Н.Носов «Находчивость»
| Этапы урока | Ход урока |
| 1. Оргмомент |
2. Постановка целей ур.
— Какие произведения Н.Носова вы читали?
— Кто является героями этих произведений? (дети)
— Чтобы узнать название произведения, которое мы сейчас будем читать мы поиграем в игру “Шифровальщик.” Поместите вместо звёздочки букву, которая должна стоять между данными буквами в алфавите и прочитайте слово, которое у вас получилось. (работаете в паре)
— Значит произведение, которое мы будем читать, называется “Находчивость”
— Как понимаете смысл этого слова?
— А вот в толковом словаре Ожегова слово находчивость объясняется так: сообразительность, способность легко находить выход из трудного положения.
1. Составь слова. 4 слайд.
Один по указке, хором.
2. Читай слова слитно. 5 слайд.
Читаем молча, глазками, вслух второе слово один ученик.
3. Читай целыми словами. 6 слайд.
4. Читай внимательно. 7 слайд.
Один ученик вслух, а вы вместе с ним, но про себя.
5. Найди ошибки и прочитай правильно. 8 слайд.
— Возьмите карточки, ручку и исправьте ошибки.
— В каких словах нашли ошибки? (спали- п зачеркнули, написали т; в слове речку- р-п)
Спросить несколько человек.
6. Читай правильно. 9 слайд.
Хором.
7. Перечитывание и работа с текстом.
— Прочитайте на слайде шёпотом, затем вслух.
— Понравилось произведение? Что понравилось?
— Прочитанное произведение – сказка, рассказ или басня? Почему?
— От чьего лица написан рассказ: от лица автора или участника этих событий, от лица мальчика?
— Правильно, в тексте повторяется слово я.
— Во что игра ли мальчики? В какую игру?
— Кого Котька нашёл сразу? (Вовку)
— Где искали второго мальчика? (в шкафу, в буфете, в сундуке, под печкой, в комоде, в чулане)
— Где же они его нашли? (под рогожкой)
— Какое настроение вызвал прочитанный рассказ? (весёлое)
— Что рассмешило вас в этом рассказе?
— А почему рассказ называется “Находчивость”?
— Кто из ребят был находчивым?
— Найдите в рассказе фрагмент,который относится к рисунку на с. 125. (от слов “Они побежали. до слов “Должно быть, он в кухне. ”)
У тебя не точно, найдите точнее.
— Чьи слова есть в отрывке? (автора, Вовки, Котьки)
— Найдите в рассказе фрагмент, который относится к рисунку на с 129.(от слов “Он долго скрипел ящиками. до слов “Мне здесь в ящике страшно.”
— Дети первого ряда будут инсценировать отрывок из рассказа к рисунку на с. 129 как артисты без солв автора. Я вам даю слова, вы должны договориться между собой, кто чьи слова будет озвучивать.
— Дети 2 и 3 ряда вы читаете по ролям отрывок к рисунку на с 125.
— В отрывках много вопр. И воск. Предложений, постарайтесь прочитать выразительно.
Проверка.
— А вы как считаете, ребята?
— Чему учит рассказ Н.Носова “Находчивость?” (находить выход из трудной ситуации)
— А вы попадали в такие ситуации, когда надо было проя вить находчивость?
— Кому было интересно на уроке поднимите зелёный кружок, а кому было скучно-красный.
— Ребята, а вы знаете, что люди, кот. живут с интересом, живут радостно и весело. По исследованиям, проведённым в Швейцарии, у тех, кто встаёт утром с хорошим настроением, продолжительность жизни увеличивается.
— Д.З. подготовиться к выр. чтение этого рассказа.
Носов «Находчивость»: чему учимся из прочитанного?
Чему учит рассказ Носова «Находчивость»?
Рассказ «Находчивость» учит нас многим вещам.
Прежде всего, учит не играть дома в те игры, в которые лучше поиграть на улице. Для дома больше подходят спокойные игры, например настольные.
Далее рассказ учит нас думать головой, прежде чем что-то сделать. Совсем не обязательно искать мальчика в маленьком ящике комода, а тем более пытаться влезть в него самому.
