Конспект по музыке для подготовительной группы на тему О чем, плачет дождик?
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы Образовательные области : «Творчество» Музыка
Тақырыбы Тема: О чем, плачет дождик?
0.1.2.2 различать музыкальные профессии (исполнитель, певец, солист, оркестр, дирижер)
Жабдықтар Оборудование :музыкальное сопровождение
Ходьба под музыку Развиваем внимание
Ходьба по кругу на носочках на пяточках с положением рук на поясе и на шее.
Дети выполняют задание
-Показать иллюстрации об осени.
Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки
Льют дожди и нет просвета, затерялось где-то лето….
Распевка « Осень к нам пришла»
Разучивание песни Кап-кап, тук-тук-тук
Слушают и запоминают,
Рассказы и рассуждения детей об осени.
Знакомятся со словами новой песни и разучивают ее.
Знакомятся с правилами игры, играют
Благодарит за совместную работу
Күт- нәтиже. Ожидаемый результат.
— самостоятельно инсценировать содержание песен, хороводов не подражая друг другу;
Түсінеді Понимают: Передавать в движении различный характер музыки
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему Праздник веселый к нам пришел
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему Поем о празднике осени.
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему Золотая осень.
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему Мой родной край
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему «К нам гости пришли.»
Знакомство гласным звуком [У]
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему«Низкие –высокие звуки»
Конспект по музыке для подготовительной группы на тему «Здравствуй музыка «
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5416276 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Задача музыкального букваря — ввести ребенка в мир музыки и воспитать эмоциональное и осознанное отношение к ней.
Ранее изданный музыкальный букварь (8-е издание 1972 года и более ранние) преследовал более узкую цель, направленную главным образом на развитие музыкального слуха и подготовку детей к обучению пению по нотам.
Новый букварь отличается широким музыкально-эстетическим подходом, хотя в нем частично сохранился материал прежних изданий.
Букварь предназначен для детей дошкольного возраста. Он может быть использован в старших группах детского сада, в подготовительных классах общеобразовательной школы, в дошкольных группах музыкальной школы, а также в домашних условиях.
Комментарии
Для добавления комментария Войдите или Зарегистрируйтесь.
Если у вас возникли какие-либо вопросы, пожалуйста, напишите нам через Форму обратной связи.
«Разноцветная осень». Конспект музыкального занятия с детьми старшего дошкольного возраста
Лариса Иванова
«Разноцветная осень». Конспект музыкального занятия с детьми старшего дошкольного возраста
Разработка занятия для старших дошкольников «Разноцветная осень» посвящена знакомству с понятием контрастность в музыке через использование различных видов искусства. Предназначена для педагогов дополнительного образования и музыкальных руководителей детского сада.
Тема занятия: «Разноцветная осень»
Цель: создание условий, способствующих повышению эмоциональной и музыкально-творческой активности детей, формирование эмоционально-оценочного отношения к музыкальным произведениям различной контрастности.
-различать средства музыкальной выразительности (темп, регистр, динамика, мелодия) и расширять понятийный словарь детей.
— музыкальное восприятие, способность к эмоциональной отзывчивости;
— умения высказываться об эмоционально-образном содержании музыки;
— речь, внимание, память, творческие способности обучающихся в процессе
-эстетические и эмоциональные переживания детей на основе восприятия родной природы.
Действующие лица: педагог, Осень.
Категория участников: старшие дошкольники.
Оборудование и дидактические материалы занятия:
репродукции картин русских художников, диапроектор, слайды картин об осени, портрет композитора Е. Н. Тиличеевой, корзина с осенними листьями, зонтик, музыкальный инструменты: металлофон, фортепиано, карточки разных цветов.
Музыкальный материал:
Произведения Тиличеевой Е. Н.— : «Бродит осень по лесам», «О чём плачет дождик», «Что у осени в корзине», песня «Несмеяна -осень»муз. слова Н. Куликовой, «Сарафан надела осень» муз. Т. Н. Попатенко,«Падают листья» М. И. Красева, «Вальс»,«Ноктюрн» Ф. Шопена.
Ход занятия:
Под музыку вальса дети входят в кабинет и выстраиваются рядом с педагогом.
