О чем писать или 1000 идей для ваших текстов!
Никогда в жизни я не думал, что настанет то время, когда мне не о чем будет писать! Это сложно себе представить, но я отходил неделю, ломая себе голову, какую тему выбрать… Я всегда мог написать что угодно и о чем угодно, а тут вообще ни одной идеи, как будто в голове пустыня и катится одно перекати-поле!
И вот настал тот момент, когда я сижу у себя в «кабинете», я так называю туалет, «на белом товарище» с ноутбуком и пытаюсь из себя «выдавить» хоть строчку, которая не будет похожа на фекалии. Я обычно закрываюсь в «кабинете», когда вокруг слишком шумно, а мне нужно собраться с мыслями.
Тут мне пришла гениальная идея! Я решил спросить у «всезнающего» Google, о чем написать текст. Благо, что он есть и дай Бог здоровья, счастья и два компота в обед людям, которые придумали Интернет, ноутбук, Гугл, руки и керамические унитазы! Я без промедлений захожу во «Всезнающего» и набираю «Про что писать. ». Ответ меня поразил! Первая же строчка была знамением! «Не знаешь про что писать? 1000 идей для твоего текста!». У меня от изумления затряслись руки и я вошел в эту неосферную библиотеку искусственного интеллекта!
Оказалось, что это был генератор случайных идей. Я незамедлительно нажал кнопку «начать» и «пошла вода горячая»!
Расскажи всем кто ты
Первым делом чудо интеллект мне выдал «Расскажи о том, почему тебе дали такое имя. Ты можешь спросить родителей или сочинить собственную историю». Почему-то у меня возникли сомнения по поводу этого метода, потому как рассказывать особо нечего. Назвали в честь Дедушки по отцу, который прошел всю войну и для отца был Героем. Мне бы и хотелось быть инопланетным гуманоидом, по типу Супермена, которого отправили на Землю с именем «Владеющий миром», однако это было слишком «палевно», поэтому они решили обратиться к славянским языкам и все сошлось на Владимире! Я подумал, что этот метод не работает, но я уже был в игре и останавливаться мой воспаленный мозг не собирался!
В мире Тода
Следующим предложением этой «Шайтан-машины» было: «Ты идешь по пустынной улице и вдруг проваливаешься в мир хозяина Тода, где жители говорят в рифму и ненавидят лестницы. Как ты выберешься на поверхность?» Первая мысль, что прикольно было бы понаблюдать за людьми, которые вместо обычной речи используют рэп, но почему они ненавидят лестницы. Может быть какая-то детская травма? Но не у всех же сразу. А может у них злое божество лестница. И кто такой Тод? Тодд в переводе с английского — Демон. Может это и есть мир Тодда, который является лестницей, и, чтобы люди избежали кары, он заставляет их читать рэп? Бред! Да и иду я по пустынной улице, а это и есть поверхность! Едем дальше!
О горьком немного
«Самое горькое письмо, которое тебе доводилось писать.» Самое горькое письмо, которое мне доводилось писать — письмо, которое упало в горчицу. Это просто! Тут нет никакой истории просто в армии не везде найдешь в столовой лист, на котором можно писать! Едем дальше!
«Мысли первого человека, попробовавшего устрицу.» Я сам устрицы не пробовал, но что-то мне подсказывает, что сначала их попробовали сырыми, а это такая мерзость, судя по внешнему виду. Спасибо Гугл за бессонные ночи, теперь я хочу попробовать устрицы…
«В вагончике американских горок застряли двое незнакомых людей. О чем они будут разговаривать?» Честно говоря, меня это поставило в тупик! Потому как я был на американских горках, там ты не особо готов на разговоры! А судя по тому, что они там застряли, у них нет больше диалогов, кроме как разузнать, что за диковинку сосед ел на завтрак! Дальше!
«Если бы ты был(а) цветом, то каким? Выбери любой и объясни почему.» Я бы был, наверное, синим! Не потому что я «алконавт», а потому что я пришелец с другой планеты, прибывший, чтобы владеть миром! Ну очевидно же! Дальше…
«Ты находишь на обочине коробку с мяукающими котятами. Мамы-кошки нигде нет. Как ты поступишь с котятами и что узнаешь о них?» Я решил начать с конца! Раз мамы нет рядом — либо она пошла за едой, либо она женщина с низкой социальной ответственностью. А о котятах я узнал, что они беспризорники! Чтобы я сними сделал. Наверное раздал бы… Сложный вопрос. Не стал заморачиваться! Котят жалко стало… Дальше!
