носов шурик у дедушки чему учит рассказ

Школьное чтиво

Произведения школьной литературы в простой и доступной форме

05.01.2020

Носов Н. «Шурик у дедушки»

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Шурик у дедушки» и их характеристика

Чему учит рассказ «Шурик у дедушки»
Рассказ учит не ссориться по пустякам, не делать ничего на зло другому, делиться с друзьями. Учит тому, что общее дело объединяет. Учит не быть суеверными и не желать другому плохого.

Отзыв на рассказ «Шурик у дедушки»
Мне понравился этот рассказ, в котором много юмора и много смешных ситуаций. Маленький Шурик вредничал, потому что старший брат зажал удочку. Но когда Коля поймал рыбу, Шурик первым кинулся ему на выручку. Ведь всякое дело вместе делать интересней и веселей.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Шурик у дедушки»
У Коли был младший брат Шурик. Отдыхали они летом в деревне у бабушки. В первый же день мальчики облазили весь двор и Шурик нашел дверную ручку и старую калошу. А Коля нашел удочку. Мальчики чуть не подрались из-за удочки, но Коля был сильнее и забрал удочку себе. Он сразу стал копать червей.
Шурик попросил у бабушки спички, чтобы поджечь калошу, но бабушка не дала спичек. Тогда Шурик привязал калошу к ручке и стал таскать ее по двору.
Он сказал брату, что заколдует всю рыбу, и тот ничего не поймает. Когда Коля сел на берегу с удочкой, Шурик стал колдовать. А потом бросать калошу в воду и кидать в нее камни.
Коля рассердился, что Шурик распугал рыбу и погнался за ним с палкой. Но Шурик убежал, а у Коли все равно ничего не клевало. Он смотал удочку и пошел домой.
Шурик в это время прибивал к калитке вторую ручку, а потом прибил и калошу. Пришел дедушка и похвалил Шурика. Он сказал, что вторая ручка пригодится, если придет в гости очень маленький человек, а калоша будет вместо ящика для писем.
После обеда дедушка спросил Колю, что полезного сделал он. Коля рассказал, как ловил рыбу в пруду, но ничего не поймал. Дедушка объяснил, что пруд вырыли совсем недавно, и в нем не то что рыбы, лягушек еще нет. И посоветовал порыбачить на реке, возле моста.
Коля пошел на речку и позвал Шурика с собой. Но Шурик все еще был обижен и снова стал колдовать. Однако Коля быстро поймал одного окунька и выкинул его на берег. Шурик азартно стал ловить окунька, чтобы тот не свалился обратно в реку.
Потом мальчики поймали еще несколько рыбешек и довольные пошли домой.
Вместо калоши на калитке висел новый ящик для писем, но Шурик не огорчился. Он побежал к бабушке хвастать уловом. Бабушка похвалила мальчиков, а Коля сказал, что напрасно Шурик колдовал, и что он не верит в колдовство. Шурик признался, что тоже не верит в колдовство, ведь в колдовство верят только старые бабушки. Бабушка сильно смеялась, ведь она хоть и была старой, в колдовство тоже не верила.

Источник

Детский час

для детей и родителей

Отзыв о рассказе Носова «Шурик у дедушки»

Главные герои рассказа Николая Носова «Шурик у дедушки» — два брата, младшего из которых звали Шуриком. Летом они приехали в деревню к дедушке и бабушке. Сразу после приезда братья развили бурную деятельность и тщательно исследовали весь двор.

Во дворе старший из братьев нашел стеклянную банку и баночку от гуталина, а младший, Шурик нашел дверную ручку и старую калошу. Потом братья полезли на чердак и там обнаружили удочку. Между ними разгорелся спор, кому пользоваться удочкой и старший брат победил в этом споре. Он взял лопату и пошел копать червей. Шурик был недоволен исходом спора и сказал брату, что заколдует рыбу, и она не будет клевать.

Старший брат накопал червей и пошел на пруд, который находился прямо за домом. Шурик увязался следом за ним. На берегу пруда Шурик принялся что-то бормотать, стараясь заколдовать рыбу, а потом стал швырять в пруд калошу, привязанную к веревке.

Таким поведением он рассердил своего брата, который считал, что Шурик распугал ему всю рыбу. Рассерженный рыбак прогнал Шурика и попробовал ловить рыбу дальше, но клева так и не было.

Когда старший брат вернулся к дому, он увидел, что Шурик прибивает к калитке найденную им дверную ручку, хотя на калитке уже была ручка. На вопрос, зачем прибивать вторую ручку, Шурик ответил, что на всякий случай. А потом он и калошу тоже прибил к калитке.

