хотите поднять настроение родителям?
— Для того, чтобы поднять родителям настроение я предлагаю вам нарисовать то, что поднимет настроение нашим родителям.
— Как вы думаете,какой рисунок поднимет настроение родителям?
— Как вы думаете, что можно нарисовать?
— Семью, маме нарисовать красивое платье, папе новую большую машину, красивую зиму.
Стали дети кататься (ладони держите горизонтально перед грудью и делайте движения вперед-назад, как бы катаясь на лыжах,
И снегу кувыркаться (делайте синхронные круговые движения руками перед грудью: правой рукой — по часовой стрелке, а левой — против часовой стрелки).
Захотели в снежки играть (переложите «снежок» из одной ладони в другую)
Стали лепить их и друг в друга кидать («слепите» снежок, а затем понарошку «бросьте» его в кого-нибудь).
Начали комья снежные катить (сымитируйте соответствующие движения).
—бабу снежную лепить (снизу вверх двумя руками одновременно изобразите нарисуйте три стоящих друг на друге снежных кома: большой, средний и маленький).
Весело зимой! Не хочется домой.
— Молодцы, ребята, а теперь садитесь ха столы, и рисуйте.
Дети рисуют самостоятельно. Иногда обращаются за советом.
— Ребята, про какое время года мы сегодня с вами разговаривали?
— Что вы рисовали сегодня рисовали?
Нетрадиционное занятие по рисованию во второй младшей группе «На деревья и лужок, тихо падает снежок» Цель: Продолжать учить детей нетрадиционной технике рисования (рисование пальчиком, учить создавать образ снегопада, развивать умение.
Нетрадиционное занятие по рисованию во второй младшей группе «Падает снег» Нетрадиционное занятие по рисованию во второй младшей группе «Падает снег» Цель: Продолжать учить детей нетрадиционной технике рисования.
Открытое занятие по нетрадиционному рисованию во второй группе раннего возраста (от 2 до 3 лет) Нетрадиционное рисование «Бантик для клоуна Клепы» Цель: Познакомить детей с новым способом рисования ватными палочками (пуантилизм). Задачи:.
Занятие по рисованию «Праздничный салют в честь Дня Победы» во второй младшей группе Тема занятия «Праздничный салют в честь Дня Победы» Дата проведения : 7 мая 2019 г. Цели занятия: продолжать формировать представление.
Занятие по рисованию в младшей группе «Котята с клубками» Цели: Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание помочь котёнку. Поддерживать речевую активность. Учить детей рисовать слитные линии.
Занятие по рисованию набрызгом «Волшебный космос» во второй группе раннего возраста Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста «Волшебный космос». Цель: Познакомить детей с новым способом рисования – набрызг.
Занятие по рисованию «Колобок покатился по дорожке» во второй младшей группе Конспект НОД во второй младшей группе (рисование) Колобок покатился по дорожке Цель: Формирование умения детей рисовать предмет круглой.
Занятие во второй младшей группе с использованием ИКТ Цели: Развивать любознательность, основы исследовательского поведения. Формировать основы познавательных умений в изучении окружающего.
Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию в младшей группе.
Рисование на тему: «Нарисуй, что хочешь красивое»
— образовательные: учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию.
— развивающие: развивать эстетическое восприятие и воображение.
— воспитательные: воспитывать у детей самостоятельность и интерес к рисованию
Материалы и оборудование : краски акварельные, карандаши цветные, бумага белая, стаканы с водой, тряпочки.
Предварительная работа: беседы о весне, о празднике 8 марта, чтение стихотворений о весне, разучивание пальчиковых игр.
1. Орг. момент: В начале занятия раздается стук в дверь. ( воспитатель открывает дверь, а там кукла Катя).
Дети: Скоро праздник 8 марта.
Дети: дарить мамам открытки, подарки.
Воспитатель: А как именно, кукла Катя?
— И прежде чем начать создавать красивый букет для мамы, предлагаю вам разминку- пальчиковую игру «Семья».
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Вот и вся моя семья!
Во время работы воспитатель помогает детям, которые испытывают трудности в работе, объясняет.
