мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору

1. Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору?

1. Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.

2. Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтоб принарядились деревья.

3. Птицы умеют сообщать обо всем голосом, поэтому они поют 4.

Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло Нужно подчеркнуть члены предложения и написать характеристику к каждому предложению.

1. Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.

Сложное, союзное, сложноподч.

, с придаточным изъяснительным.

Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтоб принарядились деревья.

Сложное, союзное, сложноподч.

, с придаточным цели.

Основа : зима вязала.

Птицы умеют сообщать обо всем голосом, поэтому они поютПовест.

Сложное, союзное, сложноподч.

, с придаточным причины.

4. Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло.

Сложное, союзное, сложноподч.

, с придаточным причины.

Синтаксический разбор предложения?

Синтаксический разбор предложения.

Добро побеждает зло.

Помогите составить сочинение, на тему почему добро побеждает зло в сказках?

Помогите составить сочинение, на тему почему добро побеждает зло в сказках.

Выполнить синтаксический разбор предложений, запятые не расставлены?

Выполнить синтаксический разбор предложений, запятые не расставлены.

1)Вчера шёл большой и крупный снег.

2)Ночью ударил мороз и цветы к утру замёрзли.

3)Всю ночь земля вязала кружевные узоры чтобы принарядилась земля.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ.

Подчеркнуть все члены предложения?

Подчеркнуть все члены предложения.

У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.

Подчеркнуть главные члены.

Сестры очень походили друг на друга?

Сестры очень походили друг на друга.

За столом сидели три сестры.

Он подошёл к трём сёстрам.

У волчицы появились волчата.

Около норы играли пять волчат.

Подчеркнуть главные члены.

Запишите предложения вставляя пропущеные буквы и расставляя знаки препинания?

Запишите предложения вставляя пропущеные буквы и расставляя знаки препинания.

1). Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.

В каком предложении необходимо поставить запятую?

В каком предложении необходимо поставить запятую?

1. Всю ночь зима вязала кружевные узоры и щедро раздавала наряды деревьям.

3. Снег заботливо укутал все деревья и белой накидкой покрыл землю.

4. Вот показалось долгожданное солнце и залило всю окрестность ярким светом.

На поляне я увидел волчицу семерыми волчатами : морфологический разбор имени числительного?

На поляне я увидел волчицу семерыми волчатами : морфологический разбор имени числительного.

Ночью и днем таскает еж в нору сухие листья и мягкий мох?

Ночью и днем таскает еж в нору сухие листья и мягкий мох.

(подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения).

Воробей, иволга, попугай, соловей, скворец, страус, филин есть два ответа : филин ночная птица, страус не летает.

Прошедшие время Искал Играл Гулял Нарисовал Настоящее время Спит Смотрит Глядит Говорит Будущее время искать умоется одеваться побежит.

Спал, спит, буду спать гулял, гуляю, буду гулять нарисовал, рисую, буду рисовать.

Не разговариваю с сестрой не красивая штора не молоко а закваски.

Полиплодия, многоядерный, мультиядерный.

Мультипликационный, мультимедиа, мультиплеер. Политик, полиция. Многообразие, многократно, многочисленный.

3 предложение перед а это такое правило.

Во втором предложении перед «потому что».

Источник

Мещёрская сторона (9 стр.)

Рыба все время шла рядом с лодкой.

Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать, но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий, хватающий за сердце вой. Там, где мы спускали лодку, на берегу, на примятой траве стояла, поджав хвост, волчица с тремя волчатами и выла, подняв морду к небу. Она выла долго и скучно; волчата визжали и прятались за мать. Черная рыба снова прошла у самого борта и зацепила пером за весло.

Я бросил в волчицу тяжелым свинцовым грузилом. Она отскочила и рысцой побежала от берега. И мы увидели, как она пролезла вместе с волчатами в круглую нору в куче хвороста невдалеке от нашей палатки.

Мы высадились, подняли шум, выгнали волчицу из хвороста и перенесли бивак на другое место.

Черное озеро названо так по цвету воды. Вода в нем черная и прозрачная.

В Мещёре почти у всех озер вода разного цвета. Больше всего озер с черной водой. В иных озерах (например, в Черненьком) вода напоминает блестящую тушь. Трудно, не видя, представить себе этот насыщенный, густой цвет. И вместе с тем вода в этом озере, так же как и в Черном, совершенно прозрачная.

Этот цвет особенно хорош осенью, когда на черную воду слетают желтые и красные листья берез и осин. Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую черную дорогу.

Я упомянул о Мещёрских челнах. Они похожи на полинезийские пироги. Они выдолблены из одного куска дерева. Только на носу и на корме они склепаны коваными гвоздями с большими шляпками.

Челн очень узок, легок, поворотлив, на нем можно пройти по самым мелким протокам.

Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга.

В сумерки луга похожи на море. Как в море, садится солнце в травы, и маяками горят сигналь-ные огни на берегу Оки. Так же как в море, над лугами дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.

В лугах тянется на много километров старое русло Оки. Его зовут Прорвой.

Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми берегами. Берега заросли высокими, старыми, в три обхвата, осокорями, столетними ивами, шиповником, зонтичными травами и ежевикой.

