Как раскрутить Инстаграм учителя/репетитора?
Инстаграм — отличная площадка для раскрутки аккаунта учителя/репетитора. Чтобы зарабатывать через свой блог в Инстаграм не нужно сотни тысяч подписчиков и постоянно делать обучающие посты.
Какая цель цель раскрутки вашего аккаунта учителя? Блогеры стараются набрать много подписчиков, чтобы потом продавать рекламу. Больше охваты — дороже реклама. Но, скорее всего, вы хотите зарабатывать на своем аккаунте продавая услуги — частные уроки, курсы и тд. И для этого важны вовлеченность и доверие, а не количество подписчиков.
Ошибки в аккаунтах Инсаграм учителей
Почти все начинают вести блог в Инстаграм интуитивно. В аккаунтах учителей часто встречаются похожие ошибки.
Слишком много обучающего материала
Учебный материал лучше оставить для занятий. В Инстаграм нужен другой контент.
Чаще всего учителя и репетитора выбирают по «человеческим» качествам — дружелюбие, оптимизм, совпадение по жизненным ценностям, умение мотивировать не бросать занятия и делать домашку. Именно это нужно и показать в своем блоге Инстаграм.
Пестрый визуал, какафония шрифтов
Нейтральный визуал в одном стиле будет гораздо лучше, чем посты с текстом на фото по цветам совсем не сочетающиеся между собой. Вы не обязаны соревноваться по качеству фото с лучшими фотографами. Но визуальная часть блога не должна отталкивать.
Нет продающих постов
Из шапки профиля и первых трех постов непонятно, что вообще у вас можно купить? Скорее всего ничего и не купят. Рассказывайте, что у вас есть — частные уроки, вебинары, авторские шпаргалки и тд.
Редкий хаотичный постинг, нет регулярных Сторис, почти нет личности
Основное правило Инстаграм — регулярный постинг. Если вы появляетесь раз в неделю, охваты будут низкие. Чем меньше подписчики взаимодействуют с вашим контентом (лайкают, комментируют, сохраняют) — тем ниже вы будете в их ленте.
Давайте посмотрим на примере блога учителя Английского языка, как можно раскрутить свой аккаунт в Инстаграм. Такой же алгоритм можно использовать для любого блога учителя или репетитора.
Раскрутка Инстаграм учителя английского языка
Шапка аккаунта + фото/видео (визуал)
Ваш аккаунт может быть оформлен как обычный лайфстайл-блог. Фото с вами, архитектура города, природа и тд. Нет никаких правил, каким внешне должен быть аккаунт Инстаграм учителя. Работают все советы для блогеров. Все способы бесплатной раскрутки. Если вам нужно добавить больше текста или дополнительно проиллюстрировать пост — загружайте пост-галерею.
Реклама
Подписчики в Инстаграм сейчас почти не приходят «сами по себе». Если вы поработали над контентом и оформили аккаунт — запускайте рекламу. Прямо в приложении Инстаграм, через таргетинг на Фейсбук или блогеров.
Обязательно подготовьте контент-план постов и Сторис, чтобы вовлечь новых подписчиков. Пост-знакомство, что у вас есть интересного в аккаунте, самые популярные посты.
Создайте коммьюнити
Если у вас уже есть ученики — сделайте общий чат в телеграме/ватсап. Ученики смогут делиться опытом, найти друзей с похожими целями. Это зачастую самое ценное, что можно получить от обучения.
Мотивируйте учеников
Самое важное, что может дать учитель — мотивация не бросать уроки. Условно — учить по 5 слов каждый день в течение года эффективнее, чем 100 слов за один день и потом не заниматься английским языком целый год.
Покажите, зачем нужно учить язык на собственном примере. Вот вы первыми узнаете мировые новости, смотрите только что вышедший фильм (перевода еще нет), узнаете эксклюзивную информацию (на русском ее нет), путешествуете и ходите на свидания с иностранцами. Любые ситуации, где вам помогает свободный английский.