«Никогда не стоит недооценивать жизненную энергию пожилых людей, которые сидят на скамейках в парке…» Тяжело не согласиться. Ведь на скамейках проходит настоящая «Битва экстрасенсов». Так и хочется вызвать Романа Башарова, который спросит «Это последний тур, вам нужно определить где наркоман, а где профурсетка»!
Все же я решил закрыть эту страницу! Что-то ничего не выходит написать! Или…
О чем можно написать текст
Сегодня мы все острее ощущаем усталость от входящего в мозг информационного потока. Тем ценнее люди, которые умеют объяснять доступно, оригинально и ярко. Рассказывать так, чтобы читатель не смог оторваться от текста.
Как писать хорошие, интересные тексты? Предлагаем 19 советов для начинающих и «продолжающих» редакторов, копирайтеров, блогеров — вообще для всех, кто воздействует словом на ход событий.
Сформулируйте тему в двух простых предложениях. Почему такое ограничение? Потому что это естественная длина внятного ответа на устный вопрос «О чем ты хотел рассказать?»
Если вы не можете сформулировать тему в двух притягивающих внимание читателя предложениях, значит, что-то не так. Ограничение в два предложения поможет отточить мысль, определить, какие линии и эпизоды важны, а какие второстепенны. Повторяйте этот прием для каждой главы. Он действительно помогает выстроить мысль, сюжет и структуру текста на отрезке любой длины.
Исследуя тему, старайтесь сохранить свежий взгляд на вещи. Да, вы прочли тысячу книг по теме, вы уже немного эксперт, но оставайтесь инопланетянином, ребенком, который удивляется тому, с чем взрослые смирились, и не стесняется задавать вопросы.
Есть детали и есть подробности, но это не одно и то же. Детали — это приметы героя, эпизода, рассказывающие что-то важное о человеке, пейзаже, сценке. А подробности — это вредоносные, несущественные уточнения, без которых можно было бы обойтись.
Пример: «В 2013 году ежедневные надои молока с коровы стояли на отметке 20 литров, а в 2014 году выросли до 40 литров». Зачем это нагромождение цифр, если можно написать просто «коровы стали давать вдвое больше молока»?
Старайтесь, чтобы на один абзац у вас приходилась одна, максимум две цифры. Если, конечно, вы не пишете статью по бухгалтерскому учету или математике.
Не стоит сразу сдавать козыри: лучше придержать самый поразительный эпизод, а начать немного издалека, в первых предложениях немного сбить читателя с толку, но заинтересовать (даже в статьях иногда можно предъявлять главного героя не сразу).
В интернете можно найти, терпеливо погуглив, не менее 20 способов борьбы с прокрастинацией. Но, как показывает практика, исправно работают лишь два.
Способ А заключается в том, чтобы заранее посчитать, сколько тысяч знаков вам надо написать за сегодня, — и, когда прокрастинация опутает вас, начать писать сколь угодно скучно, но по подробному плану. Через силу, упорно — и при этом без литературной обработки, просто пишите, что вы думаете по данному поводу.
Способ Б — поговорить с собой, вслух произнести в свободной форме развернутую речь в ответ на вопрос «что я хочу сказать в этом куске». Разговорившись, мы, как правило, находим удачные формулировки или ходы для начала того или иного куска, а то и всего текста. Если спустя несколько минут вы поняли, что сегодня вам проще говорить, — включайте заранее приготовленный диктофон.
Лишние слова — самые страшные враги. Написав фразу, посмотрите на нее и выбросьте половину слов. Не получается? Измените формулировки так, чтобы получилось.
Не используйте конструкции из трех глаголов или прилагательных подряд.
Недопустим канцелярит вроде «осуществил проведение плановых ремонтных работ». Гораздо лучше это выглядит как «отремонтировал».
Каждый раз, глядя на сложное описание сложного явления, старайтесь уложить его в емкую фразу из четырех-пяти слов.
Пример: если «Н. имеет пессимистичные прогнозы относительно развития нефтедобывающей промышленности», то можно сформулировать короче: «Н. не верит в нефть».
Одно из главных заблуждений — что надо выражаться литературно, не писать сухо, лить воду, расширять текст за счет обилия слов, описаний, сложносочиненных конструкций.