Рассказ Н.Носова «Живая шляпа» очень многим знаком еще с детства. И сейчас ребята читают это замечательное произведение. Два лучших друга Вадик и Вовка сидели дома вместе и вдруг им из-за комода послышался хлопок. Оказалось это упала шляпа. Когда Вовка решил поднять ее она зашевелилась. Ребята испугались и сначала решили, что шляпу кто-то дергает за веревочку. Это оказалось не так, и шляпа шевелилась сама по себе. Тогда ребята решили закидать ее картошкой. Когда они попали в шляпу она мяукнула и подскочила. Оказалось шляпа упала на котенка Ваську и он не мог выбраться.
Пословицы, которые подходят к рассказу Н.Носова «Живая шляпа»:
В этом рассказе мы узнаем о том, что в Москву приезжают в гости к своей тете мама с двумя сыновьями.
Повествование ведется от имени рассказчика, одного из братьев.
Мать с тетей Олей уходят в магазин а ребята надоело рассматривать дома фотоальбом и они пошли покататься в метро.
Проехав две станции, дети вышли осмотреть станцию, но заблудились и стали ездить в метро, и выходить на всех станциях, ища свою, но им этого не удается, так как они даже не знают, до какой станции им нужно ехать.
Этот рассказ учит внимательности и тому, что в незнакомых местах всегда можно заблудиться.
Рассказ Николая Носова «Огородники» показался мне веселым и интересным, а кроме того, познавательным. Я узнала, что раньше дети отдыхали в пионерских лагерях, в которых проводились различные соревнования.
К рассказу подходит пословица о спешке, которая не всегда бывает полезна:
Приведем пословицы о труде и о том, что нужно много и кропотливо работать для того, чтобы добиться результата:
Этот короткий и яркий рассказ учит:
Рассказ Носова «Метро» веселый и я не раз улыбалась, когда его читала. Но забавный случай в метро, который произошел с братьями, заставил меня задуматься о многом.
Ребята спустились в подземку без сопровождения взрослых, а прежде они никогда в метро не были. Поэтому ничего удивительного нет, что они заблудились. Правда, они не растерялись и не стали плакать, а упорно продолжали искать свою станцию, но только еще больше запутывались.
Рассказ учит нас быть осмотрительными и не забавляться в местах, где может быть опасно. В незнакомые места без разрешения взрослых отправляться нельзя, поскольку это может привести к непредсказуемым последствиям. В нашей истории все закончилось хорошо, но ребята получили хороший урок на будущее.
Рассказ Носова Находчивость
Находчивость читать:
Мы с Вовкой сидели дома, за то что разбили сахарницу. Мама ушла, а к нам пришел Котька и говорит:
— Давайте играть во что-нибудь.
— А ну-ка, спрячься. Найду в два счета.
Котька пошел в коридор и стал считать до двадцати пяти. Вовка побежал в комнату, а я в чулан. В чулане лежала рогожка. Я залез под нее и свернулся на полу комочком.
Вот Котька сосчитал до двадцати пяти и пошел искать. Вовку он сразу нашел под кроватью и стал меня искать. Обыскал всю комнату и кухню. Зашел в чулан, остановился возле меня и говорит:
— Тут кастрюли какие-то, стул сломанный, рогожка старая. Никого нет!
Потом вернулся в комнату и спрашивает:
— Где он? Ты не видал, Вовка?
— Может быть, в буфет забрался. Нету! Куда же он делся?
— Правильно! Больше ему негде быть. Как мы раньше не догадались!
Они подбежали к сундуку и принялись открывать крышку, но она не открывалась.
— А может, он изнутри держит?
Они стали стучать по крышке и кричать:
Бух! Сундук перевернулся, даже пол задрожал.
Они побежали на кухню и стали тыкать кочергой под печку.
— Вылезай! Теперь все равно попался!
Я насилу удержался от смеха.
— Сейчас, зацеплю кочергой только. Есть! Ну-ка, посмотрим, кто это. Тьфу! Старые валенки. Где же его искать?
Они вернулись в комнату.
Он долго скрипел ящиками и вдруг закричал:
— Нет, я не могу вылезти.
— Из комода. Я в комоде сижу.
— Зачем же ты залез в комод?
— Я хотел проверить, можно спрятаться в ящике или нет, а ящик перекосился, и я не могу вылезть.
Тут я не выдержал и громко расхохотался. Котька услышал и бросился искать меня.
— Да не кричи ты! Я не разберу, где это он смеется.
