о чем свидетельствуют гомологичные и рудиментарные органы
Лаб. 2
Плечо, предплечье, кисть.
Имеют общий план строения и единство происхождения, но выполняют разные функции в зависимости от выполняемых операций.
Передние конечности формируются на одной генетической основе, имеют схожее строение, занимают на теле одинаковое место. Объясняется действиями естественного отбора и преобразованием конечностей в связи с выполнением определённых функций, среды обитания.
Усики и колючки — видоизменённые побеги.
В связи с чем произошло видоизменение органов?
Усики выполняют функцию опоры, а превращение побегов в колючки связано с защитной функцией и необходимостью сохранять влагу (уменьшать испаряемость).
конечность, зачаточные крылья, задние конечности.
В каких условиях обитают эти животные? В связи с чем у них не развиваются конечности?
не использует конечность, т.к. имеет чешуйки.
не умеет летать, живёт в джунглях.
находится в воле, не использует задние конечности. Конечности организмов утратили своё значение.
Свидетельствует о том, что они имели предков, которые пользовались этими конечностями, а теперь утратили своё значение. Также свидетельствует о действии естественного отбора в прошлом.
Почему гомологичные органы и рудименты используются в качестве доказательств эволюции?
Они являются доказательством родства видов и движущего естественного отбора, который удалял ненужные признаки из-за отсутствия необходимости в их использовании.
Как вы думаете, существуют ли рудиментарные органы у растений? Ответ подкрепите примерами.
Существуют. Например, весной на концах чешуек почек клёна видны маленькие листочки-рудименты настоящих листьев.
Доказательства эволюции
Пути эволюции
В своих работах советский ученый Северцов А.Н. выделил понятия биологического прогресса и регресса.
Ароморфоз представляет собой прогрессивное эволюционное преобразование, повышающее уровень организации организмов. В результате ароморфоза становится возможным освоение новых, ранее недоступных для жизни, территорий. К примеру, теплокровность птиц позволила им заселить места с холодным климатом.
Идиоадаптация подразумевает незначительные, частные изменения в строении и функциях организма, которые помогают приспособиться к условиям среды обитания. Идиоадаптации существенно не повышают уровень организации.
Общей дегенерацией называют упрощение организации, которое заключается в утрате отдельных органов и систем органов. У многих этот пункт вызывает внутреннее противоречие: как общая дегенерация может относиться к биологическому прогрессу?
У многих паразитов отсутствуют различные органы, к примеру, у ленточных червей нет пищеварительной системы. А зачем она им, когда пища в кишке, где они обитают, уже переварена и расщеплена организмом хозяина?
Биологический регресс характеризуется признаками, противоположными биологическому прогрессу:
Главная причина биологического регресса в том, что скорость эволюции вида отстает от скорости изменения внешней среды, эволюции других видов: это несоответствие снижает приспособленность организмов. Часто деятельность человека молниеносно меняет окружающую среду: далеко не все виды могут приспособиться к этому, происходит вымирание.
Сравнительно-анатомические доказательства эволюции
В строении нынешних животных можно найти признаки древних предковых форм, которые также свидетельствуют об эволюции. Сейчас мы обсудим рудименты и атавизмы.
У человека к рудиментарным органам относятся: зубы мудрости, копчик, ушные мышцы, аппендикс (червеобразный отросток), третье веко (эпикантус).
У человека атавизмами могут являться хвост, волосатое тело, добавочные молочные железы, незаращение межпредсердной перегородки.
Переходные формы
Такими формами являются, к примеру, утконос и ехидна из класса млекопитающих. При многих признаках млекопитающих, они откладывают яйца, тем самым подтверждают родство млекопитающих с пресмыкающимися.
Эмбриологические доказательства
Немецкие ученые Ф. Мюллер и Э. Геккель во второй половине XIX века сформулировали биогенетический закон, гласящий, что онтогенез (индивидуальное развитие) каждой особи есть краткое и быстрое повторение филогенеза (исторического развития вида).
Биогенетический закон Мюллера-Геккеля объясняет повторение этапов (на стадии зародыша), которые были свойственны нашим далеким предкам. Таким образом, мы проходим их этапы, но, не останавливаясь на них, двигаемся дальше к более совершенным этапам.
Карл Бэр сформулировал закон зародышевого сходства, который гласит, что на ранних стадиях развития зародыши позвоночных животных настолько похожи друг на друга, что практически неразличимы между собой. Это также указывает и подтверждает единство происхождения животного мира.
Палеонтологические доказательства эволюции
Палеонтология (греч. palaios – древний) изучает ископаемые останки вымерших животных, их сходства и различия с ныне живущими видами. Сопоставляя друг с другом ископаемые останки разных геологических эпох, можно увидеть как происходила эволюция различных видов животных и растений.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2021
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Лабораторная работа №4 Изучение гомологичных органов, рудиментов и атавизмов «как доказательств эволюции»
Плечо, предплечье, кисть.
Конечности имеют общий план строения, т.к. имеют единство происхождения, однако конечности выполняют разные функции в зависимости от выполняемых операций.
Передние конечности формируются на одной генетической основе, имеют схожее строение, занимают на теле одинаковое место. Различия объясняются действиями естественного отбора и преобразованием конечностей в связи с выполнением определённых функций, среды обитания.
Усики и колючки — видоизменённые побеги.
В связи с чем произошло видоизменение органов?
Усики выполняют функцию опоры, а превращение побегов в колючки связано с защитной функцией и необходимостью сохранять влагу (уменьшать испаряемость).
А — конечность, Б — зачаточные крылья, В — задние конечности.
В каких условиях обитают эти животные? В связи с чем у них не развиваются конечности?
