Будни учителя
Перейти к аудиокниге
Посоветуйте книгу друзьям! Друзьям – скидка 10%, вам – рубли
Эта и ещё 2 книги за 299 ₽
«Будни учителя» – это сборник реальных историй, которые приоткрывают завесу школьной жизни. Павел Астапов рассказывает о своей работе без прикрас, но с иронией, погружает читателя в мир строгих правил и больших надежд, мир, тонкости которого остаются за кадром для большинства людей. Автор мастерски сочетает курьезные истории из школьной практики и реальные проблемы, от образовательных программ до общения с детьми, родителями, коллегами и администрацией.
О чем молчат учителя? Вы узнаете в этой книге!
Меня удивил даже не факт появления самого письма: президенту ежедневно пишут толпы наивных бабушек по всей стране, а то, что его прочитали и…
Меня удивил даже не факт появления самого письма: президенту ежедневно пишут толпы наивных бабушек по всей стране, а то, что его прочитали и…
С этой книгой читают
Отзывы 57
спасибо. только жаль,что такие люди уходят из школы. школьники уже не умеют ни читать, ни считать, но зато умеют рассуждать обо всем как в передаче «пусть говорят»
спасибо. только жаль,что такие люди уходят из школы. школьники уже не умеют ни читать, ни считать, но зато умеют рассуждать обо всем как в передаче «пусть говорят»
Книга очень интересная, написана с юмором и долей иронии. Здесь освещены практически все сферы рабочей деятельности современного учителя. У автора очень своеобразная манера обращения к читателю. Книгу рекомендую к прочтению, однозначно! Особенно тем, кто хочет посмотреть на работу учителя не со стороны ученика или родителя, а со стороны именно учителя.
Книга очень интересная, написана с юмором и долей иронии. Здесь освещены практически все сферы рабочей деятельности современного учителя. У автора очень своеобразная манера обращения к читателю. Книгу рекомендую к прочтению, однозначно! Особенно тем, кто хочет посмотреть на работу учителя не со стороны ученика или родителя, а со стороны именно учителя.
Готова подписаться под каждой фразой. Действительно, точное проникновение в нашу профессию
–сразу видно, что автор ЗНАЕТ профессию, то есть РАБОТАЛ в современной школе. Отдельные главы буду зачитывать коллегам (для поднятия бодрости духа), посоветую читать ученикам, собирающимся поступать в пед, чтобы они ОСОЗНАЛИ, в чем заключается главный посыл нашей профессии
Готова подписаться под каждой фразой. Действительно, точное проникновение в нашу профессию
–сразу видно, что автор ЗНАЕТ профессию, то есть РАБОТАЛ в современной школе. Отдельные главы буду зачитывать коллегам (для поднятия бодрости духа), посоветую читать ученикам, собирающимся поступать в пед, чтобы они ОСОЗНАЛИ, в чем заключается главный посыл нашей профессии
Если бы эта книга вышла хотя бы на полгода раньше, то она спасла бы меня от профессионального выгорания. Несколько лет назад я, молодая и в «розовом шлеме» студентка, пришла в школу, питая огромное количество иллюзий. Но, к сожалению, проработав несколько лет в школе, я из «молодой студентки» превратилась в «сварливую бабку», сама того не желая. И всё, что описывает Павел в книге, я испытала на себе. Огромное количество бесполезных отчётов, постоянные беседы с родителями, бесконечные «танцы с бубном», лишь бы Вася Пупкин начал учиться – это лишь малая часть того, через что приходится пройти учителю (и не только молодому). Очень рада, что прочитала эту книгу. Есть над чем задуматься.
Если бы эта книга вышла хотя бы на полгода раньше, то она спасла бы меня от профессионального выгорания. Несколько лет назад я, молодая и в «розовом шлеме» студентка, пришла в школу, питая огромное количество иллюзий. Но, к сожалению, проработав несколько лет в школе, я из «молодой студентки» превратилась в «сварливую бабку», сама того не желая. И всё, что описывает Павел в книге, я испытала на себе. Огромное количество бесполезных отчётов, постоянные беседы с родителями, бесконечные «танцы с бубном», лишь бы Вася Пупкин начал учиться – это лишь малая часть того, через что приходится пройти учителю (и не только молодому). Очень рада, что прочитала эту книгу. Есть над чем задуматься.
