Разработка интерактивного учебного контента (лекция)
Просмотр содержимого документа
«Разработка интерактивного учебного контента (лекция)»
Разработка интерактивного учебного контента
Образовательный контент — это структурируемое предметное содержание, используемое в образовательном процессе. (ГОСТ Р 52653-2006)
Видов интерактивного образовательного контента много:
Мультимедийный интерактивный контент позволяет:
Психологические преимущества использования интерактивного образовательного контента в процессе обучения школьников:
Психологические преимущества использования интерактивного образовательного контента в процессе обучения школьников:
Пассивные ЭОР предъявляют субъекту обучения информацию, но при этом никоим образом не инициируют ее восприятие и переработку.
Активное взаимодействие пользователя с электронным учебным продуктом является главным преимуществом, стратегической задачей информации образования.
Авторы концепции ЭОР нового поколения, вложившие понятие интерактивности в единые технические требования к ЭОР, выделили четыре уровня форм интерактивного взаимодействия:
Как образовательный контент увеличивает целевой трафик и продажи?
Контент, распространяемый вами в сети, условно можно разделить на три функциональные группы:
Когда мы говорим об этих формах контента, мы не имеем в виду исключительно текстовый контент. Видео, инфографика, фото, аудио – контент в парадигме интернет-маркетинга включает в себя все многообразие распространяемых форм.
У многих вызывает недоумение тот факт, что мы утверждаем: контент не только продающий (побуждающий к действию), но и развлекательного и образовательного плана способен существенно увеличить целевой трафик и продажи.
Каким образом это происходит?
Как работает так называемый продающий контент, к которому мы относим, в основном, посадочные разделы сайта («О компании», «Услуги», «Как заказать» и пр.)? Он решает задачу по конвертации аудитории в лиды.
Да, это важно, такой контент напрямую, казалось бы, влияет на рост ваших продаж. Но посмотрите на картину шире, представьте реальную ситуацию. На самом деле конвертация лидов в клиенты – это лишь часть задачи, чертовски важная, но не самая основная. Ваша главная задача – рост бизнеса. А для роста с точки зрения контент-маркетинга важны две вещи: увеличение входящего трафика и увеличение конверсии. Если контент становится синонимом лаконичного убедительного текста, с призывом к совершению покупки, и ничего более не дает аудитории, рост рано или поздно прекращается – где-то есть потолок. Выход? Он в распространении образовательного контента. Здесь ваш потолок поднимается, в некоторых тематиках до головокружительной высоты. К примеру, интернет-магазин женской одежды начинает промоутировать не только материалы о своих новых поступлениях, но и о тенденциях в мире моды. Что происходит? Не выходя за рамки своей тематики, он получает шанс существенно увеличить аудиторию.
Обычно при необходимости сделать заказ товара или услуги через интернет человек ведет себя по следующему сценарию:
По этому сценарию действует большинство ваших потенциальных клиентов. Реально повлиять в этом сценарии сразу на три вещи вы сможете при помощи одного только образовательного контента.
На стадии номер 1
Кроме шуток: образовывать аудиторию для создания потребности в вашем продукте нужно, это первостепенная задача, непосредственно работающая на увеличение лояльности аудитории и косвенно – на рост ваших продаж.
На стадии номер 2
При поиске информации о преимуществах и минусах, сравнительных характеристиках различных продуктов пользователь будет доверять не так называемым «продающим» текстам, с активным призывом к покупке конкретного товара, а материалам, где информация подана объективно, высказаны различные точки зрения на проблему, честно приведены все за и против, даны советы экспертного уровня. Здесь помогут и видеообзоры, и видеоинструкции, наглядно демонстрирующие простоту обращения с продуктом, и аналитика со статистическими данными о росте или падении продаж того или иного товара (что дает возможность пользователю составить косвенное суждение о том, насколько много потребителей предпочитают данный продукт), и статьи-гайды, подробно описывающие трудности выбора и дающие ответы на все возникающие в голове потенциального потребителя вопросы. Именно контент образовательного плана на этой стадии будет иметь решающее значение. С его помощью вы создаете себе статус эксперта на рынке, лидера, которому можно доверять. И это доверие распространяется и на продукцию, которую вы предлагаете.