Пед. Дорогие ребята, вы пришли на музыкальное занятие, на котором мы здороваемся друг с другом, как правило, пением. Давайте и сейчас поприветствуем друг-друга. (поют приветствие «Здравствуйте» на устойчивых ступенях лада с показом руки, по методике Г. Струве, после чего рассаживаются на стулья).
Пед. (читает стихотворение «Рыжие стихи» автор Иванникова Вика.)
Ветер задира в осеннем лесу
Рыжей ольхе заплетает косу,
Рыжая белка считает в уме,
Скоро ли рыжик поспеет к зиме?
Рыжие кисти рябины в слезах,
Рыжие зайчики скачут в глазах.
Рыжие сосны скребут небосвод,
Рыжая осень по лесу идёт.
(украшает листьями комнату)
Пед. Ребята, какие красивые слова подобрала поэт, назвав эту пору
«рыжей осенью».
Пед. Посмотрите на экран (на экране проецируются слайды: репродукции картин художников пейзажистов)
Пед. Какая красивая осень у художников. Посмотрите, какая она? Радостная, яркая, золотая, солнечная, теплая. Любят её за ясные дни, за красоту лесов, писаных золотой и багряной краской.
Днём ещё тепло и солнце посылает на землю прощально-нежные лучи.
Пед. Дорогие ребята, вы увидели, что осень бывает такая разная, разноликая. И сейчас вы услышите три песни об осени советского композитора Е. Н. Тиличеевой (слайд портрета композитора)
И мы будем сравнивать, определять характер, настроение в каждой песне.
Пед. Послушайте первую песню «Бродит осень по лесам».(педагог исполняет песню, на экране показываются слайды «золотой осени»)
Пед. С кем сравнил поэт осень? Какая она по характеру, настроению? Как композитор рассказала о тихой, солнечной осени? (ответы детей по музыкально-выразительным средствам: темп, динамические оттенки, мелодия).
Пед. Ребята, обратите внимание на оформленную выставку иллюстраций, репродукций. Подумайте, какие из них будут созвучны по характеру и настроению песне «Бродит осень по лесам»? (ответы детей)
Пед. Какое настроение в картине «Золотая осень» Левитана? Соответствует музыка картине художника по настроению?
Какими красками пользовался художник, теплыми или холодными? Есть ли среди них те, к которым прикоснешься ладонями и почувствуешь тепло как от костра?
(ответы детей. Звучит музыка на фортепиано, изображающая дождь.).
Пед. Ой, что за шум? На что похожи эти звуки? Правильно, на капельки.
Пед. А давайте теперь попрыгаем, половим эти холодные капельки дождя. (проводится физминутка)
Капля раз, капля два,
Очень медленно сперва.
А потом, потом, потом,
Убегаем все мы в дом.
Пед. Друзья, послушайте вторую песню Е. Н. Тиличеевой «О чём плачет дождик?» (на экране слайды поздней осени, педагог исполняет песню).
Пед. Почему не хочет осень, чтобы пришла зима? Какое настроение, характер в песне? Сравните,схожи ли две прослушанных песни по оттенкам чувств, настроений?
Какие из следующих четверостиший будут созвучны второй песне об осени?
1. Небо холодное-в тучах;
Хмуры лужайки и чащи;
Слышен в берёзах плакучих
Ветер, уныло гудящий…
2. Лес,точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной. (ответы детей)
Пед. Улетели птицы в тёплые края, но остались с нами зимовать другие птицы, назовите их. (ответы детей: воробей, сорока, ворона, дятел, голубь, синица, снегирь)
Пед. Друзья, давайте построим домики- скворечники, поселим в них наших зимующих птиц и споём про них.
(Проводится пальчиковая игра «Построим дом». Дети считают вслух до пяти и соединяют пальцы правой и левой руки.
«Раз, два, три, четыре, пять.
Строим домик мы опять»
педагог подходит к ребёнку и поёт:
«Построим дом, кто в нём живёт
и песню звонкую поёт»,
дети интонационно пропевают название птицы).
Пед. Спасибо, ребята, вы очень старались!
Пед. А теперь я предлагаю вам послушать стихи, сочинить свою мелодию и спеть, подыгрывая себе на металлофоне.
