Часто задаваемые вопросы по правилам Шакала
Сколько кораблей при игре вдвоём?
У каждого игрока — по две команды и два корабля, начинающие на противоположных сторонах острова. Ходы делаются по очереди и по часовой стрелке. Монеты, добытые одним игроком, попадают в общий котёл.
Если я попал на лёд, я продолжаю движение в этом же ходу или в следующем? На коня? На стрелку?
В этом же ходу, то есть сразу после попадания на такую клетку.
Если лёд или стрелка около воды, что делать?
Нырять. Вылезти из воды можно только на свой корабль. Монета при падении в воду тонет и выбывает из игры.
Я нырнул в клетку, где уже барахтался пират врага. Что с ним?
Он ушел на корм рыбам (умер, на корабль он не возвращается).
При ходе конем открываются все клетки по маршруту или финальная?
Если я попал на лёд с коня, что делать?
Делать еще один ход конем. Направление буквы «Г» для второго хода – произвольное (необязательно повторять направление предыдущего хода конем).
Что происходит, когда я встаю на воздушный шар?
Пират немедленно оказывается на корабле. На этой клетке стоять нельзя.
Если с самолета залететь на лед, что дальше?
Ещё раз в любое место острова.
Если я несу монету, можно бить врага?
Нужно оставить монету на месте и перейти на клетку с врагом, где и вломить супостату.
Как переворачивать клетки?
Движением от себя, чтобы не видеть, что там.
Все пираты погибли, а последний в капкане, что делать?
Паниковать! Теперь только враг сможет освободить вашего пирата, попутно побив его. Но, вообще, берите на вооружение следующую тактику: если у вас стало на одного пирата меньше – старайтесь не бегать по закрытым клеткам без особой необходимости. Оставьте почетную обязанность исследовать остров соперникам, и подбирайте все, что плохо лежит.
В одной клетке пираты врага устроили совещание. Мой пират отважно атакует: что дальше?
Дальше — он бьёт всех врагов на клетке, куда попадает.
Пустой корабль может двигаться?
Корабль с пиратами двух цветов может плавать и за тех, и за других?
Да, пират дружественной команды может управлять кораблём. Это нужно, когда требуется быстро-быстро передвинуть корабль. Чужие пираты на ваш корабль залезать не могут.
Можно пирату доплывать до корабля и кораблю до пирата?
И то, и то разрешено.
Одиночная стрелка показывает на крокодила – это конец?
Почти, это цикл. Читайте правила про него 🙂
Я на шаге III вертушки, враг на II — можно его побить?
Нет, только вперёд. И лучше не останавливаться, он-то как раз сможет догнать и настучать.
Враг на клетке I вертушки. Можно настучать ему с соседней клетки?
Если доставать пирата из капкана другим пиратом дружественной команды, спасаются оба?
Капкан действует каждый раз?
Пират может плыть к своему кораблю?
Да, но только вдоль берега. За угол заворачивать можно по диагонали.
Можно заходить в крепость, где сидит враг, просто так, без драки?
Нет. И с дракой тоже не получится – враг в крепости неуязвим.
Правда, что новый пират рождается в крепости аборигенки целый ход?
Правда. Это сложные роды, сразу с саблей.
Бывает повторный запой на клетке с ромом?
Бывает, вы, главное, вернитесь.
Я прошел вертушку-лабиринт и встретил крокодила. Попался заново?
Да. Он вас специально там ждал.
На клетке самолёта можно ждать удобного момента?
Да, именно так. Можно даже, не уходя с клетки, позвать второго пирата и перенести его. (Вот почему: все пираты-фишки в игре одинаковы. Соответственно, с точки зрения буквы закона, ситуация выглядит так: Пират №1 открыл самолет и остался на нем. В какой-то момент на клетку приходит Пират №2 с монетой. Пират №1 может взять монету и улететь куда посчитает нужным. Пират №2 останется на клетке. Но, поскольку сами по себе пираты идентичны, неважно, какой именно фишкой вы сделаете ход). Совет: не высиживайте самолёт, пират ведь простаивает.
Людоед ест пирата вместе с монетой?
Да, поэтому у него постоянная изжога.
Я побил врага в клетке с самолётом. Могу лететь на нём?
Если враг только открыл клетку и не уходил с неё, пока не получил по голове, можно.
Можно увезти на самолёте 5 монет?
Можно с помощью пушки попасть на корабль?
Да, опытные пираты пользуются этим методом, чтобы перебрасывать монеты на корабль вместе с собой. И обязательно задорно кричат в полёте.
Что будет, если в капкан с моим пиратом наступит враг?
Враг попадаётся, а ваш пират будет побит и окажется на корабле.