На стадии номер 3
Если вы занимаетесь промоутированием образовательного контента, то шансы на то, что пользователь заглянет на одну из ваших посадочных страниц уже лояльным, подготовленным к совершению покупки, гораздо выше. То есть его конвертация в клиента происходит легче, что приближает вас к основной бизнес-цели – увеличению продаж.
Образовательный контент решает три основные задачи:
Однако нельзя забывать, что контент-маркетинговую стратегию целесообразно выстраивать на максимально широком охвате форм взаимодействия с аудиторией – именно от этого зависит ее эффективность. Разноплановый контент – и развлекательный, и образовательный, и продающий необходим в равных пропорциях. Только распространение через каналы взаимодействия контента всех типов легче и быстрее решает ваши основные задачи – увеличение целевого трафика и продаж.
5 лучших способов создания образовательного контента
Согласно Digital-исследованию от We Are Social и Hootsuite, современный человек, в среднем, проводит в интернете 6 ч 42 мин. в день. Цифровые технологии проникли во все сферы жизни: люди не только работают, общаются и отдыхают онлайн, но и получают полезные знания и навыки. Итак, как же создать достойный образовательный контент, который будут читать, смотреть и разбирать на цитаты?
Способы создания контента для образовательной ниши
Обучающие видео на YouTube
Учитывая охват YouTube, а это, согласно данным Statista, 2 млрд ежемесячных пользователей, неудивительно, что он чрезвычайно популярен у интернет-маркетологов. Так, 8 из 10 специалистов считают платформу наиболее эффективной для реализации стратегии видеомаркетинга.
Более 85% жителей США признаются, что используют видеохостинг для поиска и изучения новой информации, в 70% случаев — для решения проблем, связанных с работой, учебой или хобби. Только представьте, сколько людей узнает о вашем бренде, если вы разместите видеоролик на YouTube!
Какие обучающие видео действительно работают:
Информационная email-рассылка
Интересный способ «доставки» образовательного контента — рассылка электронных писем. Письмо с материалом онлайн-курса имеет действие лид-магнита — большинство адресатов захочет перейти на ваш сайт и продолжить обучение. Кроме того, электронная рассылка (81%) входит в тройку мощных инструментов В2В-маркетолога после постов в соцсетях (95%) и статей для блога (89%), если верить отчету 2020 по контент-маркетингу В2В.
Советы по созданию «образовательной» рассылки:
«Живые» видеоуроки
В достижении этой цели вам помогут инструменты конференц-связи или функция Live в Facebook. Это обеспечит динамичное общение в реальном времени: подписчики зададут вам вопросы и получат более развернутые ответы, чем в формате постов, увидят на практике способы выполнения тех или иных задач. Так вы сформируете лояльное и доверительное отношение к вашей компании.
К тому же вы сможете повысить вовлеченность, опубликовав сеанс живого видео на личной странице, в тематических группах соцсетей и отправив электронной почтой клиентам, которым обсуждаемая тема интересна.
Образовательные статьи
Текстовый контент в формате статей с годами не теряет популярности. Преимущество лонгридов, размещенных в блоге, — достаточный объем актуальной и познавательной информации, когда раскрыть тему в 1000-5000 знаков проблематично. По статистике, тексты из 3000 слов получают в 3 раза больше трафика.
Еще один неоспоримый плюс — возможность продвигаться по ключевым фразам. Заранее написав оптимизированные статьи и запланировав их публикацию на конкретные даты, вы значительно повысите количество переходов по поисковым запросам.
Персонализированный контент
Получив электронную почту подписчика, вы сможете не только отправить ему релевантный контент, но и обеспечить персонализацию обмена сообщениями по почте или содержимому сайта. Добавьте интеллектуальный контент, в зависимости от определенных критериев посетителей, как это сделал HubSpot. Настройте отображение по стране, типу устройства, предпочтительному языку, источнику рефералов и так далее. Почти 95% маркетологов считают такой индивидуальный подход ключом к успеху.