Лайфстайл контент
Не бойтесь раскрываться как человек! Это поможет вам собрать вокруг себя подписчиков, разделяющих ваши интересы и цели по жизни. И именно совпадающие с вами по человеческим качествам ученики становятся вашими фанатами и покупают курсы и вебинары, рекомендуют вас своим друзьям.
От обучения мы хотим прежде всего приятного в общении, вдохновляющего и интересного учителя. Именно такой человек как нам кажется может нас мотивировать и дать нужные знания. Да, кому-то нужно больше дружеского общения, а кому-то — больше контроля. И именно раскрыв свои человеческие качества вы найдете подходящих для вашего стиля преподавания учеников.
Если у вас нет идей для контента — смотрите, что делают другие блогеры. Кто-то записался на танцы, кто-то путешествует, встречается с друзьями и тд. Из любого своего увлечения можно делать контент.
Обучающий контент для Инстаграм учителя английского
Грамматику и фонетику можно оставить для вебинаров/курсов/личных занятий. В Инстаграм люди приходят за легким контентом. Развлечься, забыть о работе, пообщаться. Но вы можете показывать свою экспертность с помощью жизненных ситуаций, где вам помог английский. Делать разбор фразочек из популярных сериалов, приколы англоязычных ютуберов/тиктокеров и тд.
Еще один способ показать экспертность — отзывы учеников! Не стесняйтесь выкладывать их.
Пробуйте все типы контента — посты (фото и видео), Сторис, IGTV и Reels. Смотрите, что получает больший отклик. Освободив себя от необходимости писать обучающие посты вы сможете сделать свой аккаунт творческим проектом. Вести его станет интересно и подписчики будут чувствовать искренность.
Как продвигать аккаунт преподавателя в Instagram
Возможно ли успешно продавать услуги преподавателя иностранного языка через такую «визуальную» соцсеть, как Instagram? Реально ли привлечь тысячи подписчиков в свой аккаунт? Давайте посмотрим на самых успешных и популярных учителей, знающих, как выделиться из толпы конкурентов.
Miss Ажар
Это аккаунт Ажар Кабдулкаликовой, владелицы школы английского языка B&Am. Miss Ажар называет себя фанаткой своего дела, любит пошутить, не стесняется тем «ниже пояса» и доходчиво объясняет подписчикам тонкости разговорного английского. От нее вы узнаете, как звучат на языке Шекспира слова «кайфоломщик» и «опоздун». Каждое новое слово Ажар иллюстрирует мультяшной картинкой по теме.
Юмор и простоту подачи оценили 169 тысяч подписчиков.
А это сама Ажар, между прочим, выпускница «Бизнес-молодости».
Фото: Vk.com
«Училка» Мария Батхан
Мария изучала английский в Оксфорде, проходила стажировку в Нью-Йорке, создала частную школу в Казани, а затем переехала в Израиль. С тех пор несет английский в массы по всему миру. Ее девиз: «Не надо как надо! Учу как хочу!» Мария предпочитает формат видеоуроков. Она записывает короткие ролики, где объясняет, как правильно произносить слово и в каком контексте его уместно употреблять.
На данный момент у Марии Батхан 371 тысяча подписчиков.
А вот и сама «единственная и неповторимая училка английского».
Фото: Youtube.com
English_in
Это самый популярный аккаунт из нашего списка. У него 900 тысяч подписчиков. Аккаунт был создан несколько лет назад и за это время накопил почти 2200 публикаций. Так что тут настоящий кладезь мудрости.
Контент производят сразу несколько опытных преподавателей. Поэтому здесь так много таблиц с правилами, фраз для ежедневного использования, всевозможных списков и, конечно же, веселых картинок.