1. Кап, кап мокрые дорожки
Всё равно пойдём гулять, надевай сапожки.
(Дети выполняют задание на малую импровизацию)
Пед. Перед тем, как послушать третью песню,я хочу вам загадать загадку.
Пед. Молодцы, ребята. Эту загадку я загадала не случайно, потому что третья песня будет про урожай. И называется она «Что у осени в корзине?»
(Дети слушают песню)
Пед. А какое же здесь передано настроение? Каков характер этой песни?
Пед. (В руках у педагога наборы разноцветных карточек: в правой руке все разноцветные, в левой все одного цвета).
Пед. Ребята, мы прослушали три песни про осень, схожи ли они по характеру, настроению? (ответы детей)
Пед. Посмотрите на эти карточки, и выберите правильный вариант трёх прозвучавших песен про осень (дети должны назвать какой вариант карточек соответствует разнохарактерной, контрастной осени).
Звучит музыка, пританцовывая под музыку входит Осень.
Осень: «Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я.
Пед. Здравствуй, здравствуй осень, мы тебя ждали очень. Коль пришла к нам в гости, прими от нас подарок. Мы споём тебе песню «Несмеяна –осень».
Осень. Спасибо, ребята, молодцы! Не одна я к вам пришла, друзей с собою привела…
Есть у меня друг, отгадайте загадку-
Свернёшь клин, а развернёшь блин (берёт зонт)
Осень: Осенние приметы понятны и просты…
по улицам гуляют волшебные зонты
Пед. Осень, милая, твой зонт волшебный?
Осень: Кто под зонтиком волшебным постоит, тот стихами как поэт заговорит.
(Дети встают под зонтик и читают стихи).
Пед. Осень, осень золотая
Поиграй сегодня с нами.
Осень. С радостью попрыгаю с ребятами через лужицы
(Игра «Обойди и перепрыгни через лужицу. Осеньберет детей за руки и со словами:
Ты по лужам не ходи.
Ты их лучше обойди!
Бегают, перепрыгивая лужицы)
(Осень хвалит детей за ловкость, сноровку, активность. Дети рассаживаются на стулья).
Пед. Дети, Осень нам хочет что-то сказать?
Осень. Ребята, хотите увидеть листопад?
И на прощанье потанцевать с листьями?
Осень. Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
(Осень рассыпает листья, дети собирают и танцуют с ними. Танцевальная импровизация с осенними листьями).
Пед. Ребята, наше занятие подходит к концу. Осень поддерживала наше настроение. Сегодня я убедилась в том, что вы умеете слушать музыку, определять характер, настроение песен. Умеете петь, играть, а самое главное понимать красивое, прекрасное. Спасибо вам!
Пед. Я предлагаю нарисовать дома понравившуюся вам осень. Затем мы с вами оформим выставку.
Осень. Молодцы, ребята, я вижу вы любите осень и на прощанье мой сладкий сюрприз. (Осень угощает детей сладкими призами).
Пед. Друзья, давайте проводим осень и скажем спасибо, до свидания! (машут листьями).
Пед. На память об осени подарите листочки мамам, они наполнены ещё солнцем, частичкой осеннего тепла.
Обзор программ по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. Презентация. Презентация состоит из семи слайдов, включающих в себя обзор программ по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста: 1. Основные.
Презентация к методической разработке по развитию слухового восприятия у старших дошкольников «Волшебные звуки оркестра: проблема приобщения старших дошкольников к музыкальной культуре в процессе развития слухового восприятия различных.