Потом он поинтересовался, чем занимался его старший внук. Узнав, что тот ловил рыбу на пруду, дедушка сказал, что пруд вырыли недавно, и рыбы в нем нет. Он посоветовал ловить рыбу на речке.

Когда дедушка ушел на работу, старший брат взял удочку и собрался идти на речку. Вместе с собой он позвал и Шурика. На речке они провели много времени и поймали несколько окуней, немного пескарей и одного ершика. Домой пойманную рыбу нес в банке довольный Шурик. Подойдя к дому, братья увидели, что вместо калоши на калитке появился новенький почтовый ящик. Шурик совсем не расстроился из-за исчезновения калоши, он стал показывать бабушке пойманную рыбу. Бабушка похвалила братьев, а старший брат сказал Шурику, что его колдовство не подействовало, а Шурик ответил, что он и сам в колдовство не верит.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Носова «Шурик у дедушки» заключается в том, что близкие люди не должны ссориться и спорить по пустякам. Два брата сначала поспорили из-за удочки, но потом они вместе отправились на речку и поймали там много рыбы.

Рассказ Носова «Шурик у дедушки» учит с пониманием относиться к детским играм и не ругать детей за невинные шалости. Шурик прибил к калитке вторую ручку и старую калошу, но дедушка не стал ругать внука, а притворился, что доволен тем, что Шурик сделал. Дедушка понимал, что его внук хотел сделать что-то полезное, поэтому он на ходу придумал идею, что калоша может служить почтовым ящиком. А сам после этого действительно повесил на калитку почтовый ящик вместо калоши.

В рассказе мне понравился брат Шурика, который не стал обижаться на то, что Шурик мешал ему на пруду. Старший брат взял Шурика с собой на речку, и они вместе ловили там рыбу.

Какие пословицы подходит к рассказу Носова «Шурик у дедушки»?

Кто за чем пойдет, то и найдет.
Всякая рыба хороша, коли на удочку пошла.
Брат может не быть другом, но друг — всегда брат.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник

Николай Носов «Шурик у дедушки»: какая главная мысль, чему учит рассказ?

Какая главная мысль рассказа Николая Носова «Шурик у дедушки»?

Чему учит рассказ Носова «Шурик у дедушки»?

Рассказ Носова «Шурик у дедушки» описывает приключения Коли и Шурика на даче. Дети разного возраста: старший Коля уже ходит в первый класс, поэтому чувствует себя более умным и опытным. А младшего брата он считает маленьким и глупеньким, из-за этого между ребятами часто возникают разногласия.

Главная мысль рассказа заключается в том, что нужно уметь понимать и слышать друг друга. Старший брат отмахивался от младшего, вот и возникла ссора. Только совместные усилия могут привести к результату. Рассказ учит нас тому, что крепкая дружба и взаимовыручка всегда помогут нам справиться с возникающими трудностями.

Этот рассказ о взаимоотношении двух братьев один их которых Коля, должен идти в первый класс, а Шурик его младше.

События рассказа развиваются в деревне, куда дети приехали на летние каникулы и к бабушке и с дедушкой.

Коля ничего не поймал в пруду, ведь в нем ничего и не водилось, а на следующий день, по совету дедушки, ребята вдвоём пошли рыбачить на речку и они вернулись домой уже с уловом.

Это рассказ учит нас быть добрыми. В первую очередь в каждом нужно видеть человека, а взаимовыручка и помощь должны является одними из главных спутников Дружбы.

В рассказе Носова «Шурик у дедушки» два главных героя. Главными героями являются два брата, Коля и Шурик.

Старшим братом является Коля, он уже первоклассник, поэтому отмахивается от своего брата, считая себя более умным.

Когда Коля нашел улочку на даче, то пожадничал, не захотел брать с собой Шурика и не дал ему удочку. Тогда Шурик пообещал наколдовать, чтобы брат не поймал рыбу.

Так и случилось, Коля не смог поймать ни одной рыбы, правда причиной этому послужило то, что в пруду просто не было рыбы.

Ребятам удалось помириться, дедушка подсказал, где нужно ловить рыбу и братья вернулись с уловом.

Главной мыслью рассказа является то, что жить нужно в мире и согласии. Необходимо уметь уступать другим, делиться с ближними. А, если что-то делать, то делать это сообща. Именно совместный труд более действенный и результативный.