Тренер по разговорному английскому Юлия Рыбакова
Этот преподаватель с 11-летним стажем не дает фразы из учебников. Ее цель — научить своих подписчиков актуальному английскому, чтобы их без вопросов могли понимать носители языка. Юлия часто записывает видеоролики, и их смотрят даже те, для кого английский давно стал родным. Догадываетесь почему?
На данный момент у аккаунта Юлии Рыбаковой 128 тысяч подписчиков.
Words.eng
Уютный мультяшный аккаунт, где вас научат английским словам на примере Ральфа или Босса Молокососа. Особое внимание создатели страницы обращают на изучение неправильных глаголов, которые являются одной из самых больших сложностей для начинающих.
110 тысяч подписчиков это подтверждают.
Eng_for_rus
И на закуску канал Никиты Дювбанова «Английский для русских». Это уроки для начинающих. Преподаватель обещает поднять уровень английского из подвала. Ну а тот, у кого уже безупречный fluent English, может оценить языковые приколы. Следует иметь в виду, что приколы тут 18+. Никита любит острые темы, которые не проходят в школе.
Также тут можно научиться подходящим английским фразам для нестандартных ситуаций и лайфхакам для жизни за границей.
За пять месяцев эта страница успела набрать 18,5 тысячи подписчиков.
#InstaEnglish: 7 способов использовать Instagram для преподавания английского языка
Мария Черпак
Студенты постоянно проводят время листая ленту Facebook, читая новости в Telegram и лайкая фото в Instagram, частенько отвлекаясь во время занятий. Запреты и наказания тут не помогут, гораздо эффективнее использовать соцсети в качестве союзника на занятии. Начнем с Instagram. Вот несколько идей, как можно его использовать в обучении.
Insta Vocabulary
Group account
Предлагаю потратить немного времени и создать профиль для группы (можно сделать для потоков одинаковых уровней: elementary+pre-intermediate, intermediate+upper-intermediate, advanced).
Добавляйте туда интересный контент по темам, которые проходите — vocabulary, idioms, таблицы с правилами, а также красивые фото и задания к ним.
Пример задания: придумать интересное название, написать несколько прилагательных или глаголов, которые касаются фото, оставить свое впечатление. Все это можно писать в комментариях.
Работа с фото
Ещё один вариант — постим фото в аккаунте группы, подписываем предложением, которое начинает историю. Задание студентов продолжить историю в комментариях. Договоритесь заранее сколько предложений можно писать. Также можно добавить несколько фото в инстаграмную карусель, тогда история получится интересней.
#хештег_для_английского
Хештеги — замечательная придумка, которая тоже должна быть задействована на уроках. Первый вариант — поиск нужного фото. Например, хотим поговорить про национальную еду. Выбираем соответствующий хештег, ищем фото и описываем их.
Ещё один пример для темы “ My favourite possession”: тут все просто — выкладываем фото любимой вещицы, коротко описываем ее, почему она важна, и добавляем интересный хештег.
Тестируем в сторис
Например, пишем предложение с типичной ошибкой: “ It depends from him” и варианты ответа — “ right” и “ wrong”. Пусть студенты голосуют, а в конце дня добавляем правильный ответ с объяснением. Также можно использовать и стандартный вариант — вопросы с вариантами ответов.
Если хотите потренировать разные типы вопросов, предложите студентам задать их вам в соответствующее окошко. Туда же можете поместить и свой вопрос.
Например, “ What is your number one thing in your bucket list?” или “ When did you last cook a meal?” Активных студентов не забывайте поощрять дополнительными баллами.
Account project
Инстаграм подойдёт и для долгосрочного проекта. Объедините студентов в мини-группы и дайте задание создать и вести инста-блог от имени … а тут уже фантазируйте.
В конце семестра подведите итоги, сделайте небольшую церемонию награждения за самый интересный, веселый, креативный блог.
Инста challenge
У студентов проблемы с произношением? Сделайте челлендж скороговорок, которые нужно выучить, записать на видео и выложить с хештегом (можно использовать для этого сторис ).