Если вы полностью выразили мысль или ситуацию и показали всю ее сложность в трех абзацах — отлично. Да будет так. Если же вам, например, задали писать статью в некий журнал и его редактор произнес «не менее 6000 знаков», а у вас не более 3000, — значит, разворачивайте мысль, сюжет, ищите оттенки, о которых было бы здóрово рассказать, вспоминайте другие ситуации и описывайте их. Но вообще умный редактор примет и 3000 — если автор на этом коротком отрезке захватил его внимание.
Чем короче, тем лучше. Представим, что в нашем тексте фигурирует очень длинное предложение. Где-то посередине читатель потеряется в нем, не уследив за логикой. Но стоит только длинное предложение разбить на несколько коротких, внимание и положительное восприятие снова активизируются.
Разная длина предложений делает текст динамичным, его проще и веселей читать, постепенно осваивая каждую строку.
Если вы пишете информационный или коммерческий текст, не забывайте о законе высокой читаемости: чем короче слово, тем выше читаемость. В русском языке длинным считается слово, содержащее от четырех слогов, в профессиональной среде есть даже специальное обозначение «слова 4+». И когда нужно выявить читаемость текста, используется следующая градация:
Люди всегда внимательно читают то, что помещено в списках. Так что, если часть вашего повествования можно представить в виде маркированного или нумерованного списка, сделайте это и убедитесь: результат окажется зрительно привлекательным.
Подключайте собственный опыт — как положительный, так и отрицательный. Лучшие истории — это ваши личные приключения (о них читатель может узнать только от вас).
Используйте слова-визуализаторы: представьте, посмотрите, вспомните и т. д.
Сложно, но возможно: пишите так, чтобы чувствовалась ваша улыбка.
Как писать тексты все лучше и лучше: дюжина идей на заметку авторам
Сообщения в Twitter, Facebook, Google+, посты в блог, комментарии, электронные письма, коммерческие предложения — все это стало нашей повседневной жизнью. Писать стало не просто трендом современной интернет-аудитории, а насущной потребностью бизнеса и отдельного человека, иначе трудно заявить о себе в Сети — этом глобальном, общедоступном источнике информации нашего времени. Навык написания текстов стал для многих, присутствующих в Сети, одним из наиболее важных. Для того чтобы позиционировать свой бренд, себя, свое дело, многие превращаются в авторов. Сегодня мы хотим поделиться мыслями, которые будут полезны тем, чья задача — не просто создавать контент, а делать это с каждым днем все лучше.
1. С чего начать?
Лучше всего — с вопросов, которые могут возникнуть у потенциального читателя по теме, на которую вы собираетесь написать материал. Ставьте себя на место представителя вашей целевой аудитории. Каковы его потребности? Что бы ему хотелось узнать по этой конкретной теме?
2. План материала
Единственное, что можно здесь сказать, — план, несомненно, нужен. Некоторые составляют его на бумаге, другие держат в голове. Но без плана трудно, почти невозможно создать логически связный и композиционно стройный материал.
3. Длина текста
На этот счет у современных специалистов разные мнения. Есть исследования, которые говорят, что пост в блоге, к примеру, должен быть такой длины, чтобы его можно было прочесть за 7 минут.
Но в современном медийном пространстве прослеживается и другая явная тенденция — обращение к большим формам контента (мануал, white paper, электронная книга). Рэнд Фишкин, например, высказывает мысль о том, что в контент-маркетинге в обозримом будущем выигрывать начнут те, кто инвестируют не в огромное количество материалов среднего качества, а в крупные формы контента — объемные, глубокие и качественные работы, на создание которых нужно много времени, но и которые аудитория оценит соответствующе.
Однако ни у кого нет сомнений в том, что люди читают текст ровно до тех пор, пока он удерживает их внимание. С этой точки зрения, материал может быть любого объема. Главный вопрос: сумеет ли автор увлечь своего читателя настолько, чтобы тот прочитал текст до конца?
4. Когда вам нечего сказать по теме…
Сохраните себе вот этот скриншот:
И открывайте его в минуты, когда понимаете: сказать совершенно нечего. Это действует отрезвляюще: вы поймете, что лучше не говорить ничего, чем лить воду.