Павел очень интересно описывает реалии педагогов в странах бывшего Союза. Бумажная рутина, наплевательское отношение к преподаванию. Книгу будет интересно прочитать не только взрослым, но и школьникам, ведь здесь они найдут ответы на сложившуюся ситуацию. Рекомендую.
Павел очень интересно описывает реалии педагогов в странах бывшего Союза. Бумажная рутина, наплевательское отношение к преподаванию. Книгу будет интересно прочитать не только взрослым, но и школьникам, ведь здесь они найдут ответы на сложившуюся ситуацию. Рекомендую.
Будни учителя
Павел Астапов
«Будни учителя» – это сборник реальных историй, которые приоткрывают завесу школьной жизни. Павел Астапов рассказывает о своей работе без прикрас, но с иронией, погружает читателя в мир строгих правил и больших надежд, мир, тонкости которого остаются за кадром для большинства людей. Автор мастерски сочетает курьезные истории из школьной практики и реальные проблемы, от образовательных программ до общения с детьми, родителями, коллегами и администрацией.
О чем молчат учителя? Вы узнаете в этой книге!
Нейтрально.
Интересно, но… Но бывало и интереснее. Здесь не столько о буднях учителя, сколько рассуждений. Такое чувство, что видео блоггера перевели в книгу.
Знакомимся мы с современной школой. Я училась относительно давно (хотя автор и старше меня на 3 года, но трактует это как «недавно») – я уже и позабыла эти школьные годы 🙂 Эти проблемы. Хотя какие проблемы, сейчас с этими ЕГЭ мне кажется вообще полный ужас стал!! Даже у меня, кто его не касается, волосы всё равно дыбом встают как представлю это всё…..
Итак, молодой учитель начинает свою практику. Довольно оптимистично воспринимает трудности! Полон энтузиазма, желания творить и что-то придумывать! Молодец! Не каждый так может, да и станет. Но конечно найдутся и те, кто всеми силами это желание будет отбивать, выравнивать под общие рамки/стандарты….
Пожелаем автору сил на противостояние! 🙂
Куда пойти учиться? Только не в педвуз.
Павел пишет о современном образовании очень мало хорошего, но что поделать, если главная цель школы не знания, а ЕГЭ, если рейтинги важнее учеников, а преподавателей (не то что хороших, а хоть каких-нибудь), готовых рвать жилы за копеечную зарплату, становится всё меньше и меньше.
Если вы подписаны на канал Павла, то едва ли узнаете что-то новое, а если нет, то сможете снова заглянуть в школу, но на этот раз оказаться со стороны учительской доски.
Стиль у Павла. Странный.
Я так и не привыкла к прерывающимся на середине предложениям с вставками курсивом. Я понимаю, что книга выдержана в стиле канала и на этом месте должны быть чёрно-белые вставки, но в книге это выглядит непривычно (быть может будь она в 2 раза длиннее, я бы смирилась).
Зато юмор здесь в каждой строчке. Читать было весело и сразу видно, что автор умеет посмеяться не только над окружающими, но и над собой (над собой в первую очередь).
В общем, я неплохо провела время с этой книгой, хотя ничего нового и не узнала (даже большинство историй он уже рассказывал на своём канале).
Я всё ещё хочу работать учителем. Вот только зная, что творится в школах вряд ли буду.
Самые интересные для меня главы и их описание:
Если все дороги ведут в Рим, то вот все уроки упираются в ОГЭ и ЕГЭ!
Именно когда я осознал, что в очень большой мере наше образование направлено не на практическое применение знаний, а на успешную сдачу экзаменов, мне стало понятно, что учителем, скорее всего, я долго не проработаю.
5)смешные примеры работ учеников в конце
– Кот – это глагол, – безапелляционно заявила Арина.
– Что? – глаза преподавателя округлились от удивления. – Задай вопрос!
– Кот что делал? – ни на секунду не смутившись, девочка смутила уже педагога. – Что делал – значит, глагол.