А — не использует конечность, т.к. имеет чешуйки. Б — не умеет летать (нет киля), живёт в джунглях. В — обитает в воде, не использует задние конечности для ходьбы.
Конечности организмов утратили своё значение.
Атави́зм (от лат. atavus — отдалённый предок) — появление у данной особи признаков, свойственных отдалённым предкам, но отсутствующих у ближайших.
Появление атавизмов в наше время у человека объясняется тем, что в человеческом ДНК заложены гены, отвечающие за этот признак, однако они подавляются другими и не функционируют. Генетический сбой на каком-то из уровней развития способствует проявлению этих генов, что и выливается в какое-то непривычное для современного человека свойство.
Вывод: гомологичные и рудиментарные органы свидетельствует о том, что организмы имели общих предков, которые пользовались этими конечностями, а теперь утратили или изменили своё назначение. Также свидетельствует о действии естественного отбора в прошлом.
Рудиментарные органы могут достигать настолько значительных размеров, что говорят об особенностях строения предковых форм. Орган, показывающий возврат к предкам, называется атавистическим. У человека атавизмом является хвост, волосяной покров на поверхности тела, наличие нескольких пар сосков. Наличие у лошади вместо рудиментарных пальцев настоящих боковых пальцев, а у китообразных, выступающих на поверхность тела задних конечностей, являются примерами атавизмов. Отличие рудиментарных органов от атавизмов состоит в том, что рудименты встречаются у всех членов данной популяции, а атавизмы только у немногих особей.
Существуют. Например, весной на концах чешуек почек клёна видны маленькие листочки-рудименты настоящих листьев, у тычиночных цветков огурца имеется в центре бугорок — остаток пестика.
Гомологичные и аналогичные органы
Как репетитору ЕГЭ по биологии, мне кажется важным помнить о каких именно типах эволюционных преобразований идет речь?
Это дивергентный и конвергентный типы преобразований организмов, приводящие к формированию надвидовых (макроэволюция) систематических единиц.
Конвергенция — приобретение сходных признаков у не родственных организмов. Конвергенцией объясняется появление аналогичных органов, имеющих различное происхождение, но выполняющих сходные функции.
Почему приходится заострять на этом ваше внимание
Да все просто. Поскольку базовых понятий два (дивергенция и конвергенция), объясняющих появление в эволюции двух типов органов (гомологичных и аналогичных), то с вероятностью 50% они запоминаются неправильно.
Возможно, табличка из пособия Т.Л.Богдановой поможет кому-то не путать функции и пути образования гомологичных и аналогичных органов в процессе макроэволюции. Но привожу эту табличку без изменений: именно в таком виде она объясняет почему у учащихся возникает так много путаницы при ответах на многочисленные тестовые задания по выявлению гомологичных и аналогичных органов.
Что неверного в этой таьблице? Первый и третий отличительные признаки «Происхождение» и «Путь образования» действительно подходят для сравнительной характеристики гомологичных и аналогичных органов.
Например, ноги лошади и ноги человека — явно гомологичные органы, так как имеют общее происхождение, но и функция то у них тоже сходная.
Какой вывод следует сделать
Как репетитор ЕГЭ по биологии, могу посоветовать всегда стараться выделять что-то главное, а что-то второстепенное.
Ничего не запоминайте чисто механически, а выстраивайте в своей голове четкую логическую цепочку из приведенных фактов и следствий. Только тогда можно судить о том, что новый материал не просто запомнился, а именно усвоился.
Ниже приводятся 52 примера заданий из тестовых вариантов ЕГЭ на определение гомологичных и аналогичных органов, присланные мне преподавателем Владимиром Анатольевичем. Решил разместить их в этой статье. Все приводимые здесь примеры гомологичных органов — результат дивергентной эволюции, а примеры аналогичных органов — результат конвергенции.
Примеры заданий на гомологичные органы
Примеры заданий на аналогичные органы
Считаю совершенно неправильным, когда в тесты КИМов ЕГЭ помещают задания на определение гомологов или аналогов, по которым в разных учебниках даются противоположные ответы.
К данной статье было довольно много полезных комментариев, касающихся не четкости в критериях дивергентного и конвергентного путей образования гомологичных и аналогичных органов, которые я поместил в отдельную статью.
Для подготовки к сдаче ЕГЭ или ОГЭ, у меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты Открытого Банка Заданий ФИПИ за все годы проведения экзаменов по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).
о чем свидетельствуют гомологичные и.
Ответы
Садыков Борис Фагимович
Здравствуйте Марина!
Гомологичные и рудиментарные органы свидетельствуют об общности происхождения организмов, живущих на Земле, то есть являются морфологическими доказательствами эволюции.
Ароморфоз, алломорфоз (или идиоадаптация) и общая дегенерация — это три формы биологического прогресса.
Ароморфозами называют крупные эволюционные достижения организмов, приводящие к формированию новых крупных таксонов: царств, типов, классов. Это, как правило, усложнения строения и функций организмов не являющиеся приспособлением к конкретным условиям среды, но носящие самый общий характер, с явным повышением уровня организации и возможным выходом в другую адаптивную зону (возникновение эукариотической клетки, многоклеточности, автотрофности).
Алломорфозами (идиоадаптациями) называют приспособления организмов к определенным условиям существования — адаптации в узком смысле, или идиоадаптации, посредством которых организмы из поколения в поколение приспосабливаются к разнообразным условиям жизни, причем сложность их организации и интенсивность жизнедеятельности в общем не повышаются. Алломорфозы протекают на уровне семейств, родов или видов. Например, покровительственная окраска у животных, видоизменения вегетативных органов растений.
Не забывайте, пожалуйста, ставить оценку за ответ эксперту!