В командной игре может ли мой напарник выпить мой ром?
Да, если он действительно напарник и вы разрешите.
Когда можно передать бутылку Пятнице или миссионеру?
В любой момент, пока рядом с ними есть кто-то из ваших пиратов.
У меня три пирата и миссионер. Один пират умер. Можно его воскрешать?
Пятница пропадает как при наступании на бочонок рома на клетке, так и спаивании оппонентом?
Я пальнул ядром из пушки и стою на клетке с ней. Ко мне походит ещё пират, что происходит?
Пещеры парные?
Я залез в пещеру и хочу вылезти из другого конца. Что мне делать?
Сойти с клетки и зайти обратно на клетку, это два хода.
Можно споить Пятницу, когда он на корабле?
Да, с соседней клетки.
Я жахнул ядром по кораблю: что с ним и золотом?
Да ничего, всё остаётся на месте.
Я увидел с маяка миссионера, Пятницу и ром. Что дальше?
Пока кто-то не доберётся до этих клеток, миссионер, Пятница и ром будут предоставлены сами себе.
Из пещеры вдруг вылез пират с монетой. Я его побил. Что дальше?
Вы встали на клетку пещеры, взяли монету и оказались с ней в другом выходе пещеры (если он не заблокирован).
На том выходе из пещеры стоит враг. Можно, я зайду здесь и побью его там?
Нет, если выход заблокирован, выйти из пещеры не получится.
Можно ли специально убиться своим пиратом о чужой корабль?
Можно затащить шлюпку обратно на берег?
Нет, она же стала кораблём. Корабли так не делают.
Может ли враг захватить шлюпку?
Нет, не может, она всегда будет за той командой, которая спустила её на воду.
Можно ли с корабля пересаживаться на шлюпку и обратно, если они стоят рядом?
Можно ли на шлюпке складировать золото?
Может ли враг наступить на шлюпку на воде?
Нет, не может, как и на ваш корабль.
Пирата побили. Он может стартовать со шлюпки?
Нет. Только из кают-компании своей посудины.
Можно ли оставлять монету на льду, стрелке, коне, воздушном шаре и других таких клетках?
Нет, можно только на тех клетках, где можно останавливаться.
Я с монетой бегу по льду в форт, где уже сидит враг. Что происходит?
Пирату капут, он выполнил недопустимую операцию и будет закрыт. Любое невозможное действие приводит к смерти пирата.
В таком случае ваш конь может перескочить на третью клетку, она не обязательно должна быть сразу открыта, она открывается в момент когда вы на нее заскочили. Клетки которые находятся перед ней, остаются неиследованными. Прыгать с монетой можно, но в случае, если приземлившись вы обнаружите, что на данной клетке нельзя находиться с монетой, она остается на том месте, откуда был совершен прыжок.
Добрый день! Если мы правильно поняли описанную вами игровую сиутацию, то мы видим следующие варианты как можно действовать:
1. Если пути к ней закрыты потому, что не исследованы, то единственный способ это исследовать закрытые участки.
2. Если по тем, или иным причинам проход заблокирован иными препятствиями, вы можете сделать ход кораблем, чтобы он встал рядом с расчищенным маршрутом, по которому вы можете передвигаться.
Здравствуйте. Мой пират стоит на одной клетке с пятницей, нас атакует вражеский пират. Что происходит в этом случае?
Здравствуйте, когда ваш пират стоит на одной клетке с пятницей, то вражеский пират не может атаковать.
Здравствуйте, можно ли постоянно ходить одиноково не нанося противнику никакого вреда или урона,а просто ходить туда сюда, вопрос именно про коноплю,на нее постоянно становиться, убивает моего пирата я воскресил его а противник снова на коноплю и всё по кругу. Можно ли так делать?
Добрый день! Если играем 1 на 1, то 2 команды одного игрока будут дружественными и можно заходить на корабли друг друга?
Добрый день! Да все верно, они союзные и будут иметь возможность использовать корабль союзника.
Может ли пират с пустой телегой открывать закрытые клетки поля?
Добрый день. Конечно может.
1.Можно ли самому в свой ход споить своего Пятницу, миссионера? 2. Можно ли сходить пиратом и в этом же ходу споить (дать ром) своим Пятнице, миссионеру!
Добрый день! 1. Можно. 2. Нет.
Добрый вечер! Подскажите, если у пирата соперника способность «Иона» могу ли я него нападать?
Добрый вечер! Да, можете.
Здравствуйте, не до конца понимаю как ходит медведь. Пусть медведь стоит на той же линии что и игрок. Будет ли тогда медведь ходить по прямой (на север)? Или он будет ходит по-диагоналям (северо-восток, а следующим ходом северо-запад)? Если диагоналями, то как выбрать первую диагональ? (северо-восток или северо-запад)?