Ещё вариант — выкладывать в сторис фото на определенную тему и озвучивать слова. Тут большой простор для фантазии и творчества.
Все эти идеи можно использовать как на занятии, так и между ними. Таким образом ваши студенты всегда будут практиковаться и думать на английском. Один минус — мы тоже будем вместе с ними читать, лайкать, комментировать, выкладывать фото и видео ; )
Как преподавать английский через Инстаграм
Кофаундер Linguatrip.com Марина Могилко поговорила с Марией Батхан о том, как учить английскому через соцсети и зарабатывать больше. Мария называет себя «училка английского из интернета» и ведет два блога: на Ютубе и в Инстаграме.
Расскажи о себе: где училась, что умеешь?
Я училась в Казанском университете, а потом в Англии и Америке. Преподаю английский уже лет пятнадцать. Сейчас живу в Израиле, веду влоги и преподаю английский онлайн, мои видео периодически выходят и на канале LinguaTrip TV.
Почему ты решила преподавать английский в Инстаграме?
Я не собиралась преподавать английский в Инстаграме или Ютубе. Мне хотелось поднять цену за частные уроки. А люди не понимали, почему мои уроки стоят так дорого. Я решила показать — почему, но всё это переросло в нечто большее.
Как долго ты преподавала офлайн до того, как завела блог?
Я начала преподавать английский язык ещё в школе, когда вообще его не знала. Мне хотелось ходить на каратэ бесплатно, и я предложила своему тренеру бартер. Занималась английским с его дочкой и не платила за тренировки. Между прочим, стала чемпионкой России по каратэ.
Твоя манера преподавания — просто любовь! Как ты к этому пришла?
Большое спасибо. Материал видео — это результат огромного опыта преподавания. А манера — театр одного актера еще со времен преподавания в офлайне. В группе на меня смотрели 15–20 человек, которые не первый год изучали английский. Я не могла быть просто очередной учительницей.
Блоги на YouTube и в Instagram — это дополнительный доход, лояльность старых студентов и постоянный поток новых. Блоги нужны каждому учителю?
Конечно, не всем учителям создавать блоги на YouTube и в Инстаграме. Но иметь одно–два видео, в качестве примера работы — это отличная визитная карточка для новых клиентов.
Как заинтересовать ребенка английским?
Английский язык в школах — это точно такая же дисциплина как биология и информатика. Ждать, что дети влюбятся в английский язык в школе, не стоит. Дети просто готовятся сдать ЕГЭ. Они не знают, насколько классно говорить на английском языке, понимать других людей, общаться и заводить новых друзей.
Расскажи, как завоевать доверие учеников?
Если мы говорим про школьников, важно ни разу не упасть в грязь лицом. Взрослым студентам можно сказать, что не знаешь, как переводится слово, а со школьниками это не работает. Нужно быть уверенным в своих знаниях. И, второе, — просто быть клёвым. Каждый раз доказывать, что английский — не абстрактная наука. Это фильмы, музыка, рэп и вообще все, чем интересуется ребенок.
Как правильно организовать урок по Скайпу?
Камера должна быть включена, потому что это магия между студентом и учителем. Аудио работает хуже. Урок 100% нужно структурировать: студенты должны понимать, что их ждёт. Не надо запугивать, нужно заинтриговать и в конце всегда вернуться к тому, с чего начали.
У тебя есть авторские карточки для изучения новых слов, они очень классные. Как работает эта методика?
Это шикарный инструмент для запоминания новых конструкций и слов по методу интервального повторения. Я в него свято верю. У моих студентов всегда были огромные пакеты самодельных карточек. Слова, которые они не выписывали на карточке — просто не запоминали. Я создала три комплекта карточек: разговорный, неправильных и фразовых глаголов. И это только начало.
Можно такие карточки сделать самому?
Карточки можно и нужно делать. Я предлагаю складывать пополам стикеры — они сразу склеиваются. На одной стороне пишете русский вариант, на другой — английский.