После того как все дети обвели и раскрасили ладошки проводится физминутка:
Весна пришла, весна пришла (шагают),
Мы рады встрече с ней (улыбаются)
Подснежник первый соберём, поднимем высоко
Присядем, встанем, а потом, подпрыгнем все легко.
4. Дети рассаживаются за столы, и приступают к заключительному этапу работы – рисование пальчиками.
Кукла Катя: «Молодцы, ребятки. У вас очень красиво получилось. Ваши букеты будут радовать ваших мамочек такими красивыми и яркими цветами. Дети рассматривают букеты друг друга.
Кукла Катя: Что вы сегодня нарисовали?( ответы детей )
Какие красивые рисунки получились. Спасибо вам!
Дети и воспитатель: Спасибо тебе, кукла Катя за хороший совет, за то, что у нас получились такие красивые букеты для наших любимых мам.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1 «РУЧЕЁК» ПГТ ЛЕНИНО» ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Конспект НОД в подготовительной группе Рисование по замыслу: «Нарисуй, что бывает красивое»
Подготовила Кабаева Татьяна Ивановна Воспитатель
Цель : Развитие самостоятельности, инициативы и творческих способностей при выборе темы и приемов изображения.
Задачи: Научить передавать богатство форм и красок, создавать выразительные образы. Развивать композиционные умения.
Учить выбирать изобразительный материал наиболее подходящий для воплощения замысла. Продолжать развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца.
Развивать мышление, воображение, чувство цвета.
В оспитывать желание высказывать свое отношение к окружающему миру.
Оборудование: Цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, акварель, альбомный лист А-4, мульдимедийная установка, посылка, 3 стакана с водой, шапочка – маска медвежонка.
Дети и воспитатель стоят на коврике в кругу.
Воспитатель : Давайте мы поздороваемся стишком: Зеленеет даже пень, Услыхав от деток : «Добрый День!»
Воспитатель : А настроение у вас хорошее? А еще лучше станет, если вы поздороваетесь со своим соседом и назовете его ласково.
Игра «Поздоровайся ласково»
Дети поворачиваются друг к другу, берутся за руки и здороваются. ( Здравствуй, Сашенька! Здравствуй, Машенька. )
Воспитатель. Ну что. Я вижу, что настроение у всех замечательное. А какое еще бывает настроение? (злое, плохое, грустное, радостное, веселое…) Как мы можем увидеть, какое настроение у человека? ( по выражению лица )
Игра « Покажи настроение»
Когда нам грустно, мы делаем так…… Когда мы удивлены, мы делаем так…. Когда мы напуганы, мы вот такие…. Когда мы злимся, мы уже другие… А когда радуемся, то вот какие…
Воспитатель. Приятно вам, когда вам улыбаются? С какими ребятами лучше дружить: с веселыми и приветливыми или злыми, сердитыми и печальными?
(Стук в двери, воспитатель выходит и приносит посылку и письмо.)
Письмо – презентация ( Слайды)
На далеком Севере, среди вечных снегов и льдов находиться ледяная пещера. В ней живет маленький медвежонок Умка со своей мамой Медведицей. Это особенный медвежонок. Он любит думать. И мысли у него бывают разные. Иногда они похожи на праздничный фейерверк: яркие, быстрые, сверкают, летают. И у него тогда отличное настроение! Иногда спокойные, тихие, светлые, как отражение в чистой и прозрачной воде. Тогда медвежонку становится спокойно, хорошо, уютно. Бывает, что Умка чувствует себя очень плохо. Даже безобразно. С ним происходит что-то неприятное и унылое. И мысли его похожи на мутную воду в непогоду.
Воспитатель предлагает посмотреть, что в посылке, открывает её и достает 3 стакана с водой.
Воспитатель. Ребята, наш Умка собрал свои мысли в эти стаканы с водой и предлагает определить по состоянию воды, какое настроение у него было.
1стакан: чистая вода. Умка себя хорошо чувствует, он всем доволен, он всех любит. Настроение у него похоже на чистую воду.
3 стакан : добавить в воду кусочек глины, размешать. Посмотрите, вода мутная. Значит мысли печальные, неприятные, грустные, похожие на мутную воду. Наверное, медвежонку очень плохо.