И как тут поспоришь?
«Так в одиннадцать лет у него появилась самостоятельная жизнь, еще у мальчика было чувство голода». Не самое лучшее сочетание, но за самостоятельность, как известно, приходится платить.
Юмор у автора отменный, давно я так не смеялась. Рассказал немного о учебе на филологическом. Книга заставила задуматься о многих деталях в работе школьного учителя.
Рецензии на книгу «Будни учителя» Павел Астапов
Нейтрально.
Интересно, но… Но бывало и интереснее. Здесь не столько о буднях учителя, сколько рассуждений. Такое чувство, что видео блоггера перевели в книгу.
Знакомимся мы с современной школой. Я училась относительно давно (хотя автор и старше меня на 3 года, но трактует это как «недавно») – я уже и позабыла эти школьные годы 🙂 Эти проблемы. Хотя какие проблемы, сейчас с этими ЕГЭ мне кажется вообще полный ужас стал!! Даже у меня, кто его не касается, волосы всё равно дыбом встают как представлю это всё…..
Итак, молодой учитель начинает свою практику. Довольно оптимистично воспринимает трудности! Полон энтузиазма, желания творить и что-то придумывать! Молодец! Не каждый так может, да и станет. Но конечно найдутся и те, кто всеми силами это желание будет отбивать, выравнивать под общие рамки/стандарты….
Пожелаем автору сил на противостояние! 🙂
Куда пойти учиться? Только не в педвуз.
Павел пишет о современном образовании очень мало хорошего, но что поделать, если главная цель школы не знания, а ЕГЭ, если рейтинги важнее учеников, а преподавателей (не то что хороших, а хоть каких-нибудь), готовых рвать жилы за копеечную зарплату, становится всё меньше и меньше.
Если вы подписаны на канал Павла, то едва ли узнаете что-то новое, а если нет, то сможете снова заглянуть в школу, но на этот раз оказаться со стороны учительской доски.
Стиль у Павла. Странный.
Я так и не привыкла к прерывающимся на середине предложениям с вставками курсивом. Я понимаю, что книга выдержана в стиле канала и на этом месте должны быть чёрно-белые вставки, но в книге это выглядит непривычно (быть может будь она в 2 раза длиннее, я бы смирилась).
Зато юмор здесь в каждой строчке. Читать было весело и сразу видно, что автор умеет посмеяться не только над окружающими, но и над собой (над собой в первую очередь).
В общем, я неплохо провела время с этой книгой, хотя ничего нового и не узнала (даже большинство историй он уже рассказывал на своём канале).
Я всё ещё хочу работать учителем. Вот только зная, что творится в школах вряд ли буду.
Самые интересные для меня главы и их описание:
Если все дороги ведут в Рим, то вот все уроки упираются в ОГЭ и ЕГЭ!
Именно когда я осознал, что в очень большой мере наше образование направлено не на практическое применение знаний, а на успешную сдачу экзаменов, мне стало понятно, что учителем, скорее всего, я долго не проработаю.
5)смешные примеры работ учеников в конце
– Кот – это глагол, – безапелляционно заявила Арина.
– Что? – глаза преподавателя округлились от удивления. – Задай вопрос!
– Кот что делал? – ни на секунду не смутившись, девочка смутила уже педагога. – Что делал – значит, глагол.
И как тут поспоришь?
«Так в одиннадцать лет у него появилась самостоятельная жизнь, еще у мальчика было чувство голода». Не самое лучшее сочетание, но за самостоятельность, как известно, приходится платить.
Юмор у автора отменный, давно я так не смеялась. Рассказал немного о учебе на филологическом. Книга заставила задуматься о многих деталях в работе школьного учителя.
Тут главное не проспойлерить все основное. Я смотрю автора с очень давних пор, когда количество подписчиков состояло из четырех цифр. Некоторые моменты в книге повторяли истории из роликов, но это такая малая часть, что можно и не заметить. Узнаваемое чувство юмора и подача вызывали у меня стойкую звуковую галлюцинацию, словно я не книгу читаю, а сценарий нового выпуска. Можно смело рекомендовать тем, кто мало читает, кто решил связать свою жизнь с педагогикой или хочет посмотреть на все взглядом учителя, а не ученика.