Говорят, в изучении языка самое важное — индивидуальный подход. Но в публичном блоге его нет. Все смотрят одни и те же видео. Получается, секрет в другом?
Индивидуальный подход — это маркетинговая уловка. Тебе может нравиться педагог или не нравиться, ты можешь сам его выбрать. Позволить манипулировать уроком — это как дать штурвал человеку, который не знает куда плыть. Поэтому педагог должен гнуть свою линию. Говорить лентяю, который не выполнил задание: «Ничего страшного. У нас же с тобой индивидуальный подход — сделаешь в следующий раз», — не значит делать ему хорошо. Это слишком расслабляет.
Какая, на твой взгляд, самая сложная тема в английском?
Не существует сложных тем. Есть большие темы, которые должны рассматриваться как слоеный пирог. То, что знает студент Upper intermediate, не должен знать студент Elementary. Это его напугает, создаст впечатление, что сложно. А на самом деле — тема не для его уровня. Все коржи у торта одинаковые: просто второй должен идти после первого, а третий после второго.
Познакомьтесь с репетитором, который зарабатывает до 700 тысяч в месяц
Благодаря Инстаграму
Среди тех, кто работает в сфере образования, пугающе много людей, которые зарабатывают меньше 15 тысяч рублей в месяц. Но нам удается находить героев, которые добились успеха.
Ольга из Санкт-Петербурга сознательно отказалась от карьеры экономиста и стала репетитором. Начинала с выездных уроков для младшеклассников и дохода в 20 тысяч рублей, а сейчас готовит школьников к экзаменам не выходя из дома и получает от 300 до 700 тысяч в месяц. Она рассказала, как страница в Инстаграме помогла ей увеличить заработок в несколько раз, зачем покупать рекламу у своих учеников, всем ли нужно понимать математику и на что тратит деньги учитель с таким доходом.
Образование
Я окончила Санкт-Петербургский государственный экономический университет, моя специальность — бухгалтерский учет, анализ и аудит. Еще во время учебы я проходила трехмесячную стажировку в международной компании KPMG, которая входит в аудиторскую «большую четверку». А летом после четвертого курса устроилась бухгалтером в JTI — это крупнейшая в России табачная компания. Но работать в этом направлении мне не особо понравилось.
С первого курса я подрабатывала репетитором по математике. Ученики появились у меня благодаря специальному сайту вроде «Профи-ру», где пользователи могут подобрать себе преподавателя.
Сначала брала младшие классы, ездила к ученикам домой. Со многими из них я впоследствии занималась несколько лет. Постепенно заработало сарафанное радио, у меня появлялись постоянные клиенты. Моя ставка была 400 рублей в час, а в месяц выходило около 20 000 рублей.
в месяц получалось зарабатывать первое время при ставке 400 Р /час
Какое-то время я пыталась брать учеников на вечер и выходные и совмещать со стажировками, но оказалось, что это невозможно, если рассматривать репетиторство как полноценную работу. Я поняла, что заниматься с детьми мне нравится, тут я сама себе начальник и могу быстрее развиваться. И после окончания университета перешла полностью на репетиторство.
Конечно, были какие-то переживания, причем мои родители и близкие волновались даже больше, чем я. Но меня поддерживал муж, и сомневаться было особо некогда.
Постепенно мой доход вырос до 100 тысяч рублей в месяц.
Я задумывалась о том, не получить ли педагогическое образование. Но зачем? У меня есть методика, нет проблем в работе. Чтобы просто говорить, что у меня есть диплом учителя? Он будет пылиться на полке, как и мой первый. Так что не вижу в этом смысла.
Инстаграм
Я понимала, что Инстаграм — быстроразвивающаяся соцсеть, в которой люди публикуют не только свои фоточки, но и другой интересный контент. И два года назад решила создать аккаунт, который помогал бы школьникам готовиться к экзаменам и, в том числе, предлагал мои услуги. Мой профиль тогда был одним из первых в подобном формате — с видеоразбором заданий по математике.