Воспитатель. Давайте мы поможем Умке, нарисуем красивые рисунки и отправим их. Подумайте, что вы хотите нарисовать, какие цвета вы будете использовать, чтобы рисунок получился яркий, красочный? (дети перечисляют ) Чем лучше рисовать?
Воспитатель. А сейчас мы отдохнем и работать все начнем.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, читать, считать
И совсем не уставать.
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
Воспитатель: Выбирайте, чем будете рисовать и приступайте к работе. Помните, что рисунок должен быть крупный, яркий, красочный. А чтоб вам лучше рисовалось, послушайте песню мамы Медведицы «Колыбельная».
(Слайд ) Умка прощается с вами. Прочитайте, что он вам пишет.
Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе «Нарисуй, что хочешь красивое»
Программное содержание:
Обучающие задачи: Продолжать формировать умение видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы, явления в своей творческой деятельности. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов. Формировать умение детей объяснять свой выбор.
Развивающие задачи: Развивать способность оценивать свой выбор содержания изображения, выбор и выразительное решение темы другими детьми.
Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к занятию.
Используемый материал: Альбомные листы, краски гуашь, акварель, простой графитный и цветные карандаши, жирная пастель.
Введение в игровую ситуацию:
Дети стоят полукругом.
— Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на выставку картин, а для этого нам нужно произнести волшебные слова:
«Если мы глаза закроем и подсматривать не будем,
Мы волшебный мир картин откроем, о котором не забудем».
— Давайте закроем глаза и произнесем эти слова.
— Посмотрите, что нас окружает. (Картины)
Открытие нового знания:
— Что нарисовано на картинах?
— А картины какие? (Яркие, цветные, красивые)
— Что значит «красивое»?
— Назовите что-либо красивое.
— Что нарисовано на картинах?
— Что еще вы считаете красивым?
Актуализация знаний и фиксация затруднения:
— Сейчас вы превратитесь в художников и нарисуете что захотите красивое. Мы сделаем сейчас свою выставку картин.
— Опишите, кто что хочет нарисовать красивое.
Пальчиковая гимнастика:
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики. (Соединяют пальчики рук в замок (несколько раз).)
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем мы считать. (Соединяют поочередно друг с другом одноименные пальчики, начиная с мизинчиков.)
Раз, два, три, четыре, пять (Разъединяют пальчики.)
Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями.)
Выполнение пробного действия в аналогичной ситуации:
— А сейчас выберите, каким материалом вы будете рисовать. Присаживайтесь за столы. Не забывайте, как правильно нужно сидеть за столом: спина ровная, ноги вместе. Прикройте глаза и представьте, что вы хотели бы нарисовать красивое для нашей выставки.
В процессе работы спрашивать, что задумал ребенок, знает ли он, с чего лучше начать рисовать. В случае необходимости задавать наводящие вопросы о расположении изображения на листе и т. д.
Рефлексия. Итог.
— Молодцы, ребята! У нас в группе получилась своя выставка картин. Работы все прекрасные! Мне очень интересно, что же красивое вы нарисовали.
— Какие красивые рисунки получились. Спасибо вам!
Фотоотчёт о рисовании во второй младшей группе «Нарисуй, кого ты хочешь увидеть по телевизору» Программное содержание: Развивать у детей замысел, дополнять рисунок изображением любимых персонажей. Материалы: заготовка в половину.
Фотоотчет по рисованию «Кем ты хочешь быть» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта. Вот и пролетело теплое лето, наступила осень. С ее наступлением в детских.
Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.
Конспект НОД в старшей группе «Если хочешь быть здоров!» по реализации образовательной области «Познание» Образовательные области: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие Цель: Создание мотивации детей на здоровый образ.
Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Красивое платье для куклы Тани» Конспект ООД по рисованию в 1 младшей группе «Красивое платье для куклы Тани» Цель: Закрепить умение детей пользоваться красками. Задачи:.
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Красивое дерево» ко Дню деревьев на МAAM Нашу планету невозможно представить без деревьев. Деревья — не просто лес, это целая Вселенная, параллельный мир, существующий рядом с.
Рисунки с домашнего занятия «Нарисуй, что ты знаешь круглое» с детьми подготовительной группы 23 мая. Круглый день Детям подготовительной группы, мы предложили нарисовать предметы, которые имеют круглую форму. Выразительные средства.