Песенки про дождик Лучшие музыкальные мультики для детей Наше всё
Дождик капает кап кап кап детская песня про осень
Плачет дождик ВИДЕО
Надежда Кадышева и группа Премьер министр Плачет дождик
Кап кап тук тук тук По стеклу раздался звук Песенка мультик видео для детей Наше всё
Плачет дождик исп ТК Берёзки г Вельск
Осень наступила кап кап на ладошку Песенка мультик видео для детей Наше всё
Что у осени в корзине
Плачет дождик за окошком
Плачет дождик Rain Cries Piano Cover
ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ Мульт песенка Видео для детей Наше всё
Шопен Забытый вальс ля минор
До свидания детский сад
Детские песни Песня про осень
Золотая осень Детская песня
Песни для малышей Самолет Агния Барто
Здравствуй ОСЕНЬ Мульт концерт для малышей 30 мин Наше всё
Детские песенки Дождик дождик уходи Baeko стихи и рифмы для детей теремок песенки
Песня Весенняя полька слова В Викторова музыка Е Тиличеевой
Детские песенки Осень
Осень в золотой косынке детская песня и мультик
Что у осени в корзинке
ДОЖДИК детская песенка
Ласковое солнышко Красивый танец маленьких деток на утреннике
Ларисса Майбер Яблонька
Зимушка зима Мульт песенка для малышей Наше всё
ЗАЙКИ ТАНЦЕВАЛИ Песенка танец видео для детей Наше всё
Песенка про Осень песенки для детей детские песенки
Детские песенки Купаемся развивающие и обучающие мультики теремок песенки
Зайка серенький сидит Мульт песенка танец игра видео для детей АНИМАЛИКИ Наше всё
СОФИЯ ИДЕТ В ШКОЛУ ЗАБИРАЕМ БРАТЬЕВ БРОС ШОУ ПОСЛЕ УРОКОВ ПОКУПАЕМ КАНЦЕЛЯРИЮ СОФУНЬЯ ЩАЛУНЬЯ 0
Детская песенка про автобус Мультфильм для малышей
Вышел Зайчик Погулять Раз Два Три Четыре Пять Учимся Считать
Утром солнышко встает Мульт песенка видео для детей Наше всё
Да Да Да сказала голова
Березка Детская песня
Три Кота Бабушки Караоке Песни для детей про бабушку детские песни 2019
Паровоз букашка Мульт песенка видео для детей Locomotive Song Наше всё
Ёжик пых пых пых Мульт песенка видео для детей Наше всё
Я на скрипочке играю тили ли ли
Заинька Попляши Песенки Для Детей Сборник Детских Песен
Песня Здравствуйте ладошки
Ко ко ко Мульт песенка цыплят Видео для детей Наше всё
ПЕСЕНКА ПРО ДРУЖБУ Пой с Машей Маша и Медведь Весна пришла
Для вашего поискового запроса О Чем Плачет Дождик Е Тиличеева мы нашли 50 песен, соответствующие вашему запросу. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат ПЛАЧЕТ ДОЖДИК который загружен Татьяна Цысь размером 5.62 MB, длительностью 4 мин и 16 сек и битрейтом 192 Kbps.
Слушают сейчас
О Чем Плачет Дождик Е Тиличеева
From Time Remix Destiny
Stille Nacht Heilige Nacht Karaoke
Gavrilina Замело Караоке Минус
Die Entführung Aus Dem Serail K 384 Act Ii Scene 8 Ach Belmonte Ach Mein Leben Konstanze Belmonte Pedrillo Blonde
Советский Союз Однолюб
Happy Journey A Cycle Jen Jedna
David Guetta Sexy B Tch Feat Akon Sexy Fish Meme Song
Bryan Ferry Nuits De Fourviere Live In Lyon
Дуа От Всех Болезней
Money Cardi B Remix
Albatros Violin Sonata Ii Largo Sostenuto
Х1Ай Зама Йоьду Хьо
Бобочони Чумахон Туёна 2019
Bahar Letifqizi Ikimizde Bir Seherde
Dj Combo Mr Shammi Wine Gyal Martik C Rmx
Ата Энеси Болуп Каршы Карангы Тун Мени
Эй Оча Тамоми Зиндаги Пур Алам Аст
Неколи Нас Елочка Веточкой Мохнатой
Добро Пожаловать На Кровавую Арену Смерти
Галкин Максим Пробили Часы
Jaloliddin Usmonov Jonli Ijro
Кривое Зеркало Новогодние Частушки
Исмаил Халитов Аварская Новинка
Nightcore Iv Dein Herz
Реклама Духов Антонио Бандерас
Pəncərədə Işıq Tamaşası
Dj Hov Vibes Ting Dancehall Mix
Самая Заводная И Зажигательная Дискотека 2018 Танцевальные Песни
Премьера Песни Безумно Влюблённая Валерий Палаускас
Вечная Любовь Вечная Любовь Китайская Песня
Аттахият Жана Салават Мааниси Транскрипциясы Арапчасы