Здравствуйте! Если по прямой самый короткий маршрут до пирата, медведь пойдёт по прямой.
Здравствуйте! 1) Мушкет стреляет только по вертикали и горизонтали. 2) Карта одноразовая, используется сразу при открытии. 3) Мы считаем так: если миссионер всё ещё праведен, то пуля пройдёт мимо него. Если же он вспомнил бурное прошлое благодаря бутылке с посланием то, пуля может попасть в него. 4) Нет, пирата в крепости и в банке не получится, у них прекрасные укрытия. 5) Стрелявшй игрок сам выбирает кого подстрелить, если несколько пиратов стоит на одной клетке. 6) Считаем, что да. Это можно хитро использовать, если вам вдруг понадобится телепортировать пирата на корабль.
с 09:00 до 21:00,
по Московскому времени,
без выходных
Настольная игра Шакал – описание, кто придумал, для какого возраста, состав и дополнения
Любите проводить время за интересными развлечениями, тогда вам понравится настольная игра Шакал. С ней можно не только скоротать вечер с семьей или в дружной компании, но и развить логику и стратегическое мышление, что поможет потом в решении задач в повседневной жизни.
Описание настольной игры Шакал
Развлечение подойдет для людей, которые любят стратегии. Описание игры Шакал подразумевает интересное путешествие на остров за сокровищами, которое осуществляется несколькими командами на кораблях. Уникальность этого развлечения заключается в том, что каждый раз фишки с заданиями будут выкладываться в произвольном порядке, значит, интерес никогда не иссякнет.
В игре происходит изучение новых земель, встречи с туземцами, попадания в ловушки и обнаружение сокровищ. Результат зависит не от удачи, как в развлечениях, где используется кубик, а от логических способностей. Играть могут от двух до четверых человек. Для выигрыша нужно захватить как можно больше богатства, а для этого потребуется снаряжать экспедиции по его поиску.
Кто придумал игру Шакал?
Точной информации об этом нет. В обзорах часто указывают, что игра Шакал появилась в МГУ в 70 или 80-х годах, однако каких-то подтверждений в документальном виде этому нет. Развлечение носило разные названия. Первые издания выпускались двух видов: где фишки вырезались самостоятельно или располагались в коробке.
Для какого возраста игра Шакал?
Провести подобным образом свободное время будет интересно всем, кто старше 10-ти лет. Если попробовать свои силы захочет маленький ребенок рекомендуется играть с ним в паре, чтобы помогать принимать правильные решения. Карточная игра Шакал требует логического и стратегического мышления, чтобы победить и заработать наибольшее количество монет. Средняя продолжительность партии 60-120 мин.
Состав игры Шакал
Для ознакомления с настольной детской игрой Шакал нужно знать, что должно находиться коробке:
Поле игры Шакал
Перед началом нужно изучить значение клеток в игре Шакал:
Настольная игра Шакал – дополнение
Производители дополнили настольную игру Шакал Остров сокровищ» 22-мя новыми клетками. Ими заменяют пустые карточки. Сделать это можно полностью или частично. Поле для игры не увеличивается и остается размером 11х11. Значение их следующее:
Изучая, что собой представляет игра Шакал, стоит упомянуть такие виды этого развлечения:
Правила настольной игры Шакал
В комплекте идет два вида карт:
Правила игры Шакал следующие:
Шакал – как ходить?
Начинают игру белые. Потом все участники ходят по часовой стрелке. Инструкция игры Шакал указывает на то, что за один ход может быть осуществлено одно из следующих действий:
Как выиграть в игре Шакал?
Для того чтобы одержать победу, нужно забрать на корабль самое большое количество момент, которые находятся на острове. Игра Шакал для детей сложная. Если есть желание выиграть, стоит забыть про благородство и идти к цели, для достижения которой не считают «людские» потери. Все споры решаются с помощью кинжалов или пистолетов на месте. Если играть парами, то в конце игры подсчитывается награбленное сообща золото.
Игра Шакал – хитрости
Есть несколько тактик, которые помогут одержать победу. Игра Jackal подразумевает использование следующих стратегий:
Игры похожие на Шакал
В настоящее время в продаже можно найти следующие настольные игры похожие на Шакал:
Правила игры Шакал
Для начисления бонусов необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Уровни участия в Бонусной программе Мосигры:
Игрок: 5% накопления с первого заказа
Доктор: 7% при суммарной стоимости купленных товаров 25 000 руб.
Магистр: 10% при суммарной стоимости купленных товаров 50 000 руб.