Сочетание всех способов в рамках контент-стратегии, направленной на продвижение образовательного контента, — путь к созданию «правильного» имиджа вашего учебного заведения или онлайн-ресурса и укреплению позиций бизнеса на рынке образования.
Учебный контент и особенности его подготовки
При подготовке учебного контента (интерактивные конспекты, мультимедиа презентации и т.п.) необходимо учитывать:
Одновременно следует стремиться максимально эффективно использовать возможности, предоставляемые современными образовательными информационными технологиями.
Важных психолого-педагогические аспекты разработки учебного контента и использования электронных образовательных ресурсов:
Необходимая составляющая обучения, которая должна поддерживаться на протяжении всего урока. Большое значение имеет четко определенная цель, которая ставится перед школьниками. Мотивация быстро снижается, если уровень поставленных задач не соответствует уровню подготовки школьника, а также качество представления учебного контента не оправдывает его ожиданий. Необходимо учитывать, что современные школьники живут в активной (агрессивной) информационной среде, в период гиперактивного технического прогресса. Большинство имеют неограниченный доступ к компьютерам, интернету, являются активными участниками сетевых сообществ.
Постановка учебной цели
Цели и задачи обучения должны быть четко и ясно сформулированы в ходе урока.
Создание предпосылок к восприятию учебного материала
Для создания предпосылок к восприятию учебного материала могут быть полезны вспомогательные материалы (руководства, памятки, опорные схемы и т.д.), входящие в комплект учебника или подготовленные самим преподавателем.
Подача учебного материала
Форма и метод подачи материала определяются в зависимости от решаемых учебных задач. Важной задачей является корректное оформление порций учебного материала (слайд, кадр, страница конспекта и т.д.), выводимых на монитор или поверхность интерактивной доски.
Рекомендуемые форматы для разного типа информации
Тип информации
Форма представления информации
Общие понятия, определения и т.п.
Заголовки, списки, текст в свободном виде
Списки, последовательности, упорядоченные данные
Нумерованные и ненумерованные (маркированные) списки, текст в виде колонок
Рисунки и фотографии
Информация, распределенная по территории (контакты, поездки, наблюдения и т.д.)
Идеи, концепции, гипотезы и т.п.
Модели, диаграммы Венна, диаграммы мозговых штурмов
Процессы, проекты, организация работ
Блок-схемы, сетевой график, диаграмма Гантта, бизнес-процесс (work-flow)
Точные цифровые данные
Количественные значения, объемы, соотношения на фиксированных шкалах
Изменения и тенденции во времени
Линейные графики, объемные (площадные) графики
Доли, части от целого
Круговые диаграммы, диаграммы 100 % состава
Реальные процессы и явления
Аудио, видео фрагменты (ролики, клипы)
Общая структура учебного контента
Начало (знакомство). Титульная страница (наименование образовательного учреждения, тема урока, фамилия, имя, отчество, учёная степень, звания и другие титулы учителя). Далее страница с содержанием или целями и задачами урока.
Основное содержание урока. Изложение нового материала, задания для фронтальной и самостоятельной работы, материал для повторения и т.д. Важно следить за тем, чтобы содержание страниц учебного контента обеспечивало достижение поставленных целей урока.
Завершение урока. Страницы, содержащие заключение (выводы), вопросы для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы, домашнее задание, полезные ссылки и т.д.
Общие рекомендации по оформлению страниц учебного контента
Параметр
Рекомендации
Общие рекомендации по представлению информации на страницах учебного контента
Параметр
Рекомендации
Расположение информации на странице
Способы выделения информации
Виды страниц учебного контента
Общие рекомендации по оформлению графического материала страниц учебного контента
Основные рекомендации для подготовки табличных данных
В ходе работы с компьютером или у интерактивной доски школьники должны знать, как они справляются с учебным материалом. Наиболее важным является организация коммуникаций «учитель – ученик».