5. Попробуйте написать текст на заданную тему за 60 минут
Строго говоря, для многих профессиональных журналистов ситуация, когда пятки горят (материал нужен здесь, сейчас, и хороший), — это рутина, а не экстраординарный случай. Они тренируют этот навык ежедневно в условиях реального, а не искусственно созданного дедлайна. И это отличный способ выработать такие качества, как лаконизм в стиле, умение быстро и без колебаний отсеивать лишнюю информацию, способность мыслить трезво и критично, виртуозно обращаться со словом.
Если вы будете делать это ежедневно, вы серьезно прокачаете свои скиллы в написании текстов.
6. Проговаривание текста вслух
Попробуйте этот прием — чтение своего текста вслух многое скажет вам о его благозвучии. Как автору вам трудно заметить изъяны текста. Но воспринимая фразы на слух, вы скорее поймете, какие фрагменты нуждаются в доработке.
7. Ясность изложения
Профессиональный автор часто сам способен стать самым критичным редактором своего собственного материала. Но есть авторы, которые не способны понять, что не так с их текстом.
Максим Горький в письме одному молодому писателю из Иваново-Вознесенска как-то написал: «Очерк ваш «На даче фабриканта» не будет напечатан, потому что он, по существу, маловажен да и написан плохо. Разрешите сказать вам, что, стараясь писать красиво, вы пишете многословно и скучно, а, кроме того — не достаточно ясно. Поставьте себя на место человека, который читает, например, такую фразу: «Причудливо красовались два домика, напоминавших отчасти индийские пагоды, — воздушные резные домики, в кольцах веранд, в легком беге винтовых лестниц, с башенками-вышками, со шпилями». Читатель наверное не видел индийских «пагод», а если видел на фотографиях, так не мог заметить с внешней стороны стен «легкого бега винтовых лестниц» и прочих деталей, пристроенных вами. В следующей фразе «домики» оказываются «поместительными, двухэтажными домами». Зачем же именовать их домиками? «Великолепие» не изображено вами, а писать надо изобразительно, так, чтобы читатель видел то, о чем вы пишете».
Словом, всегда задавайтесь вопросами при прочтении своего текста: достаточно ли точно это написано? Не останется ли у читателя недоумения после прочтения той или иной фразы? Если есть хоть малейшее сомнение в ясности абзаца, правьте его.
8. О методе слепой печати
Этот навык — один из самых важных в жизни. Честно. Во-первых, это просто классно — печатать, глядя в монитор, а не на клавиатуру. А во-вторых, умение печатать десятью пальцами делает вас настолько эффективнее, насколько выше становится скорость вашей печати.
9. О врожденной грамотности
Ее не существует. Как может быть врожденным свойство, целиком и полностью связанное с языком — системой, о которой, родившись, человек не имеет ни малейшего понятия? Он еще не умеет говорить, но у него уже врожденная грамотность?
В резюме фраза «обладаю врожденной грамотностью», поверьте, на умных людей производит прямо противоположное впечатление тому, которого хотел добиться автор резюме. Особенно если следом идет что-то вроде: «закончил (вместо «окончил») такой-то вуз».
Ошибки делают все. Даже редактору нужен редактор.
10. Как избежать ошибок?
Избежать нельзя никак. Их можно только исправить. Желательно вычитывать свой текст не менее трех раз. Еще лучше — отложить его и на следующей день, если есть возможность, вычитать в четвертый раз.
11. О воровстве идей
Мы живем в эпоху коллективного сознательного, границы которого беспредельно расширил интернет. Мы делимся информацией без разбору со всеми и жадно черпаем информацию от людей — такова Сеть. Так что, крадите идеи и позволяйте другим красть их у вас. Но будьте честны: вашими при этом остаются только мысли, которые родила в вас чужая идея. Эти мысли «по поводу», на которые вдохновляет вас чей-то пост в блоге, чья-то интересная фотография в соцсети или ролик на YouTube — и есть та ценность, из которой выкристаллизовывается ваша собственная идея.
12. Ежедневная работа на собственный запас идей
Идеи — это все, что есть по-настоящему ценного у автора. У него может быть тема, но может не быть идеи. Такой автор плох. Автор, у которого есть идея, сможет создать прекрасный текст практически на любую тему.
Идея — это ваша авторская позиция, глобальная, если хотите цель, ради которой вы пишете. Это проявление человеческого в авторе, свет его личности. Идеи нам дарит жизнь. Фиксируйте их, записывайте свои мысли в блокнот или iPhone— это ваш запас, который работает на будущее.