Изначально я не публиковала никаких личных фотографий. Это была моя ошибка, потому что у аккаунта не было лица, а оно должно быть. Тогда я специально организовала фотосессию с учениками: пригласила их в кафе, заказала фотографа, начала выкладывать фото. Потом подумала, что постановочные кадры уже всем надоели, и решила добавить немного личного контента. Мне кажется, людям так интереснее.
Репетиторов много, но если ученик идет именно ко мне, мы с ним должны быть на одной волне. Если он меня совсем не понимает, то вряд ли сможет у меня чему-то научиться. Личный контент помогает ему в этом разобраться. Благодаря инстаграм-аккаунту ко мне на курсы в основном записываются сами дети. Меня это радует: они сами понимают, что им надо заниматься, сами согласовывают все с родителями.
Один раз я брала консультацию по развитию блога, но она мне не особо понравилась, поэтому дальше решила все делать сама. Тем более что у меня экономическое образование, и законы, по которым тут все работает, понять несложно. Но в этом году, возможно, все же найму человека, который будет подбирать блогеров для размещения у них рекламы.
Не могу сказать, что на раскрутку инстаграм-аккаунта я потратила много: два года назад у меня и не было такой возможности, да и реклама хорошо шла даже при маленьких бюджетах. Я заказывала ее у других блогеров, а потом начала сотрудничать с одной своей ученицей по бартеру: я готовила ее к экзаменам, а она мне сделала бесплатную рекламу у себя в инстаграме — пост у нее тогда стоил 25 тысяч рублей. Она достаточно крупный блогер, изначально стала популярной на Ютубе, а потом перешла в Инстаграм, пишет там про мотивацию и разные способы обучения. Именно после ее рекламы мне удалось набрать первые 10 тысяч подписчиков.
Сто тысяч подписчиков я набрала где-то за полтора года.
Расходы на рекламу неравномерны, но регулярны, и они гораздо больше, чем когда я только начинала. Сейчас упоминание в сториз у маленьких блогеров стоит до 3 тысяч рублей, а у миллионников — до 50 тысяч. Я тоже размещаю рекламные посты в своем блоге, зарабатываю на этом от 10 до 40 тысяч в месяц, эти же деньги трачу на рекламу своего аккаунта. По итогу выхожу в ноль или остаюсь в плюсе тысяч на 10.
максимальные расходы за месяц на рекламу аккаунта в инстаграме
Работа
Когда я занималась с детьми только индивидуально, строила работу исходя из целей и желания клиента: с одними мы делали домашку, с другими решали олимпиадные задачи. Сейчас я уже не беру младшие классы, только 8—11, и в основном мы с ними готовимся к ОГЭ и ЕГЭ.
У меня есть четыре типа занятий. Кто-то занимается индивидуально очно — в этом году у меня было не больше десяти таких учеников, а кто-то — в онлайне. Еще есть групповые курсы и вебинары — заранее записанные уроки. То есть человек может купить видеоурок и заниматься самостоятельно, а если появляются какие-то вопросы, он задает их мне.
В этом году я впервые ввела онлайн-курсы. У меня было две группы по первой части ОГЭ и одна — по второй. И две группы по ЕГЭ: база и первая часть профильного экзамена. На вторую часть просто не хватило времени: это новый для меня формат занятий, а там требуется достаточно серьезная работа. Но в этом году планирую ввести ее тоже.
Мы занимаемся в Инстаграме: все ученики добавляются в закрытый профиль, занятия проходят в формате прямых эфиров.
В новом учебном году перейдем на специальную платформу, но отдельный профиль в Инстаграме для всех участников все равно останется, чтобы мы с ними постоянно были на связи.