Оплата бонусами до 15% стоимости покупки
Бонусы начисляются после получения заказа
Легендарная пиратская игра, одна из самых известных стратегий в нашей стране. Создана в МГУ в 70-х, наполнена духом пиратской романтики, отлично подходит для семейной игры и дружеских партий, прекрасно развивает логику и системное мышление. Если вы любите искать клады, сражаться с пиратами, знакомиться с крокодилами, заглядывать в пушку и таскать золото на корабль, то, тысяча чертей, эта настольная игра для вас.
Йо-хо-хо и бутылка рома!
Добро пожаловать на почти необитаемый остров, на котором старый пират Шакал закопал свои сокровища. Вам предстоит провести разведку, а затем найти и унести на свой корабль все до последней золотые монеты — или же вас опередят другие флибустьерские команды.
Как играть?
К острову подплывают корабли, из которых высаживаются «конкурирующие» команды. Вы управляете тремя пиратами, которые могут передвигаться по острову, разведывать его («переворачивая» закрытые плитки), носить сокровища, воевать с другими пиратами или же выполнять специальные действия: например, знакомиться с туземкой, отсиживаться в форте или летать на воздушном шаре. Побеждает тот, кто сможет не только найти сокровища, но и перетащить их на свой корабль: одна из самых интересных стратегий заключается именно в перехвате тех, кто таскает золото (или прибытию к куче монет тогда, когда она слабо охраняется).
Три важных момента
Пиратская романтика прямо в коробке
Игра сделана с любовью и пропитана духом пиратской романтики. Кто-то увидит что-то от знаменитого мультфильма «Остров сокровищ», кто-то — от «Капитана Блада», а более молодые игроки вспомнят «Чёрную жемчужину» и Джека-Воробья. Так или иначе, пиратская тема всегда будоражит воображение и привносит интерес. Обратите внимание, «Шакал-Люкс», выпускающийся маленькими тиражами, сделан очень и очень стильно: вы буквально почувствуете азарт погони за сокровищами, просто открыв коробку.
Что в наборе?
Чем обычное издание отличается от люкс-версии и почему оно такое выгодное?
Не секрет, что «VIP-Шакал» был настоящей мечтой многих наших игроков. Стоило только показать человеку шикарную коробку с бархатом внутри — как он тут же становился пиратом и начинал искать деньги на самую дорогую игру магазина (или же предпочитал жалеть о ней всю жизнь). По просьбам многих игроков, «Магеллан» выпустил более экономичную версию, стоимость которой почти 8 раз (!) меньше.
Вот основные моменты, которые позволили сделать игру более доступной:
Для кого эта игра?
Если вы ищите подарок для руководителя, обязательно посмотрите на VIP-издание игры.
Издания:
Шакал: остров сокровищ — основное издание и дополнение в одной коробке
Шакал Подземелье — новая игра серии с новой механикой
Сюжет на телевидении про игру Шакал.
Мария
« Я в восторге от игры! Играем и вдвоем, и троем и четвером. Научили играть друзей. теперь приходя в гости с порога кричат «Ай да, Шакалить». Время за игрой летит незаметно. »
Андрей
« Ещё год назад я считал, что все настольные игры — это либо карточные игры вроде Уно, либо игры из разряда кинь-двинь наподобие Монополии.
Прошлым летом, в гостях, друг предложил сыграть мне в настольную игру Шакал. Я не очень любил настольные игры, но он меня уговорил.
Мне понравилось, что тут нужно продумывать тактику продвижения по острову, есть много разных клеточек, можно атаковать соперников, воровать их монетки, но что больше всего меня удивило: там не было игральных костей! Я увидел на коробке логотип Мосигры, зашёл на сайт и.. Понеслось.
Благодаря Шакалу я узнал о существовании действительно хороших настольных игр. И я полюбил их.
Сам по себе Шакал — достаточно интересная настольная игра. Но конечно, она не идеальна. Тут есть немалый элемент случайности, так что играть тут нужно не для победы, а для веселья. Остров можно исследовать, на нём можно находить крепости, аборигенку, крокодилов, людоеда, самолёт, золото, можно отбивать у других пиратов монетки, а после пытаться доставить их на свой корабль.