— Вытащи меня! Мне здесь в ящике страшно! Котька выдвинул ящик и помог Вовке выбраться.
Они вместе побежали в чулан. Котька споткнулся об меня и упал.
Я как заору! Вылез из-под рогожки.
Он увидел меня и обрадовался.
— Можешь не трататакать, я не играю больше. Это не игра, чтоб драться. Прихожу в комнату. Батюшки! Все разворочено. Шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном!
Пришлось нам целый час после этого убирать комнату.
Находчивость
Находчивость (рассказ)
Мы с Вовкой сидели дома, за то что разбили сахарницу. Мама ушла, а к нам пришёл Котька и говорит:
– Давайте играть во что нибудь.
– Давайте в прятки, – говорю я.
– У, да здесь и прятаться негде! – говорит Котька.
– Почему – негде? Я так спрячусь, что ты вовек не найдёшь. Надо только находчивость проявить.
– А ну ка, спрячься. Найду в два счёта.
Котька пошёл в коридор и стал считать до двадцати пяти. Вовка побежал в комнату, а я в чулан. В чулане лежала рогожка. Я залез под неё и свернулся на полу комочком.
Вот Котька сосчитал до двадцати пяти и пошёл искать. Вовку он сразу нашёл под кроватью и стал меня искать. Обыскал всю комнату и кухню. Зашёл в чулан, остановился возле меня и говорит:
– Тут кастрюли какие то, стул сломанный, рогожка старая. Никого нет!
Потом вернулся в комнату и спрашивает:
– Где он? Ты не видал, Вовка?
– Может, в шкафу сидит? – говорит Вовка. – Ну ка, открой шкаф… Нету!
– Может быть, в буфет забрался. Нету! Куда же он делся?
– Знаю! – закричал Вовка. – Он в сундуке!
– Правильно! Больше ему негде быть. Как мы раньше не догадались!
Они подбежали к сундуку и принялись открывать крышку, но она не открывалась.
– Закрыта, – говорит Котька.
– А может, он изнутри держит?
Они стали стучать по крышке и кричать:
– Вылезай!
– Давай перевернём сундук, – говорит Вовка. – Ну ка, подхватывай с той стороны! Ра а а зом!
Бух! Сундук перевернулся, даже пол задрожал.
– Нет, наверное, его там нету, – говорит Котька. – Не может же он вверх ногами сидеть!
– Должно быть, он в кухне под печкой, – ответил Вовка.
Они побежали на кухню и стали тыкать кочергой под печку.
– Вылезай! Теперь всё равно попался!
Я насилу удержался от смеха.
– Постой, – говорит Вовка. – Я, кажется, кого то поймал.
– Ну ка, тащи его!
– Сейчас, зацеплю кочергой только… Есть! Ну ка, посмотрим, кто это… Тьфу! Старые валенки. Где же его искать?
– Не знаю. Я не играю больше. Выходи! – закричал Котька. – Игра окончена! Не хочешь, ну и сиди себе!
Они вернулись в комнату.
– Может быть, он в комоде? – спрашивает Вовка.
Послышался скрип.
– Ну что ты ищешь в комоде! Разве в ящике спрячешься? – рассердился Котька и пошёл в коридор.
– Почему не спрячешься? Надо проверить, – ответил Вовка.
Он долго скрипел ящиками и вдруг закричал:
– Котька, иди сюда!
– Нашёл? – отозвался Котька.
– Нет, я не могу вылезти.
– Откуда?
– Из комода. Я в комоде сижу.
– Зачем же ты залез в комод?
– Я хотел проверить, можно спрятаться в ящике или нет, а ящик перекосился, и я не могу вылезть.
Тут я не выдержал и громко расхохотался. Котька услышал и бросился искать меня.
– Вытащи меня сначала! – взмолился Вовка.
– Да не кричи ты! Я не разберу, где это он смеётся.
– Вытащи меня! Мне здесь в ящике страшно! Котька выдвинул ящик и помог Вовке выбраться.
Они вместе побежали в чулан. Котька споткнулся об меня и упал.
– Ещё эту рогожку какой то дурак здесь бросил! – закричал он и со злости как хватит меня ногой.
Я как заору! Вылез из под рогожки.
– Ты чего дерёшься?
Он увидел меня и обрадовался.