В Google и «Яндексе», соцсетях, рассылках, на видеоплатформах, у блогеров
Как научиться хорошо писать О чём писать, если вы никогда раньше не писали, как перебороть писательский блок, в чём секрет хорошего текста — The Village узнаёт у профессионалов, что делать новичку
The Village продолжает пропагандировать эффективное самообразование. На этой неделе мы решили узнать, как усовершенствовать свои писательские навыки, чтобы написать роман, сценарий, достойную колонку или безукоризненный репортаж. Редактор The Village Weekend выбрала несколько книг, курсов и лекций по теме, а также узнала у экспертов, возможно ли самому научиться писать легко и интересно.
Сергей Волков
доцент факультета филологии НИУ ВШЭ, преподаватель истории русской литературы в Школе-студии МХАТ, главный редактор журнала «Литература»
Само понятие «хорошо писать» весьма относительно. Хорошо — для кого? Одним читателям покажется, что написано хорошо, другие будут воротить нос. Это как с певцами: в принципе, в ноты все попадают, но кого-то ты слушаешь как заворожённый, а кого-то терпеть не можешь. Но у него есть свои поклонники, которые, в свою очередь, могут не выносить твоего кумира.
Впрочем, если особо не мудрить, то хорошо писать — это писать ясно, понятно, образно, структурно и по делу. Так, чтобы было чем поживиться читательским мозгам и от чего испытать чувственное удовольствие. Языковое чувство — тоже чувство, и его надо лелеять в себе и удовлетворять в других.
Поэтому, прежде всего, у пишущего должно быть что сказать. У него должна быть мысль. В процессе писания она может разветвляться и усложняться, но исходный сгусток должен существовать до текста. Или не мысль, а образ. Какая-то плотная пульсирующая зона, побуждающая к тому, чтобы в эту пульсацию впасть. Вообще желание и побуждение для писания так же важны, как для любви.
И второе. Чтобы уметь писать — надо писать. Постоянно. Нельзя теоретически научиться ездить на велосипеде. Чтобы ездить — надо ездить. Каждый день. Садиться и крутить педали. Падать, вставать и снова садиться. Хорошим «велосипедом» для пишущего может стать блог, страничка в соцсетях. Туда можно писать коротко, потихоньку приучаясь выражать то, что ты думаешь и чувствуешь, как можно более точно. И здесь же есть возможность получить обратную связь от читателей.
Ради тренировки можно писать обо всём: подслушанный в метро разговор, неожиданный снегопад в апреле, пришедшее в голову воспоминание из детства. Главное — найти «разность потенциалов», какое-то напряжение между двумя полюсами, началом и концом зарисовки, сознательно устроить в своём рассказе какое-то противостояние элементов. Чтобы на этот крючок попался читатель и уже не слезал с него.
А чтобы увидеть, как это делать, надо читать. Как можно больше разного. Не только художественные тексты, но и публицистику, хорошие научные тексты, записные книжки, мемуары и письма. И тех, кто активно и хорошо — с вашей точки зрения — пишет в Сети. Можно и поподражать кому-то вначале — для ученичества полезно. Осваивая разные манеры и стили, вы постепенно находите свой.
Вот чего далеко ходить: возьмите и напишите пародию на мои рацеи о том, что значит «хорошо писать». Если вам удастся поймать некоторые особенности только что прочитанного текста и повторить их, гротескно преувеличив, — это будет здорово. Зааплодирую первым.
Михаил Визель
литературный обозреватель, переводчик, преподаватель курса писательского мастерства образовательного центра «Гараж»
Конечно, писательский навык можно развить: если бы я не был в этом убеждён, я бы не вёл литературные курсы вот уже шестой год. Все наши навыки опираются на какую-то природную склонность, но без должного развития этой склонности ничего не получится. В этом смысле ремесло профессионального составителя текстов ничем не отличается от ремесла музыканта. На мои курсы приходят люди скорее начинающие и даже любопытствующие, которые имеют некоторую предрасположенность, но обстоятельства ранее не позволяли эту предрасположенность реализовать. Не меньше половины приходящих — люди, работающие в PR и журналистике, то есть умеющие составлять тексты и нуждающиеся в толчке для перехода грани между журналистикой и литературой. Я по мере сил стараюсь помочь им преодолеть эту грань. Наши курсы устроены как семинарские занятия: сначала я читаю лекцию на определённую «техническую» тему, а потом задаю писать этюды, которые проверяются в классе. Мы устраиваем круговые семинарские обсуждения с их коллегами и товарищами, а я на правах мэтра эти обсуждения подытоживаю. Я не изобретаю велосипед: именно так работают литературные семинары в моём родном Литературном институте имени Горького.