Ну а я считаю, что главная цель Шакала — открывать новичкам врата в мир настольных игр, и с этим он мне помог. Надеюсь, он поможет и вам. »
Денис
« С игрой первый раз столкнулся ещё 20 лет назад, школьником в санатории, играли каждый вечер. В той версии в правилах была оговорка что игроки могут их менять по договорённости, чем мы и воспользовались, основательно доработав игру (главное отличие у нас было несколько островов и бои между кораблями с возможностью их захвата) Сейчас играем в восьмером объеденив базовую игру и Остров сокровищ, получая один мегаостров (делать несколько осровов не позволяет размер стола :-D)
Замечательная игра, благодаря которой мы открыли для себя захватывающий мир настолок и получили замечательный повод собираться вместе почаще. »
Я не сразу разобрался в Шакале. Ходишь, пиратами золото собираешь. Скука. Потом со мной сыграли второй раз. И у меня глаза открылись. Это же конструктор! Как лего, только иначе. Каждый раз в создании игры участвуешь. Хоть загогулиной остров собери — масса вариантов. А потом все клеточки друг за друга цепляются, и — чпок, чпок, твой пират скачет за полкарты грабить караван с вражьим золотом! Шакал настолько же прост, насколько разнообразен. Чуть-чуть рандома — и готова прекрасная семейная игра. А хитрые многоходовочки, когда один пират пасёт другого, а тот пускает слюни на золото третьего — заставляют вспомнить эндшпили из шахмат. Он даже повеселиться отлично зайдёт — за счёт вот этих вот ледяных катков в тропиках и стрелочек по кругу, по кругу, и к крокодилу в пасть.
Илья, продавец в Санкт-Петербурге
Приложение Шакал для iPad с игрой против компьютера, по сети и за одним планшетом с друзьями рядом.
Быстро в картинках
1. Выложите остров 11×11 клеток и поставьте корабли вот так:
2. Ходите пиратами по одной клетке, открывая части острова. Действие каждой клетки описано в правилах — откройте их и смотрите, что происходит в первой партии.
3. Вас ждут разные пиратские приключения:
4. Через некоторое время остров станет почти полностью изученным — и каждый раз новым для новой партии.
5. Задача игры — искать золото и перетаскивать его на свой корабль.
6. Если вы наступаете на клетку с врагом, он оказывается побит (верните его на «родной» корабль)
7. Кто наберёт больше золота — побеждает! Защищайте свои сундуки и отбирайте золото у врага!
Полные правила
«Шакал» — стратегическая настольная игра с уникальной игровой механикой. Секрет «Шакала» в том, что фишки поля ложатся в произвольном порядке, благодаря чему игра каждый раз будет разная! Кубика в игре нет, и результат зависит в большей степени от Ваших логических и стратегических способностей, а не от удачи. Всё это делает «Шакала» поистине интересной и захватывающей игрой, в которую хочется играть снова и снова! Игpa рассчитана на двух или четырёх игроков, рекомендуется взрослым и детям с восьми лет. Продолжительность партии примерно 60–120 минут.
Цель игры
Цель игры ясна как день: найти и перетащить к себе на корабль как можно больше золотых монет, спрятанных на острове. Кто принёс на свой корабль наибольшее число монет, тот и победил.
Как ходить
Первыми ходят белые. Далее участники ходят по очереди по часовой стрелке. За один ход производится одно из следующих действий:
Как добывать золото
По проверенным данным на этом богом забытом острове спрятано 16 кладов разной ценности.Если, перевернув клетку поля, вы обнаружили сундук с сокровищами, выложите на клетку столько монет, сколько указано на нём (римская цифра). Но не радуйтесь раньше времени! Золото можно считать своим, только если вам удалось перетащить его к себе на корабль (при этом монета убирается с игрового поля в вашу копилку).
Правила на китайском. 游戏规则
О настольной игре Шакал
Стратегическая игра для 2-4 игроков, главная задача которой — найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики «Шакала» в том, что игровое поле выкладывается из фишек в произвольном порядке, а значит, каждый раз оно будет новым. Игроки действуют, управляя командой пиратов. Результат игры зависит от умения предвидеть действия противника и выбирать правильную стратегию.
Автор Дмитрий Кибкало.
Художникиллюстратор: Татьяна Майфат.
Впервые вышла в 2009 году.
Награды:
Народный выбор: лучшая стратегия в 2012 году
Народный выбор: лучшая стратегия в 2013 году
Механики:
Издания:
Шакал: остров сокровищ — основное издание и дополнение в одной коробке
Шакал Подземелье — новая игра серии с новой механикой
Издатели:
Заключение психолога
Выписка из результатов использования настольных игр «Испорченный телефон» и «Шакал» в работе по развитию коммуникативных качеств детей среднего и старшего школьного возраста
Промежуточный период исследования: сентябрь — декабрь 2014 г. ( I и II четверти учебного года).
Возрастная группа и количество учащихся, принимавших участие в работе: 7 классы (13 лет) — 20 человек; 9 классы (15 лет) — 20 человек; родители учащихся — 21 человек. Всего: учащихся классов (13, 15 лет) — 40 человек, родителей 21 человек.