Внезапно ветер принес огромную тучу, вокруг потемнело и запахло грозой. Леля велела ребятам немедленно продвигаться к дому. Дети бежали изо всех сил, но мешал встречный ветер, а тут еще грянул гром и сверкнула молния. Начался ливень, но детям удалось добежать к дому вовремя.

Первым оказался на крыльце Миня, а следом за ним в укрытии оказались девочки. Вот только букетика в руках мальчика не было, а объяснил он это тем, что в такую погоду он не нужен.

Главная мысль рассказа состоит в том, что в экстремальных ситуациях нужно без промедления принимать верные решения. Например, если приближается гроза, то нужно искать безопасное место, где можно укрыться от непогоды. Ребята поступили правильно, устремившись к дому.

Рассказ учит нас не только искать укрытие, но и избавляться от вещей, мешающих движению. Минька выбросил свой букетик, поэтому ему удалось прибежать раньше девочек. В сложных ситуациях любая мелочь, отвлекающая внимание, может затруднить спасение.

Краткий отзыв для читательского дневника по рассказу «Не пиф, не паф» В.Драгунского

Этот рассказ учит тому, что оказывается быть добрым на земле просто, для этого достаточно всем людям добавлять частицу «не» к страшным глаголам: убивать, воровать, врать, воевать, изменять и т.д., чтобы жизнь человека оставалась/была спокойной.

В забавном рассказе Виктора Голявкина «Премия» двое ребят принимали участие в костюмированном карнавале. Они долго занимались костюмами и мечтали получить за них премию. Ребята сделали костюмы рыцаря и лошади, но примерять не стали, а облачились в них только перед выходом.

И тут выяснилось, что они в масках ничего не видят: Вовка в рыцарском шлеме вообще оказался в полной темноте, а мальчик в маске лошади иногда что-то видел. Несмотря на это, ребята продолжали движение по залу, пока не устали. Но неудобные костюмы они не сняли, а в конце рассказа ребята сели на диван и заснули.

Главные герои показались мне стойкими и упорными, и благодаря этому они получили заветную премию. Рассказ учит нас всегда доводить начатое дело до конца, не сворачивать с выбранного пути и стремиться к достижению цели.

Главная мысль рассказа заключается в том, что к делу нужно относиться ответственно, предусматривая возможные сложности, а работу выполнять качественно. Тогда плоды труда будут приносить удовольствие, а не разочарования и огорчения.

Эта история, которую нам поведал автор о граче, который по непонятным причинам остался зимовать и дети спасли его, взяв собой в дом.

Грач, подружился с сорокой и даже весной, когда прилетели его сородичи, он так и остался с сорокой.

Этот рассказ о дружбе и мы видим, что не только могут дружить люди, но и птицы, даже принадлежащие к разным видам. Поэтому главная мысль рассказа как раз об этом.

Этот рассказ учит нас доброте, заботе, ведь если бы не помощь детей, птица бы погибла и от холода, и от голода. Нужно быть внимательным к тому, что нас окружает и стремиться помочь тем птицам или животным, которые оказались в сложной ситуации, да и не только к ним.

Источник

В книге собрано 10 интересных и поучительных рассказов Николая Николаевича Носова.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Эту книгу мы купили в небольшом розничном книжном магазине за 455 рублей.

Книга имеет твёрдую обложку. Всего в ней 128 страниц. Они плотные.

Книга носит название одного из рассказов. На самом деле в ней их 10:

• Шурик у дедушки;

Сюжет рассказа лёгкий и изобретательный. Ребёнку понравилась история про мальчика, который всё время придумывает что-то необычное и интересное (например, решил использовать калошу в качестве почтового ящика и др.), а также реакция взрослых на всё происходящее.

• Саша;

• Три охотника;

Герои рассказывают друг друг необычные, забавные, порой нелепые истории, связанные с лесом, животными. Рассказ интересный, увлекательный и позитивный.

• Милиционер;

Рассказ о мальчике по имени Алик, который потерялся и боялся полицейских. В книге, конечно, милиционерами они называются. Рассказ учит детей не бояться людей, которые по долгу службы помогают попавшим в беду, а взрослых не пугать детей милиционерами.

• Карасик;

Поучительная история о мальчике Виталике, который обменял карасика из аквариума на свисток друга. Он не смог признаться в этом маме, был вынужден обманывать, из-за чего чуть не пострадал кот.