Один плес на этой реке мы назвали «Фантастической Прорвой», потому что нигде и никто из нас не видел таких огромных, в два человеческих роста, репейников, голубых колючек, такой высокой медуницы и конского щавеля и таких исполинских грибов-дождевиков, как на этом плесе.

Густота трав в иных местах на Прорве такая, что с лодки нельзя высадиться на берег,- травы стоят непроходимой упругой стеной. Они отталкивают человека. Травы перевиты предательскими петлями ежевики, сотнями опасных и колких силков.

Источник

§ 64. Сложное предложение (продолжение)

513 1. Спишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы предложений.

Солнце св..тило ярко и снег быстро растаял. Вода поднялась и зат..пила бобровую хатку. Бобры перет..щили бобрят на сухие листья но вода подобралась ещё выше. Бобрята ок..зались в воде и поплыли в разные стороны. Самый маленький бобрёнок выб..лся из сил и стал т..нуть.

Я заметил это выт..щил его из воды и принёс к себе домой. Утром вода спа́ла я пос..дил бобрёнка в мешок и поск..рее отнёс к реке.

2. Подчеркните все члены в сложном союзном предложении.

3. Разберите по составу слова с корнем -бобр-.

514 1. Не записывая самих предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены).

1) В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит. (А. Пушкин) 2) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным ковром. (Я. Никитин) 3) Промчался дождь и лес зелёный затих. (И. Бунин) 4) Родился ландыш в майский день и лес его хранит. (Е. Серова) 5) Заря прощается с землёю ложится пар на дне долин. (А. Фет)

2. Найдите тропы (эпитеты, олицетворения, метафоры).

Сложные предложения, состоящие из равноправных частей, соединённых союзами а, но, и, называются сложносочинёнными. Например:

515 Спишите сложносочинённые предложения, выделите грамматические основы и союзы. Составьте схемы предложений.

1) Я нажала на дверь, но она не открылась. 2) Голая земля промёрзла, а зима всё ещё не наступала. 3) Луна вышла из-за туч, и свет её отразился на поверхности озера.

Некоторые сложные предложения похожи на словосочетания: в них одна часть является главной, от неё можно поставить вопрос к другой, зависимой. Такие предложения называются сложноподчинёнными.

Например: этот прекрасный цветок. Первая часть предложения [Я видел] является главной. От неё зависит вторая часть предложения (как распускался этот прекрасный цветок).

516 1. Спишите предложения, обозначьте грамматические основы предложений, составьте их схемы. Выделите слова, которые связывают части сложноподчинённых предложений.

1) Я чувствовал, что город остался у нас справа. 2) Когда мы уходили, щенок скулил около двери. 3) Забор затрещал, потому что мы навалились на него все сразу. 4) Он поражался тому, как быстро вязала мама. 5) Трава появлялась там, где сильнее пригревало солнце. 6) Я попросил его, чтобы он принёс мне книгу. 7) Если сорвёшь листик с росинкой, капелька скатится вниз.

2. Выпишите пять глаголов с проверяемым гласным в корне, подберите проверочные слова.

3. Подберите синонимы к выделенным словам.

517. Учимся говорить на лингвистическую тему.

Ответьте на вопросы так, чтобы получился связный рассказ.

1) Какие предложения называются сложными?

2) По какому признаку можно разделить сложные предложения на виды?

3) С помощью каких слов-союзов связываются части сложносочинённого и сложноподчинённого предложений? Приведите примеры.

518 1 Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, составьте схемы предложений.

1) Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору. 2) Когда мы приближались к тропинке звон колокольчика уд..лялся. 3) Всю ночь зима в..зала кружевные узоры чтобы прин..рядились деревья. 4) Зацв..ли сады и вся земля в саду поб..лела от лепестков яблонь. 5) Ветер зашумел и скоро затих. 6) Если ветка качнётся с неё упадёт снег.

2. Подберите проверочные слова к глаголам с пропущенными буквами.

3. Обозначьте морфемный состав выделенных слов.

Источник

Щенок был почти у решётки, когда вдруг волчица вскочила и схватила его в зубы.

Он думал, что волчица сейчас сейчас задушит щенка, и, стараясь его спасти, стал кричать, стучать клюшкой, чтобы заставить волчицу его бросить.

Но волчица щенка не бросила.

Она отнесла малыша в угол клетки и осторожно положила к волчатам.

Так и остался жить среди волчат щенок овчарки.

Повествовательный тип речи.

Задание : выделить грамматическую основу в предложениях?

Задание : выделить грамматическую основу в предложениях.

Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать, но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий, хватающий за сердце вой.

Я бросил в волчицу тяжелым свинцовым грузилом.

Она отскочила и рысцой побежала от берега.

Грамматическое задание выпишите из текста 3 примера разных типов сказуемых по диктанту волчица?

Грамматическое задание выпишите из текста 3 примера разных типов сказуемых по диктанту волчица.

Помогите пожалуйста синтаксический разбор сложного предложения предложение мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами полезла в нору?