По итогам проведенной работы с учащимися можно констатировать повышение самооценки у 90% участников занятий. У 85% учащихся повысился уровень эмпатии, Такой важный компонент для продуктивной работы, как самомотивация вырос у 75 % учащихся, посещавших занятия. У абсолютного большинства (100 %) снизился уровень тревожности и улучшились навыки взаимодействия.
Игра «Испорченный телефон» использовалась на занятиях с родителями. Всего занятий с использованием игры было проведено 5. Родители отмечали, что после периодических игровых занятий у них появились положительные сдвиги во взаимоотношениях с детьми (у некоторых и с супругами или с коллегами), они стали больше прислушиваться к собеседнику. Появилось понимание необходимости увеличения свободного времени посвященного детям, в том числе и играм с ними. Некоторые из родителей отметили повышение самооценки, появилась уверенность в себе, желание общаться с окружающими в непринужденной обстановке за настольной игрой.
Многие дети и родителей открыли для себя новый вид досуга — настольные игры.
После новогодних праздников дети делились, что в подарок получили настольные игры («Тик-так — бум», «Активити», «Алиас», «Угадай кто?» и др.)
Вывод: Играя в настольные игры «Шакал», «Испорченный телефон» подростки стали более коммуникабельны, более терпимы к друг другу, научились договариваться и избегать острых ситуаций, разрешать конфликтные моменты конструктивно. У них повысились: способность ощущать эмоции другого, ставить себя на место другого человека, способность к сопереживанию, сочувствию. Школьники научились длительное время обходиться без внешних стимулов и контроля, в том числе в сложных и ответственных ситуациях. Стали лучше ориентироваться в ситуации дефицита времени. Появилась уверенность в себе, в своих сила. Игры стимулировали кроме личностных изменений, так же изменения в мыслительных процессах. Повысилась концентрация внимания, увеличилась скорость мышления, развивались навыки логического и стратегического мышления.
Использование игры «Испорченный телефон» в занятиях с родителями стимулировало родителей на улучшение детско — родительских отношений, на формирование чувства близости между родителями и детьми, умения сопереживать, понимать чувства другого, доверять друг другу.
[1] Тест «Оценка эмоционального интеллекта» (модификация Н. Холла)
[3] Проективная методика «Несуществующее животное»
Дата проведения исследования: октябрь 2014 года — март 2015 года
В исследовании приняли участие: ученики 7-11 класса (124 человека), в возрасте от 13 до 19 лет
Цель исследование: Изучение влияния настольных игра не психически-познавательные процессы подростков
В рамках работы экспериментально-исслледовательской площадки была организована работа кружка во внеурочное время для учащихся среднего и старшего звена школьного обучения. На кружке учащимся предлагали поиграть в различные настольные игры и после 6 месяцев работы кружка были изучено влияние настольных игр на различные психически-познавательные способности.
Перед началом игрового процесса, на первых занятиях, была проведена диагностика на изучение визуального интеллекта, самостоятельность мышления, дивергентного мышления, творческого воображения, интеллектуальной лабильности, скорость переработки информации и внимательность.
Далее приходя на занятие ребята сами выбирали в какую игру они будут играть, и кто конкретно будет играть в ту или иную игру. Среди предлагаемых игр были следующие:
Анализируя динамику по различным показателям интеллектуальных способностей, отметим следующие особенности.
Визуальный структурный интеллект
До проводимого эксперимента у большинства учащихся 31,2% отмечался средний уровень выраженности. Данный уровень характеризуется тем, что ученик может понять смысл схематического рисунка, поясняющего условие задачи или изложение текстового материала, но затрудняется с переводом вербальной информации в визуально-графическую. После эксперимента данный показатель изменился. У большей части учащихся 28,3% отмечается хороший уровень выраженности. Данный уровень характеризуется тем, что ребенок без затруднений, самостоятельно может пользоваться графическим материалом, прибегать к использованию рисунков для более полного усвоения и понимания информации. Изменение по данному показателю способствовала игра Компарити кино.
Структурно-динамическое визуальное мышление
До эксперимента у большей части учащихся отмечался либо хороший, либо слабый уровень выраженности (48,8% и 43,8% соответственно). Слабый уровень характеризуется тем, что ребенок не умеет «читать» таблицы, не понимает смысл информации, представленной в табличном виде. Если таблица содержится в тексте, то ребенок ограничивается чтением поясняющих к ней фраз. Мышление в целом может оставаться статичным, описательным. После эксперимента распределение по данному показателю значительно изменилось: менее 30% учащихся имеют слабый уровень выраженности, а у большей части учащихся отмечается хороший уровень — 55,6%. Изменение по данному показателю способствовала игра Компарити кино.