В рамках игры Собери их всех!
Будни учителя
Как итог, книгу посоветую и ученикам, и родителям, и тем, кто как я еще в пограничном состоянии – каждый найдет для себя что-то интересное. Текст легкий на восприятие, автор не занудствует и не поучает, не жалуется и вам не советует
Будни учителя
Павел Астапов
«Будни учителя» – это сборник реальных историй, которые приоткрывают завесу школьной жизни. Павел Астапов рассказывает о своей работе без прикрас, но с иронией, погружает читателя в мир строгих правил и больших надежд, мир, тонкости которого остаются за кадром для большинства людей. Автор мастерски сочетает курьезные истории из школьной практики и реальные проблемы, от образовательных программ до общения с детьми, родителями, коллегами и администрацией.
О чем молчат учителя? Вы узнаете в этой книге!
Нейтрально.
Интересно, но… Но бывало и интереснее. Здесь не столько о буднях учителя, сколько рассуждений. Такое чувство, что видео блоггера перевели в книгу.
Знакомимся мы с современной школой. Я училась относительно давно (хотя автор и старше меня на 3 года, но трактует это как «недавно») – я уже и позабыла эти школьные годы 🙂 Эти проблемы. Хотя какие проблемы, сейчас с этими ЕГЭ мне кажется вообще полный ужас стал!! Даже у меня, кто его не касается, волосы всё равно дыбом встают как представлю это всё…..
Итак, молодой учитель начинает свою практику. Довольно оптимистично воспринимает трудности! Полон энтузиазма, желания творить и что-то придумывать! Молодец! Не каждый так может, да и станет. Но конечно найдутся и те, кто всеми силами это желание будет отбивать, выравнивать под общие рамки/стандарты….
Пожелаем автору сил на противостояние! 🙂
Куда пойти учиться? Только не в педвуз.
Павел пишет о современном образовании очень мало хорошего, но что поделать, если главная цель школы не знания, а ЕГЭ, если рейтинги важнее учеников, а преподавателей (не то что хороших, а хоть каких-нибудь), готовых рвать жилы за копеечную зарплату, становится всё меньше и меньше.
Если вы подписаны на канал Павла, то едва ли узнаете что-то новое, а если нет, то сможете снова заглянуть в школу, но на этот раз оказаться со стороны учительской доски.
Стиль у Павла. Странный.
Я так и не привыкла к прерывающимся на середине предложениям с вставками курсивом. Я понимаю, что книга выдержана в стиле канала и на этом месте должны быть чёрно-белые вставки, но в книге это выглядит непривычно (быть может будь она в 2 раза длиннее, я бы смирилась).
Зато юмор здесь в каждой строчке. Читать было весело и сразу видно, что автор умеет посмеяться не только над окружающими, но и над собой (над собой в первую очередь).
В общем, я неплохо провела время с этой книгой, хотя ничего нового и не узнала (даже большинство историй он уже рассказывал на своём канале).
Я всё ещё хочу работать учителем. Вот только зная, что творится в школах вряд ли буду.
Самые интересные для меня главы и их описание:
Если все дороги ведут в Рим, то вот все уроки упираются в ОГЭ и ЕГЭ!
Именно когда я осознал, что в очень большой мере наше образование направлено не на практическое применение знаний, а на успешную сдачу экзаменов, мне стало понятно, что учителем, скорее всего, я долго не проработаю.
5)смешные примеры работ учеников в конце
– Кот – это глагол, – безапелляционно заявила Арина.
– Что? – глаза преподавателя округлились от удивления. – Задай вопрос!
– Кот что делал? – ни на секунду не смутившись, девочка смутила уже педагога. – Что делал – значит, глагол.
И как тут поспоришь?
«Так в одиннадцать лет у него появилась самостоятельная жизнь, еще у мальчика было чувство голода». Не самое лучшее сочетание, но за самостоятельность, как известно, приходится платить.
Юмор у автора отменный, давно я так не смеялась. Рассказал немного о учебе на филологическом. Книга заставила задуматься о многих деталях в работе школьного учителя.