• Фантазёры;

Два мальчика сочиняли и рассказывали друг другу выдуманные истории, которых на самом деле и не могло быть. Читателю смешно от их выдумок. Переключаются они с одной на другую историю очень быстро. В конце появляются и другие герои, и становится видна разница между безобидными фантазиями и ложью, а также способность проявить безкорыстную доброту.

• Ступеньки;

Коротенький рассказ о мальчике, который в детском саду научился считать до 10 и по дороге домой демонстрировал свои знания, считая ступеньки. Одну цифру он забыл и никак не мог вспомнить, поэтому всё начинал заново. Хорошо, что рядом сестра, готовая помочь. Текст простой и легко читается.

• Живая шляпа;

Смешной рассказ про мальчиков, которых напугала шляпа, потому что вела себя как живая. Они пытались её прогнать, пока не обнаружили, что под ней котёнок.

• Винтик, Шпунтик и пылесос;

Рассказ о неугомонных механиках «Незнайки», которые смастерили пылесос и засосали им всё подряд, оставив других героев без пуговиц и личных вещей. В конце, конечно, все получили свои вещи обратно и даже нашёлся свисток Незнайки, который он потерял год назад. Рассказ учит делать свою работу правильно и качественно.

• Про репку.

В этом рассказе мальчик Павлик со своими друзьями из детского сада устроили огрод, но потом вынуждены были уехать. Ребята из другой смены продолжили ухаживать за огородом и собрали урожай, часть которого отправили тем детям. Рассказ учит терпению, умению доводить начатое дело до конца, а также ухаживать за растениями и делиться.

Иллюстрации в книге красочные и крупные, соответствуют тексту и отлично отражают сюжеты рассказов. Шрифт крупный, чёрный на белом фоне, с хорошим межстрочным интервалом. Ребёнку легко читать. Книга замечательная, прекрасно подходит для самостоятельного чтения дошкольникам и детям младшего школьного возраста.

Надеюсь, мой отзыв был полезен для вас!

Источник

Рассказ «Шурик у дедушки»

Поможем улучшить оценки по школьной программе, подготовиться к контрольным и понять предмет!

Шурик у дедушки

Колдуй, баба, колдуй, дед,
Колдуй, серенький медведь!
Колдуй, баба, колдуй, дед,
Колдуй, серенький медведь!