Надежда Кадышева И Золотое Кольцо Широка Река Душевные Песни
Karavan Band Granto Slavvo Shinana Yar 2019 Гранто Славво Шинана Яр
Чеченские Песни Шарпудди Исмаилов Лар Дойла Вай 2016
Возвращение Резидента Ссср 1982 Hd
Cat Shadow Shadow Rus Cover
Allmas Khan Khalil Pashto New Songs 2016 Ma Prekhu Shara Buna
Анти Грифер Шоу L Шок Школьник Нашел Секретную Кнопку В Minecraft 18 58
Маленькой Елочке Холодно Зимой
У Меня Нет Никакой Зависимости
Face Юморист Tik Tok Edit S
Стихотворение С А Есенин Берёза Стихи Русских Поэтов Аудио Стихи Слушать Онлайн
Конспект НОД по музыкальному развитию «: «Три настроения осени» с использованием здоровьесберегающей технологии
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №67»
156008 Российская Федерация, город Кострома, улица Шагова 207.Тел.(4942) 42-73-33
непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшей группы
Тема : «Три настроения осени»
с использованием здоровьесберегающей технологии
Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории,
Апалько Ольга Владимировна.
Формировать начало музыкально – художественной культуры, творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством восприятия разнохарактерной музыки;
Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.
Стимулировать умение мыслить, отвечать на вопросы
Формировать певческие умения и навыки.
Работать над выработкой правильного дыхания, звукообразования, интонирования, артикуляции.
Развивать ассоциативныое мышление.
Активизировать и обогощать словарный запас детей: «словарь эмоций» по программе О.П.Радыновой
Стимулировать развитие внимания, памяти;
Развивать цветомузыкальный слух в процессе цветового уподобления характеру звучания музыки.
Развивать музыкальность через объединение различных ощущений: зрительных, слуховых, тактильных, двигательных – в процессе восприятия музыки
Создавать положительную атмосферу в детском коллективе.
Воспитывать вежливость и дружелюбие.
Воспитывать эстетические и эмоциональные переживания детей на основе восприятия родной природы
Способствовать сохранению здоровья детей при помощи использования ЗЗТ
способствовать синхронизации работы полушарий головного мозга, формировать произвольное внимание памяти.
Формировать правильную осанку
Интегрируемые образовательные области: художественно – эстетическая,
познавательная, социально – коммуникативная, физическое развитие.
Используемые технологии: игровая технология, ИКТ, технология проблемного обучения, технология развития творческих способностей.
Наблюдения в природе: рассматривание листьев на деревьях;
чтение стихов об осени.
рассматривание иллюстраций; чтение книг, дидактические игры.
Знакомство с технологией восприятия музыки «Цвет – настроение»
Разучивание репертуара осенней тематики
Знакомство со звучанием хрустального колокольчика
Оформление выставки сеннего урожая
Восприятие (слушание музыки)
музыкально –ритмические движения
Музыкально –образовательная деятельность
ПЕСНЯ «Что у осени в корзинке» Л.Тиличеева
Использование приёма «цвет –настроение»
ПЕСНЯ «Осень бродит по лесам» Л. Тиличеева (графика, восприятие через движение)
Музыкальное приветствие «Здравствуй, солнце золотое»
Распевка «Осенняя гамма»
Песня «Осень –проказница» Т. Бокач
«Игра с зонтиками » А.Боброва
Коммуникативный танец – игра «Привет-привет»
«Игра с зонтиками» А.Боброва
ПЕСНЯ «Осень бродит по сесам» Тиличеева
Наглядно-слуховой (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений)
Наглядно-зрительный (рассматривание картин)
Практический (восприятие музыки через муз. –ритмические движения с различными атрибутами)
Дыхательная гимнастика «Листики летят»
Массаж спины «Дождик бегает по крыше»
Форма работы с детьми – групповая непосредственно образовательная деятельность.