Есть ряд ошибок, которые допускают начинающие авторы. Всё зависит от бэкграунда, с которым они приходят. Если автор приходит с журналистским бэкграундом, то он чувствует ритм фразы, знает, что нельзя дважды в одном предложении ставить слово «был», но у него есть провалы и изъяны в сюжетосложении. Тогда я ему подсказываю, что финал из произошедшего не вытекает логически, что экспозиция слишком затянута. Как правило, это случается из-за того, что сочинённый текст слишком близко связан с биографией самого автора (что совершенно нормально для первой, второй, третьей книги: вспомним Толстого с его «Отрочеством»), и говорит о том, что литературные законы отличаются от законов жизни. А есть люди с другим бэкграундом — простите меня за некоторую гендерную неполиткорректность, — как правило, взрослые, сложившиеся мужчины, которым есть что сказать. Они делают простейшие ошибки на уровне фразы — то самое двойное «был». Я им это показываю. То есть занимаюсь тем, чем занимается редактор в издательстве.
Осенью, если на землю не обрушится комета, я продолжу вести такие курсы и по-прежнему испытываю по этому поводу большой энтузиазм. Мне будет легче, потому что в этом году запустилось сразу несколько подобных проектов — попробуйте набрать в «Яндексе» «литературные курсы Москва» и посмотреть на подборку. Это все мои друзья, и я рад за них, потому что пока этот рынок представляет собой зияющую пустыню.
Олег Кашин
Надо много читать, я бы даже сказал — читать всё, то есть не составлять себе списков авторов, СМИ или книг, а реально читать всё подряд, включая всякий информационный мусор. Надо иметь представление, что и как уже написано, как сейчас пишут, как не пишут. В любом деле важнее всего система координат, в которой ты существуешь. Для пишущего человека такой системой должны быть все тексты, которые ему доступны.
Писательский блок или, наоборот, вдохновение — это не то чтобы миф, но что-то близкое к этому. Пусть Лев Толстой, царствие ему небесное, страдает от писательского блока, он гений, ему можно. Мы с вами люди простые, у нас дедлайн, и от нас ждут текста, всё остальное — глупости. В молодости у меня были проблемы, когда я долго не мог начать текст, и тогда я открывал окно нового поста в ЖЖ или нового письма в почте, писал там, и всё получалось сразу, потому что написать письмо или пост проще, чем статью. Очень помогает придумать конкретного адресата, к которому обращён текст: вот как будто ты персонально ему рассказываешь эту историю, ориентируясь на то, что ему будет интересно, сколько минут он будет тебя непрерывно слушать (а потом надо отвлечься, как-то пошутить или сменить тему) и тому подобное. А секрет хорошего текста на то и секрет, что никто его не знает и предугадать, получится текст или нет, по-моему, просто нельзя.
Что читать
Кристофер Воглер. «Путешествие писателя. Мифологические структуры в литературе и кино»
Свежеизданный на русском языке учебник по сценарному мастерству от одного из ведущих сценаристов и кинопродюсеров, консультанта голливудских киностудий, принимавшего участие в создании, например, «Бойцовского клуба» и «Короля Льва».
Юрген Вольф. «Литературный мастер-класс. Учитесь у Толстого, Чехова, Диккенса, Хэмингуэя и многих других современных авторов»
Как составить распорядок дня и заработать на творчестве, почему Джон Ирвинг писал без отдыха, а Клайв Стейплз Льюис — с пяти до семи вечера и кто считал, что писатели не должны встречаться друг с другом, — в своей увлекательной, и притом полезной, книге рассказывает писатель Юрген Вольф.
Роберт Макки. «История на миллион. Мастер-класс для сценаристов, писателей и не только»
Ещё одна важная книга для сценаристов от наставника 35 оскароносных авторов, Питера Джексона, Джулии Робертс и доброй половины сотрудников Paramount и Pixar. В своём неоднократно переиздававшемся труде Роберт Макки подходит к сторителлингу системно, предлагая отказаться от набора сюжетов и придумать для истории драматическую структуру.