Комбинаторное визуальное мышление
До эксперимента у 15,1% учеников отмечался слабый уровень выраженности, а после эксперимента данный показатель уменьшился почти в 2 раза, и составил 8,1% учеников. Также стоит отметить, что показатель хорошего уровня выраженности по данному критерию вырос с 47,5% до 52,4% учащихся.
По итогом первичной диагностики у большей части учащихся — 54,1% отмечается слабый уровень выраженности абстрактного мышления, после проводимого исследования результат значительно улучшился. Слабый уровень выраженности отмечается у 35% учеников, а у большей части учеников — 58,9% отмечается средний уровень выраженности. Слабый уровень выраженности свидетельствует о том, что ребенок оперирует только конкретными (качественными представлениями) образами, предметами или их свойствами и пока не способен выделять и оперировать их отношениями. Повышение общего уровня выраженности среди учеников с слабого до среднего уровня выраженности способствовали игры Компарити кино и Держи пари.
По итогом входящей диагностики у большей части учеников — 52,3% отмечается средний уровень выраженности пространственного мышления, у 27,7% — хороший уровень и у 4,9% высокий уровень выраженности. После эксперимента распределение было следующее: средний уровень — 46,8%, хороший уровень — 40,3%, высокий — 9,7%. Пространственно мышление — способность к вычленению пространственной структуры объектов и оперированию уже не образами объектов и их «внешними» свойствами, а внутренними структурными элементами Повышению общих показателей уровня выраженности пространственного мышления способствовала игра Шакал. Также развитию данного показателя могут способствовать такие игры как Уникуб, Кирпичики, Кубики для всех, предложенные Б.Н. Никитиным, а также более сложные игры-конструкторы и компьютерные игры типа Тетрис.
Показатели по данному критерию в ходе проводимого эксперимента значительно не изменились, распределение уровня выраженности до эксперимента: у большей учеников 47,6% отмечается слабый уровень, у 29,9% средний, у 23,5% хороший уровень выраженности. Распределение по уровня выраженности по результатам итоговой диагностики: у большей части учащихся — 48,4% слабый, у 31,2% средний, у 20,4 хороший уровень выраженности.
Слабый уровень самостоятельности мышления характеризуется тем, что ребенок может действовать только тогда, когда непосредственно перед работой получает подробную инструкцию, как именно надо действовать. Если ученику сказали, что надо делать, но не объяснили как надо делать, то работу он выполнить не сможет. Ученик может не испытывать затруднений. Если в задании буквально повторяется алгоритм какой-то деятельности, которую он выполнил недавно. Если в способ работы вносятся какие-то изменения, то ребенок может уже не справиться. Если ребенок сталкивается с какими-либо затруднениями, то обычно и не пытается разбираться самостоятельно, а ищет помощи у сверстников или учителя.
По результатам проводимого эксперимента сильной динамики изменения процентного распределения ответов по уровням выраженности не наблюдается. По результатам входящей диагностики распределение ответов по уровням выраженности следующее: слабый уровень — 50%, средний уровень — 37,9%, хороший уровень — 7,3%, высокий уровень — 4,8% учеников. По результатам итоговой диагностики распределение по уровням выраженности следующее: слабый уровень — 57,2%, средний уровень — 24,2%, хороший уровень — 9,7%, высокий уровень — 8,9% учеников. Дивергентное (творческое) мышление характеризуется широтой умственного поиска, умением использовать отдаленные аналогии и ассоциации, находить нестандартные, оригинальные решения, преодолевая привычные шаблоны и устоявшееся мнение. Часто данные свойство определяется как гибкость мышления, способность применять разнообразные подходы и стратегии при решении проблем, готовность и умение рассматривать имеющуюся информацию с разных точек зрения.
Слабый уровень выраженности свидетельствует о том, что мышление конвергентно, линейно (противоположное дивергентному). Ребенок не может выйти из привычных шаблонов мышления, взглянуть на ситуацию по-новому. «Он убежден», что каждая задача имеет только одно правильное решение. Всегда нацелен на поиски этого правильного результата, не умеет пробовать и варьировать различные варианты решений, алгоритмы деятельности. Развитию дивергентного мышления может способствовать игра Абракадабра, Нефариус, Имаджинариум.
Скорость переработки информации
Стоит отметить существенные положительные изменения по данному качеству, которые были выявлены в ходе проводимого эксперимента. По результатам входящей диагностики у 41,1% учеников наблюдался слабый уровень выраженности. После проводимого эксперимента слабый уровень выраженности сохранился у 35,5% учеников, а у больший части учащихся — 42,7% отмечался хороший уровень выраженности. Развитию навыка скорости переработки информации способствовали игры Держи пари и Сопротивление.