При создании учебного контента нужно дополнительно учитывать специфические принципы использования образовательных информационных технологий:
Учебный контент с использованием интерактивных и мультимедиа технологий позволяет удобно и наглядно представить учебный материал. Применение даже самых простых графических средств (рисунки, схемы и т.п.) является чрезвычайно эффективным инструментом.
Типы организации учебного контента
Обратим внимание на два типа организации учебного контента: «со сценарием» и «интерактивный». Материал учебного контента «со сценарием» заранее спланирован и организован, предполагает изучение в заданной последовательности. Такой тип учебного контента – хороший способ организовать процесс представления информации на уроке. Материал можно отрепетировать заранее, чтобы обеспечить его наилучшее представление и усвоение. При изложении материала следует выделить несколько ключевых моментов и в ходе демонстрации время от времени возвращаться к ним, чтобы осветить вопрос с разных сторон. Это гарантирует должное восприятие информации вашими слушателями. Не бойтесь повторить свою мысль, если хотите, чтобы ее усвоили.
Формы и место использования учебного контента на уроке зависят, конечно, от содержания этого урока, цели, которую ставит преподаватель. Тем не менее, практика позволяет выделить некоторые общие, наиболее эффективные приемы применения таких пособий:
К недостаткам можно отнести сложность изменения материала (при необходимости) в режиме «он-лайн» (в процессе доклада, урока и т.д.).
В «интерактивном» учебном контенте, дополнительно к описанным выше достоинствам, реализована возможность выбора, как способа изучения учебного материала, так и степени сложности и (или) подробности изложения материала. Важно отметить, что адаптация может происходить как автоматически (на основе данных об уровне подготовленности учащегося), так и в ручном режиме (самим учащимся или преподавателем). Данный тип позволяет индивидуализировать обучение, реализовать персональные «экскурсии» по учебному материалу и его изучение. Интерактивный учебный контент — это диалог между компьютером и человеком, в котором человеку предоставляется возможность искать и находить для себя информацию самостоятельно, по мере необходимости.
Правилам создания учебного контента «со сценарием» посвящено множество публикаций и российские учителя последние 10 лет активно работают в средах, которые позволяют создавать учебный контент «со сценарием» (например, MS PowerPoint, Draw, Pages и др.). Поэтому остановимся на описании методики создания интерактивного учебного контента.
Как создавать учебный контент?
Давайте посмотрим, как создавать учебный контент, который станет одной из главных ценностей онлайн-курса.
Учим создавать востребованные онлайн-курсы на программе « Методист онлайн-курсов ».
На старте
До того, как погружаться в учебные материалы, не забудьте выполнить следующие шаги:
Это поможет вам определиться, какую информацию включать в программу.
Анализ темы
Соберите учебный контент, который у вас уже есть (сами или с помощью предметных экспертов). Это могут быть справочные материалы, презентации, веб-ресурсы, монографии, статьи, выступления на конференциях. Оцените, что из этого многообразия стоит включить в курс (исходя из целей обучения и запросов учащихся), а что лучше оставить за бортом.
Каждая тема урока должна включать ключевую информацию, реальные примеры и кейсы, дополнительные материалы.
Чтобы проанализировать тему обучения, ответьте на вопросы:
Прежде чем включать в курс учебные материалы (видеоролики, шаблоны, чеклисты, пособия), проверьте, не устарела ли в них информация. Также убедитесь, что в этих материалах нет неточностей, а тему они представляют ярко и интересно.
Удачный контент для онлайн-курса: 5 советов
Помните, что слушатели курса — взрослые люди
Подходы, которые применяют в работе со школьниками, дают сбой, если вы обучаете взрослых самостоятельных людей. Поэтому постарайтесь выстроить обучение в соответствии с принципами андрагогики (науки обучения взрослых):
7 приемов эффективного онлайн-обучения
Эти приемы вы можете использовать как при работе над целым курсом, так и над отдельными занятиями.
Надеемся, эти советы помогут вам создать учебный контент, в который влюбятся ваши студенты.