Обычно в группе от 30 до 50 учеников, но в онлайне, как правило, присутствуют человек 10—15, остальные предпочитают смотреть в записи. У меня занимаются дети со всей России, от Камчатки до Калининграда. Самый популярный курс я провожу по воскресеньям в 11:00 по Москве, чтобы даже те ребята, у которых большая разница во времени, могли заниматься в прямом эфире. С другими курсами, к сожалению, так не получается, поэтому там больше детей смотрят запись.
Сначала мы прорабатываем отдельные темы, а во второй половине учебного года начинаем закреплять и решать целые варианты. Я объясняю теорию, а потом решаю задания, дети смотрят, задают вопросы, я отвечаю. Плюс у них есть домашнее задание. В этом году я планирую нанять куратора, который будет проверять домашку, но отвечать на вопросы учеников все равно буду я.
В апреле я проводила дополнительный курс «Последний звонок» — это супербыстрая подготовка к экзаменам, курс шел два месяца.
В середине мая запустила еще один проект — «Лайфхаки». В отдельном инстаграм-профиле публиковала легкие способы решения конкретных экзаменационных заданий.
На мой взгляд, не каждый должен знать математику. Те, кому важно разобраться, понять суть, приходят ко мне на курсы, на полноценную подготовку. Но есть те, кто просто хочет сдать и не важно, каким образом. Например, доступ к лайфхакам купила девочка-пианистка: она играет в Большом театре, у нее репетиции по восемь часов в день, какая ей математика? Ей достаточно просто запомнить, что в таком-то задании надо А разделить на В, не вдаваясь в подробности. Мы просто подстраиваемся под нашу систему экзаменов.
Доступ к аккаунту сначала стоил 400 рублей, потом — 500. Некоторые школьники создавали общий профиль, чтобы разделить сумму между собой, но я им писала, что купить доступ можно только с личного аккаунта. Разумеется, кто-то все равно кооперировался, всех проконтролировать невозможно.
В итоге было более 600 подписчиков, а проект принес мне около 300 тысяч.
Конечно, некоторые копируют мой формат, но я бы не назвала их конкурентами. Другой репетитор — другой человек, у него другая подача, другая манера речи, все другое. Поэтому я ни за кем особо не слежу и не переживаю по этому поводу.
Я преподаю так, будто человек вообще ничего не знает, начинаю с самого простого. Многие репетиторы думают: «Это же очевидно, зачем тратить на это время? Лучше объясню сложный моментик». А многие до этого сложного моментика просто не доходят, для них даже простые вещи непонятны, хотя репетитору может казаться наоборот.
Бывает эмоционально тяжело: я переживаю за некоторых учеников. Есть и те, в ком я уверена. В этом году, например, все сдали хорошо, четыре человека написали ОГЭ на максимальный балл. Такой результат получил небольшой процент девятиклассников, так что этими ребятами я горжусь. У некоторых моих учеников «четверки», но они и занимались только на курсах по первой части ОГЭ и для них это была желанная оценка.
На «тройку» написал один мальчик — Миша, он занимался индивидуально, но для него это очень большая победа. Ему тяжело дается математика, плюс он ленился, даже предполагал, что станет первым моим учеником, который не сдаст экзамен. За него переживала не только я, но и моя мама, и мой муж. Но в итоге он смог преодолеть порог и был рад. У меня нет ни одного ученика, который не сдал бы математику, хотя Миша был очень на это настроен.
График
В учебном году у меня все загружено: почти каждый день курсы, потом проверка домашки, подготовка, рассылка материалов, публикация постов. Грубо говоря, я работаю с 10 до 22. Это не значит, что надо 12 часов сидеть и что-то делать — я могу погулять, позаниматься своими делами, но время от времени все равно захожу в Инстаграм, проверяю письма, отвечаю ученикам. Непосредственно на сами курсы уходит семь-восемь часов в неделю, но на все остальное тоже тратится довольно много времени.
В мае, когда были «Лайфхаки», я просыпалась и сразу отвечала ученикам на вопросы. Чем ближе к экзамену, тем сложнее становится: большая нагрузка, всем всё надо, особенно в последний день. Я даже подумываю в следующем году объявить день тишины накануне экзаменов.