По итогом входящей диагностики у большей части учеников — 37,1% отмечается средний уровень внимательности, у 25% — хороший уровень, у 4,1% — высокий уровень, также у трети учащихся уровень внимательности был на крайне слабом уровне выраженности (25,7% — слабый уровень и 8,1% — уровень патологии). После эксперимента вровень внимательности существенно вырос, слабый уровень отмечался только у 9,7% учащихся (уровень патологии не был выявлен), средний уровень — 33,1%, хороший уровень — 33,8%, высокий уровень у 23,4% учеников. Развитию внимательности способствовали игры Держи пари, Сопротивление, Шакал.
За 6 месяцев работы экспериментальный-исследовательской площадки Game house, в ней приняли участие свыше 120 учеников-подростков в возрасте 13-19 лет. Стоит отметить общее положительное влияние экспериментальной площадки как на социально-психологическое благополучие учеников: общение со сверстниками в неформально обстановке, занятость учащихся во внеурочное время, нахождение новых знакомых в кругу сверстников, снятие психологического напряжения, эмоциональная разгрузка, выплеск негативного напряжения в социально приемлемой форме, так и положительное влияние настольных игр на различные психически-познавательные процессы, о чем свидетельствуют результаты описанные выше.
Приложение Шакал для iPad с игрой против компьютера, по сети и за одним планшетом с друзьями рядом.
С Шакалом сам я познакомился еще в детстве. Помню, что мы с папой играли в игру, которую он взял у брата своего. Он рассказывал, что эта игра — в университете была хитом, все в него играли, всем нравилось. Помню, как потом он делал сам — из напольной плитки. А мама рисовала для игры картинки. До сих пор у меня тот Шакал хранится. И мы играли всей семьей. Было весело и интересно.
Потом я сам поступил на мехмат — и оказалось, что никто там эту игру не знает. Я привез с собой — и мы опять играли, дни и ночи напролет. Помню, что мы даже на общажной кухне оккупировали стол (потому что там свет не выключается на ночь), и играли там. Ну и я всегда держал в уме идею выпустить эту игру.
Где-то уже под конец учебы в университете я наткнулся в Детском мире на настольную Цивилизацию. Сделал подарок самому себе. И мы в нее долго играли. Постепенно узнавали новые игры — рынок только-только появлялся. Помню первых Колонизаторов, Каркассона, Манчкина, Век Динозавров (Evo). К этому моменту я в Шакала играл уже не так часто, но все же достаточно, чтобы не забывать.
Еще через несколько лет, в процессе работы над одним из проектов я искал художника, и наткнулся на рисунки Тани Майфат. И как-то сразу понял, что я хочу сделать Шакала с такими рисунками. Мы обсудили детали, с ней было здорово работать, потому что она делала именно то, что я хотел увидеть. Прямо чувствовала проект.
Когда было готово поле, я понял, что нужны красивые фишки — негоже было бы по такой красоте ходить пуговицами (а в домашней версии были именно пуговицы). Таня нарисовала солдатиков — трехмерные модели. Я начал искать, где их сделать, перебирал все возможные варианты. В итоге первый тираж заказал в Китае. Именно тираж — потому что нельзя было сделать один комплект. Пластиковые поля делали в Москве. Коробки — сперва были картонными, и только позже мы переключились на красивые деревянные кейсы. Собственно, с этого и началась Мосигра. У нас на руках (в это время мы уже занимались игрой вместе с Димой Борисовым, моим лучшим другом) было 100 комплектов игры, из которых я хотел оставить один себе, один папе, несколько штук друзьям. А что делать с остальными — нужно было придумывать.
Фигурки первого издания
Мы попробовали продавать игры в магазины игрушек, а также в существовавшие на тот момент интернет-магазины игр, но никто игру не взял. Что, впрочем, не удивительно, так как она была очень-очень дорогой.
В итоге мы решили делать свой магазин — и сделали. В нем продавались лучшие на тот момент игры и наш Шакал. И он сразу всем понравился. Мы быстро продали первый тираж, сделали второй.
Через год мы решили сделать недорогую версию игры — так появился синий Шакал. И в таком виде он моментально стал бестселлером. Который год подряд это — самая продаваемая стратегическая игра в Мосигре.
Фигурки обычной версии
Позже к Шакалу вышло дополнение — куча правил, которые по разным причинам не попали в первую версию. Затем — расширенная версия Остров Сокровищ. В работе сейчас еще несколько версий: детский Шакал, новое дополнение, игра на 6 игроков, дорожная версия и т.д.
Иногда люди пишут мне, что игра слишком случайна и несбалансирована. Что все зависит от поля, что может неповезти, и вы сразу проиграете игру. Ну что я могу сказать: я играл в эту игру с папой, и за всю жизнь выиграл у него, наверное, раза два. Какое бы мне поле не выпадало.