Спортивное развлечение «Если хочешь быть здоров…» для подготовительной группы Цель: Формировать понятие о здоровом образе жизни для здоровья человека. Задачи: Закрепить представления детей о влиянии на здоровье.
Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.
Рисунки карандашом для срисовки очень легкие и красивые
Научиться рисовать можно срисовывая простые рисунки, постепенно переходя к более красивым. Далее представлены очень легкие картинки для срисовки простым карандашом для девочек и мальчиков 10-12 лет, прекрасно подойдут для начинающих художников в качестве образца. Выберете самое прикольное изображение и попробуйте срисовать в тетрадь.
Красивое сердце с капелькой для девочек
Изумительные два цветочка простым карандашом
Надпись Любовь на английском.
Стройная дама с шалью.
Чай с лимоном в чашке.
Пошаговый рисунок пингвина.
Девочка в аниме стиле.
Персонажи из мультфильма
Бульбазавр из Покемонов.
Аватар Аанг из сериала.
Фея с длинными волосами.
Радостная кошечка в тетради
Котик для срисовки
Красивый дельфин для детей
Мороженка с глазками
Лёгкий рисунок вишенки
Симба простым карандашом
Миньоны развлекаются с пони.
Харли Квин из Бэтмена.
Персонаж с воздушным платьем.
Прикольная точилка для карандаша.
Улыбающаяся шапка на девчонке.
Вкусная пироженка с посыпкой.
Дама в белой шляпе.
Очень красивая Ариэль.
Зайка из Зверополиса.
Котяра в шапке и очках.
Две птички с сердечками.
Динозавр с градусником.
Рапунцель с ящеркой.
Крутая сова карандашом.
Лисенок с бабочкой на носу.
Девочка сидящая на книгах.
Совунья с кучей перышков.
Череп с открытым ртом.
Чайный пакетик в шапке в обличии девочки.
Скейбордист с доской в кепке.
Молоко и печенька держатся за руки.
Винни Пух с улыбкой на лице.
Спящий миловидный щенок.
Различные покемоны в одной картинке.
КРАСИВЫЕ РИСУНКИ МНЕ ОНИ ПОНРАВИЛИСЬ
Очень классные рисунки. 
Класные рисунки мне понравилась ❤❤ можно я атправлю все мастики! 😀☺😃🙂 🤓😙😛 🤔🙄😮😫🙃😕😦😨😷😵 🤥🤠😁😐😄😊😍😚😜😒😏 🤐😪😔😖😢😂☹😆😉😘 🤗😋😑😣😯😴🙁 🤤🤣😭😅😎😗😇😝😶😥😩 ну почтиии у меня тоже есть персанаж Бони завут😀!
Мне очень понравились 
они очень прикольные класс
Не могу больше ждать… Я хочу сказать что это безумно крутые рисунки выпускайте больше рисунков. :)😃
Привет я новенькая Я ещё не очень-то рисую красиво! Так что не судите меня строго!
Я настолько рукожоп, что не смогла ничего нарисовать…
очень красивые рисунки больше всего понравился дельфин
Спосибо
Большое
Кто рисовал 
Очень классные рисунки!! 🌺👍😀
очень красивые рисунки
Красивые картинки я очень много срисовал 
ужасно красивые рисунки, спасибо тому кто нарисовал их
Топ чо 
очень красивые все рисунки и крутые
мне очень понравилось особенно щенок
ОЧЕНЬ КЛАСНО ХОЧУ БОЛЬШЕ И КРАСИВЫЕ РИСУНКИ
вау это очень круто 
рисунки класные
очень мило
мне понравился мейбл
КРУТТО 
Класс. Мне понравился особенно лисенок
Очень класно, красиво и просто, спаибо!
чтото аватор мой мне не нравится
Очень понравились картинки! Выпускайте больше картин! И пожалуйста что нибудь добавьте в рисунки АТО просто их мало а мне хочется всё больше и больше рисунков срисовывать! 5звёзд!
Очень круто и красиво. Мои одноклассники в шоке.😊😊😊
Здорово. Очень лёгкие и невероятно классные. Спасибо вам большое.😘
Картины о! Классика о!😃😃
Прикольна 😊 я их скапировала и срисовала но не всё😁
мне очень понравились рисунки
круто