Летом занимаются буквально один-два ученика, а я особо не веду набор на это время, предпочитаю отдыхать или готовить курсы и разрабатывать новые форматы.
В работе репетитора есть минусы: у меня нет больничных — благо, что болею достаточно редко, нет отпускных — на отпуск нужно копить.
Бывает, что дети переносят индивидуальные занятия, но в этом плане у меня достаточно строгая политика: если ребенок решил перенести в последний момент, я говорю, что в следующий раз занимаемся только по предоплате. К старым ученикам я, конечно, более лояльна, но в принципе все знают, что переносить лучше заранее, тогда проблем не возникает. Онлайн-курсы хороши тем, что там нет этого риска отмены: если человек не присутствует на занятии, то смотрит его в записи — в любом случае оно уже оплачено.
Доходы
Расходы
У нас с мужем отчасти совместный бюджет. Например, ипотеку мы выплачиваем вместе, но при этом у каждого есть деньги на личные расходы.
Из моего заработка на ипотеку уходит 20 тысяч рублей. Квартира однокомнатная, она стоила 6 миллионов. Мы живем в ней где-то год, она находится в жилом комплексе, который позиционируется как жилье бизнес-класса, но я бы сказала, что это просто хороший дом в Приморском районе возле парков. На коммуналку и транспорт трачу еще по 5 тысяч.
6% заработка уходит на налоги — я зарегистрирована как индивидуальный предприниматель.
На еду уходит около 10 тысяч. Я почти не готовлю дома, особенно когда много работы: например, в мае готовила раза два. Питаюсь в кафешках, хожу на бизнес-ланчи — на это тратится около 20 тысяч в месяц. Экономить на продуктах или на чем-то еще нам, пожалуй, не приходится.
Одежду я в основном покупаю за границей, назвать конкретную сумму тут сложно: иногда беру что-то из масс-маркета, иногда — вещи подороже. Из масс-маркета мне нравится «Зара», «Массимо Дутти», а из топовых брендов — «Бёрберри» и «Луи Вюиттон». В Питере у меня не особо много времени на магазины, а за границей одежда и обувь чуть дешевле плюс там есть тэкс-фри.
Свободное время люблю проводить с мужем и друзьями, гулять в парках, ходить в рестораны и кино — это не особо затратно.
Но больше всего я люблю путешествия. В этом году уже была в Лондоне, Таиланде, Малайзии, потом в Париже, Ницце, летом путешествовала по Испании. Расходы на поездки я не считаю, в среднем на путевку и проживание у нас уходит 100 тысяч на двоих, а траты на месте бывают очень разными.
Последняя моя крупная покупка — это Мерседес А200, он стоил полтора миллиона. Купила его весной, копила с начала года. Это моя первая машина. Хотела я, конечно, другую, но и за границу ездить тоже хотела, поэтому взяла эту. На бензин тратится около 5000 рублей.
Теперь буду копить на ипотеку, чтобы быстрее ее закрыть.
Никаких вкладов у меня нет, обычно деньги просто лежат на счете, на остаток капают проценты. Но в последнем путешествии я почти всё потратила.
Будущее
Не знаю, буду ли я заниматься репетиторством всю жизнь, но ближайшие лет пять точно. Конечно, накануне экзаменов устаешь просто ужасно, хочется бросить это дело, но потом приходят отзывы учеников и все забывается — ты готов с новыми силами идти в бой.
В ближайшее время планирую масштабировать свой проект, немного сменить формат курсов, сделать их более интересными и качественными, возможно, увеличить количество учеников.
Может быть, когда-нибудь я параллельно займусь другим бизнесом. Например, у моего мужа есть турфирма, можно взяться за ее развитие.
Познакомьтесь. Читатели, которые нашли неповторимый способ зарабатывать или тратить деньги.