Помогите пожалуйста синтаксический разбор сложного предложения предложение мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами полезла в нору.

Найти начало и конец каждого предложения?

Найти начало и конец каждого предложения.

За деревней лес там живёт волчица у неё волчата мать принесла им добычу.

Спиши, ставь, где надо, точку?

Спиши, ставь, где надо, точку.

Подчеркни слово, в котором букв больше чем звуков.

За деревней лес там живет волчица у нее волчата мать принесла им добычу.

Определите и запишите основную мысль текста?

Определите и запишите основную мысль текста.

Волчица и овчарка сидели в соседних клетках, разделённых между собой решёткой, и у обеих скоро должны были родиться щенята.

Родились они у них почти одновременно.

Обе мамаши заботливо ухаживали за своим потомством.

Однажды, когда овчарка с аппетитом грызла кость, один из её щенков отполз в сторону.

Но и этой щели оказалось достаточно, чтобы щенок притиснулся и очутился в клетке волчицы.

Служитель увидел это и хотел достать малыша.

Он схватил металлическую клюшку, которой убирают клетки, просунул сквозь решётку и стал ею пододвигать к себе щенка.

Всё это время волчица напряжённо вглядываясь в малыша.

Несколько раз порывалась она кинуться к нему, но каждый раз привычный страх перед клюшкой останавливал её.

Щенок был почти у решётки, когда вдруг волчица вскочила и схватила его в зубы.

Он думал, что волчица сейчас сейчас задушит щенка, и, стараясь его спасти, стал кричать, стучать клюшкой, чтобы заставить волчицу его бросить.

Но волчица щенка не бросила.

Она отнесла малыша в угол клетки и осторожно положила к волчатам.

Так и остался жить среди волчат щенок овчарки.

Выпишите это слово.

Служитель увидел это и хотел достать малыша.

Он схватил металлическую клюшку, которой убирают клетки, просунул сквозь решётку и стал ею пододвигать к себе щенка.

Всё это время волчица напряжённо вглядываясь в малыша.

Несколько раз порывалась она кинуться к нему, но каждый раз привычный страх перед клюшкой останавливал её.

Определите и запишите основную мысль текста?

Определите и запишите основную мысль текста.

Волчица и овчарка сидели в соседних клетках, разделённых между собой решёткой, и у обеих скоро должны были родиться щенята.

Родились они у них почти одновременно.

Обе мамаши заботливо ухаживали за своим потомством.

Однажды, когда овчарка с аппетитом грызла кость, один из её щенков отполз в сторону.

Но и этой щели оказалось достаточно, чтобы щенок притиснулся и очутился в клетке волчицы.

Служитель увидел это и хотел достать малыша.

Он схватил металлическую клюшку, которой убирают клетки, просунул сквозь решётку и стал ею пододвигать к себе щенка.

Всё это время волчица напряжённо вглядываясь в малыша.

Несколько раз порывалась она кинуться к нему, но каждый раз привычный страх перед клюшкой останавливал её.

Щенок был почти у решётки, когда вдруг волчица вскочила и схватила его в зубы.

Он думал, что волчица сейчас сейчас задушит щенка, и, стараясь его спасти, стал кричать, стучать клюшкой, чтобы заставить волчицу его бросить.

Но волчица щенка не бросила.

Она отнесла малыша в угол клетки и осторожно положила к волчатам.

Так и остался жить среди волчат щенок овчарки.

Проверочные слова к словам гОтовились, прИстать, вИзгливное, дрОжащий, хвАтающий, лоДку, прИмятой, трАве, стОяла, вОлчица, вОлчатами, тЯжелым свинцОвым рысцОй?

Проверочные слова к словам гОтовились, прИстать, вИзгливное, дрОжащий, хвАтающий, лоДку, прИмятой, трАве, стОяла, вОлчица, вОлчатами, тЯжелым свинцОвым рысцОй.

Щенок был почти у решётки, когда вдруг волчица вскочила и схватила его в зубы?

Щенок был почти у решётки, когда вдруг волчица вскочила и схватила его в зубы.

Он думал, что волчица сейчас задушит щенка, и, стараясь его спасти, стал кричать, стучать клюшкой, чтобы заставить волчицу его бросить.

Но волчица щенка не бросила.

Она отнесла малыша в угол клетки и осторожно положила к волчатам.

Так и остался жить среди волчат щенок овчарки.

Какой тип речи представлен в предложениях.

Воробей, иволга, попугай, соловей, скворец, страус, филин есть два ответа : филин ночная птица, страус не летает.

Прошедшие время Искал Играл Гулял Нарисовал Настоящее время Спит Смотрит Глядит Говорит Будущее время искать умоется одеваться побежит.

Спал, спит, буду спать гулял, гуляю, буду гулять нарисовал, рисую, буду рисовать.

Не разговариваю с сестрой не красивая штора не молоко а закваски.

Полиплодия, многоядерный, мультиядерный.

Мультипликационный, мультимедиа, мультиплеер. Политик, полиция. Многообразие, многократно, многочисленный.

3 предложение перед а это такое правило.

Во втором предложении перед «потому что».

Источник