– Ага! Попался! – и побежал в коридор. – Палочка выручалочка! Тра та та!
Я говорю:
– Можешь не трататакать, я не играю больше. Это не игра, чтоб драться.
Прихожу в комнату… Батюшки! Всё разворочено. Шкафы открыты, из комода ящики вытащены, бельё на полу кучей, сундук вверх дном!
Пришлось нам целый час после этого убирать комнату.
Находчивость
Мы с Вовкой сидели дома, за то что разбили сахарницу. Мама ушла, а к нам пришел Котька и говорит:
— Давайте играть во что-нибудь.
— Давайте в прятки, — говорю я.
— У, да здесь и прятаться негде! — говорит Котька.
— Почему — негде? Я так спрячусь, что ты вовек не найдешь. Надо только находчивость проявить.
— А ну-ка, спрячься. Найду в два счета.
Котька пошел в коридор и стал считать до двадцати пяти.
Вовка побежал в комнату, а я в чулан. В чулане лежала рогожка. Я залез под нее и свернулся на полу комочком.
Вот Котька сосчитал до двадцати пяти и пошел искать. Вовку он сразу нашел под кроватью и стал меня искать. Обыскал всю комнату и кухню. Зашел в чулан, остановился возле меня и говорит:
— Тут кастрюли какие-то, стул сломанный, рогожка старая. Никого нет!
Потом вернулся в комнату и спрашивает:
— Где он? Ты не видал, Вовка?
— Может, в шкафу сидит? — говорит Вовка. — Ну-ка, открой шкаф… Нету!
— Может быть, в буфет забрался. Нету! Куда же он делся?
— Знаю! — закричал Вовка. — Он в сундуке!
— Правильно! Больше ему негде быть. Как мы раньше не догадались!
Они подбежали к сундуку и принялись открывать крышку, но она не открывалась.
— Закрыта, — говорит Котька.
— А может, он изнутри держит?
Они стали стучать по крышке и кричать:
— Давай перевернем сундук, — говорит Вовка. — Ну-ка, подхватывай с той стороны! Ра-а-а-зом!
Бух! Сундук перевернулся, даже пол задрожал.
— Нет, наверное, его там нету, — говорит Котька. — Не может же он вверх ногами сидеть!
— Должно быть, он в кухне под печкой, — ответил Вовка.
Они побежали на кухню и стали тыкать кочергой под печку.
— Вылезай! Теперь все равно попался!
Я насилу удержался от смеха.
— Постой, — говорит Вовка. — Я, кажется, кого-то поймал.
— Сейчас, зацеплю кочергой только… Есть! Ну-ка, посмотрим, кто это… Тьфу! Старые валенки. Где же его искать?
— Не знаю. Я не играю больше. Выходи! — закричал Котька. — Игра окончена! Не хочешь, ну и сиди себе!
Они вернулись в комнату.
— Может быть, он в комоде? — спрашивает Вовка.
— Ну что ты ищешь в комоде! Разве в ящике спрячешься? — рассердился Котька и пошел в коридор.
— Почему не спрячешься? Надо проверить, — ответил Вовка.
Он долго скрипел ящиками и вдруг закричал:
— Нашел? — отозвался Котька.
— Нет, я не могу вылезти.
— Из комода. Я в комоде сижу.
— Зачем же ты залез в комод?
— Я хотел проверить, можно спрятаться в ящике или нет, а ящик перекосился, и я не могу вылезть.
Тут я не выдержал и громко расхохотался. Котька услышал и бросился искать меня.
— Вытащи меня сначала! — взмолился Вовка.
— Да не кричи ты! Я не разберу, где это он смеется.
— Вытащи меня! Мне здесь в ящике страшно! Котька выдвинул ящик и помог Вовке выбраться.
Они вместе побежали в чулан. Котька споткнулся об меня и упал.
— Еще эту рогожку какой-то дурак здесь бросил! — закричал он и со злости как хватит меня ногой.
Я как заору! Вылез из-под рогожки.
Он увидел меня и обрадовался.
— Ага! Попался! — и побежал в коридор. — Палочка-выручалочка! Тра-та-та!
— Можешь не трататакать, я не играю больше. Это не игра, чтоб драться. Прихожу в комнату… Батюшки! Все разворочено. Шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном!
Пришлось нам целый час после этого убирать комнату.