Ресурсный материал , оборудование:
Демонстрационый материал: картинки,ноты, динамические оттенки«пиано, пианиссимо», карточки «цвет-настроение»
Нотки разного цвета
Атрибуты для творческого танцевального задания
«музыкальная копилка» в виде игрушки-рояля
Последние дни дети в группе заняты оформлением выставки овощей. Я договариваюсь с воспитателем Натальей Юрьевной подать идею детям удивить Олгу Владимировну и принести на музыкальное занятие корзину с овощами и фруктами.
Дети: Вот что мы принесли сегодня на занятие!
Музыкальный руководитель : Какая удивительная корзинка, как много в ней красивых овощей и фруктов! А у меня тоже есть для вас сюрприз, но это потом. А сейчас ведь нужно поздороваться. Посмотрите, к нам пришли сегодня гости. Давайте споём приветственную песенку.
Приветствие «Здравствуй, солнце золотое»
И конечно поприветствуем друг – друга.
Коммуникативный танец – игра «Привет-привет»
А сейчас я вас приглашаю присесть на стулья и рассмотреть сюрприз.
(Дети усаживаются на стулья)
Посмотрите, вам Осень прислала музыкальную шкатулку. Я шкатулку открываю… В ней картинка с корзиной, совсем как ваша. Это осень прислала новую песеню, которая называется «Что у осени в корзине». Внимательно слушайте и определите: какая у нее музыка по характеру?
Слушание песни «Что у осени в корзине»
Да, вы правы, у осени разное настроение и в этой песне оно радостное, веселое. И ваша корзинка тоже еще вас порадует, когда пополнится другими овощами. Вы пригласите меня в гости полюбоваться? Замечательно! А сейчас заглядываем в нашу шкатулку. На следующей картинке, посмотрите, осенние листочки выстроились на нотном стане. Что это значит? (Ответ детей) правильно, вы умеете петь «Осеннюю гамму»
Но сначала поймаем осенний листик на ладошку
Дыхательная гимнастика « Листики летят»
А сейчас ветер щёки толстые надул… надул… (надувать щёки и резко сдувать «ПФ») и на листочки пёстрые подул (дуть осторожно, ласково, не спеша, Фу-Фу) подул…подул… и полетели наши листочки.
«Осенняя гамма» с приёмом «сольмизация».
Кто – то из детей выкладывает гамму на магнитной доске.
Музыкальный руководитель : Какая разная осень, прямо проказница, о которой поётся в песне. И на картинке осень просит выполнить такое задание:
припев нужно спеть по фразам вслух, беззвучно,
2 куплет поют по фразам мальчики – девочки
3 куплет поют запевалы по фразам.
Песня «Осень – проказница» Т. Бокач
Музыкальный руководитель: Что же ещё в осенней шкатулке? А это знакомая вам песня «Осень бродит по лесам» И осень дает такие задания:
1. Выбираю ребенка по желанию, который выкладывает карточки «цвет-настроение»
2.девочки выберают атрибуты для танцевального творчества
3. мальчики изображают мелодию графически.
согласны ли с товарищем, кто выкладывал карточки, кто думает иначе?
Шкатулку вновь мы открываем,
Что же в ней? Сейчас узнаем…
Тише, тише, тишина, вновь к нам песенка пришла.
Что за песенка такая? Кто ответит, угадает?
Песня «О чем плачет дождик?»
А музыка этой песни какого характера? ( грустная, хмурая, печальная, жалобная, тоскливая)
Кто хочет подобрать карточки «цвет – настроение»? остальные выбирайте инструменты. Какая музыка по динамике? Правильно тихая, а в конце очень тихо –пианиссимо. Так будут играть девочки на хрустальных колокольчиках. А дирижером сегодня будет Наталья Юрьевна.
Песня «О чем плачет дождик?» с сопровождением детского оркестра.
Массаж «Дождик бегает по крыше» опускается экран
Но у погоды нет плохой погоды, от дождика что нас может спасти? Конечно зонтик! И дождик нам не страшен. Давайте и гостей пригласим поиграть!
Музыкальный руководитель: Наше занятие подходит к концу
Обращаю внимание на доску.
Посмотрите, какое разное настроение бывает у осени, совсем как у человека, а помогла его отобразить конечно же музыка.