Я решил молчать и ничего не говорить, потому что с ним всегда так: если скажешь что нибудь, ещё хуже будет.
Наконец он наколдовался, бросил в пруд калошу и стал её по воде на верёвке таскать. Потом придумал такую вещь: бросит калошу на середину пруда и давай в неё камнями швырять, пока не утопит, а потом начинает её со дна на верёвке вытаскивать.
Я сначала молча терпел, а потом как не вытерплю:
– Пошёл вон отсюда! – кричу. – Ты распугал мне всю рыбу!
А он говорит:
– Всё равно ничего не поймаешь: заколдована рыба.
И опять плюх калошу на середину пруда! Я вскочил, схватил палку – и к нему. Он давай удирать, а калоша за ним на верёвке так и скачет. Еле убежал от меня.
Вернулся я к пруду и стал снова рыбу ловить. Ловил, ловил… Уже солнышко высоко поднялось, а я всё сижу да на поплавок гляжу. Не клюёт рыба, хоть тресни! На Шурика злюсь, прямо избить готов. Не то чтоб я в его колдовство поверил, а знаю, что, если приду без рыбы, смеяться будет. Уж чего я ни делал: и подальше от берега забрасывал удочку, и поближе, и поглубже крючок опускал – ничего не выходит. Захотелось мне есть, пошёл я домой, вдруг слышу – кто то в ворота колотит: «Бум бум! Бах бах!»
Подхожу к воротам, смотрю, а это Шурик. Достал где то молоток, гвозди и прибивает к калитке дверную ручку.
– Это ты для чего прибиваешь? – спрашиваю.
Он увидел меня, обрадовался:
– Хи хи! Рыболов пришёл. Где же твоя рыба?
Я говорю:
– Ты зачем прибиваешь ручку? Здесь же есть одна ручка.
– Ничего, – говорит, – пусть две будут. Вдруг одна оторвётся.
Прибил ручку, и ещё у него один гвоздь остался. Он долго думал, что с этим гвоздём делать, хотел его просто в калитку загнать, потом придумал: приложил калошу подошвой к калитке и стал её гвоздём приколачивать.
– А это для чего? – спрашиваю.– Так просто.
– Просто глупо, – говорю я.
Вдруг смотрим – дедушка с работы идёт. Шурик испугался, давай отрывать калошу, а она не отрывается. Тогда он встал, загородил калошу спиной и стоит.
Дедушка подошёл и говорит:
– Вот молодцы, ребятки! Только приехали – и за работу сразу… Кто это придумал к калитке вторую ручку прибить?
– Это, – говорю, – Шурик.
Дедушка только крякнул.
– Ну что ж, – говорит, – теперь у нас две ручки будет: одна сверху, другая снизу. Вдруг какой нибудь коротенький человек придёт. До верхней ручки ему не дотянуться, так он до нижней достанет.
Тут дедушка заметил калошу:
– А это ещё что?
Я так и фыркнул. «Ну, – думаю, – сейчас Шурику от дедушки будет».
Шурик покраснел, сам не знает, что тут ответить.
А дедушка говорит:
– Это что ж? Это, наверно, всё равно что ящик для писем. Придёт почтальон, увидит, что дома никого нет, сунет письмо в калошу и пойдёт дальше. Очень остроумно придумано.
– Это я сам придумал! – похвастался Шурик.
– Да неужто?
– Честное слово!
– Ну молодец! – развёл руками дедушка.
За обедом дедушка всё разводил руками и рассказывал бабушке про эту калошу:
– Понимаешь, какой остроумный ребёнок! До чего сам додумался, ты не поверишь даже! Понимаешь, калошу к калитке, а? Я давно говорю, что надо ящик для писем прибить, а того и не сообразить мне, что проще калошу.
– Ладно уж, – усмехнулась бабушка. – Я куплю ящик, а пока пусть повисит калоша.
После обеда Шурик побежал в сад, а дедушка говорит:
– Ну, Шурик у нас уже отличился, а ты, Николка, тоже небось чего нибудь наработал. Ты уж признавайся, порадуй дедушку.
– Я, – говорю, – ловил рыбу, да рыба не ловится.
– А ты где ловил?
– В пруду.
– Э… – протянул дедушка, – какая же тут рыба? Этот пруд недавно вырыли. Тут даже лягушки ещё не развелись. А ты, голубчик, не поленись, пойди на речку. Там у мостика течение быстрое. На этой быстринке и полови.
Дедушка ушёл на работу, а я взял удочку и говорю Шурику:– Пойдём на реку, будем вместе рыбу ловить.
– Ага, – говорит, – испугался! Теперь подлизываешься!
– Зачем мне подлизываться?
– А чтоб я не колдовал больше.
– Колдуй, – говорю, – пожалуйста.
Взял я коробку с червями, банку из под варенья, чтоб было куда рыбу сажать, и пошёл. А Шурик сзади поплёлся.
Пришли на реку. Я пристроился на берегу, недалеко от моста, где течение побыстрей, забросил удочку.
А Шурик толчётся возле меня и всё бормочет:

Колдуй, баба, колдуй, дед,
Колдуй, серенький медведь!

Помолчит чуточку, помолчит, а потом снова:

Колдуй, баба, колдуй, дед…

Вдруг рыба как клюнет, я как дёрну удочку! Рыба сверкнула в воздухе, сорвалась с крючка, упала на берег и ну плясать возле самой воды.Шурик как крикнет:
– Держи её!
Бросился к рыбе и давай ловить. Рыба по берегу скачет, а он прямо животом на неё бросается, никак поймать не может; чуть она не удрала обратно в реку.
Наконец он её схватил. Я набрал в банку воды, Шурик пустил в неё рыбу и стал разглядывать.
– Это, – говорит, – окунь. Честное слово, окунь! Видишь, какие у него полоски. Чур, мой будет!
– Ладно, пусть будет твой. Мы ещё много наловим.
В этот день мы долго удили. Поймали шесть окуньков, четырёх пескарей и даже ёршика одного выудили.
На обратном пути Шурик нёс банку с рыбой и даже подержать не давал мне. Он был очень рад и совсем не обиделся, когда увидел, что его калоша исчезла, а вместо неё на калитке висит новенький голубой ящик для писем.
– Ну и пусть, – сказал он. – По моему, ящик ещё даже лучше калоши.
Он махнул рукой и поскорей побежал показывать рыбу бабушке. Бабушка похвалила нас. А потом я ему сказал:
– Вот видишь, а ты колдовал! Ничего твоё колдовство не значит. Я в колдовство не верю.
– У! – сказал Шурик. – А я, думаешь, верю? Это одни только дикари верят да старенькие старушки.
Этим он очень насмешил бабушку, потому что бабушка хоть и была старенькая, но тоже не верила в колдовство.

Источник