Марк Уайтхаус, Максим Трудолюбов, Александр Гордеев, Леонид Бершидский. «Догма газеты „Ведомости“»
Обязательное чтение для молодых журналистов: не только о беспристрастной работе с фактами и правах интервьюера, но и о бессмысленности слов «очевидно» и «своеобразный».
Лидия Чуковская. «В лаборатории редактора»
Трогательная книга литературного редактора, писательницы и дочери Корнея Чуковского о том, с чем сталкивались редакторы прозы в советских журналах, как пишут одарённые писатели и почему некоторым авторам стилистическими правками не поможешь.
Что смотреть
Джулиан Фридман — об искусстве сторителлинга
Литературный агент с 30-летним стажем рассказывает, как из 6 тысяч заявок от молодых писателей ему каждый год приходится отбирать шесть.
Светлана Рейтер — о том, как писать репортаж и расследование
Мастер-класс бывшего спецкорреспондента Lenta.ru и автора многочисленных расследований «РБК».
Дмитрий Быков — о том, где искать сюжет и что дозволено писателю
Небольшое интервью, кажется, самого плодовитого современного российского писателя и публициста о том, в чём заключается миссия автора и почему ему разрешён промискуитет.
Arzamas. «Русская классика. Начало»
Как Толстой хотел написать роман о декабристах, а написал «Войну и мир», зачем Лермонтов переносит развязку в начало «Героя нашего времени» и другие секреты классических произведений XIX века, полезные всякому, кто задумал стать автором сам, — в специальном проекте Arzamas.
Где учиться
Creative Writing School
Лауреат Бунинской премии, литературовед и профессор НИУ ВШЭ Майя Кучерская запускает Школу писательского мастерства, в которой профессиональные авторы (среди них Дмитрий Быков, Александр Архангельский и Авдотья Смирнова) будут учить слушателей писать рассказы, биографии и сценарии, а также расскажут об особенностях российского книжного рынка. Набор на мастерскую прозы уже закрыт, в мастерских по биографии, переводу и сценарию ещё осталось несколько мест.
Где: Библиотека-читальня имени Тургенева
Когда: 6–17 июля
Стоимость: 20 тысяч рублей/курс
Школа редакторов
Дизайн-бюро Артёма Горбунова открывает школу, в которой научат редактуре, типографике, вёрстке, проектированию интерфейса, управлению проектами, переговорам и работе с клиентом, а также «юридической стороне творчества». Лучшим выпускникам школы после почти годового обучения предложат работу в издательстве «Манн, Иванов и Фербер», компаниях «Актион» и SuperJob, а также в самом бюро.
Где: дистанционно
Когда: с 31 августа
Стоимость: от 40 тысяч за одну степень обучения. Есть 10 бесплатных мест.
«3D-журналистика»
Крупнейший российский медиафорум, на котором каждый год выступают самые известные российские журналисты и медиаменеджеры. В этом году глава «Эха Москвы» Алексей Венедиктов расскажет, как брать интервью, главные редакторы Interview и GQ Алёна Долецкая и Ким Белов познакомят с глянцевой журналистикой, а шеф-редактор «РБК» Елизавета Осетинская обсудит со слушателями кризис в медиасфере.
Где: Санкт-Петербург, пространство Freedom
Когда: 16 мая
Стоимость: 1 900–2 700 рублей
Лекторий non/fiction
На главное московское событие в литературной среде каждый год стоит идти не только за новыми книгами, но и за выступлениями популярных писателей и публицистов: в прошлые годы на круглые столы и встречи с читателями приезжали Людмила Улицкая, Александр Генис, Эдуард Лимонов, Виктор Шендерович, Кодзи Судзуки, Федерико Моччиа и Дик Свааб.
Где: ЦДХ
Когда: 25–29 ноября
Стоимость: 300 рублей
Кафедра литературы «Новой газеты»
Ещё одно место, где можно встать на расстоянии вытянутой руки от любимого автора. «Новая газета» запустила цикл встреч со знаменитыми прозаиками, которые рассказывают, как читать писателей из школьной программы — Толстого, Чехова и Достоевского. На ближайшей встрече — 24 апреля — Людмила Улицкая расскажет о литературной ценности мемуаров и дневников.
Где: книжный магазин «Москва» на Воздвиженке
Когда: с 27 февраля, по пятницам
