Концепции современного естествознания. Тест 1
Поможем успешно пройти тест. Знакомы с особенностями сдачи тестов онлайн в Системах дистанционного обучения (СДО) более 50 ВУЗов. При необходимости проходим систему идентификации, прокторинга, а также можем подключиться к вашему компьютеру удаленно, если ваш вуз требует видеофиксацию во время тестирования.
Закажите решение теста для вашего вуза за 470 рублей прямо сейчас. Решим в течение дня.
1. Онтология – это учение о
познании
природе
ценностях
бытии
2. Гносеология – это учение о
познании
пространствах
описании природы
материи
3. В чём заключается принцип фрактальности
возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции
минимальное количество ключевых параметров
главное в становлении не элементы, а целостная структура
возможность моделирования эволюции системы с помощью нескольких параллельных теоретических подходов
4. Когда возникла синергетика
в 60-е гг. ХХ в.
в 70-е гг. ХХ в.
в 70-е гг. ХIX в.
в 80-е гг. ХХ в.
5. Модели синергетики – это модели
нелинейных, неравновесных систем, подвергающихся действию факторов
линейных и неравновесных систем
нелинейных и равновесных систем
линейных и равновесных систем, не подвергающихся действию факторов
6. Материалистическая трактовка физической картины мира характерна для
А. Эйнштейна и В. Гейзенберга
М. Планка и А. Эйнштейна;
В. Гейзенберга и Э. Шредингера
Э. Шредингера и А. Эддингтона
7. Кого можно считать родоначальником физической науки
Анаксагора
Аристотеля
Пифагора
Демокрита
8. Что обнаруживается в процессе самоорганизации открытых нелинейных систем
однозначная природа хаоса
двойственная природа хаоса
устойчивость всех процессов
нет верного ответа
9. Кто выдвинул принцип «порядок из шума»
Д.И. Менделеев
И.Р. Пригожин
Г.фон Ферстер
Г. Хакен
10. Согласно какому принципу, реальные природные, общественные и психические явления и процессы детерминированы, то есть возникают, развиваются и уничтожаются закономерно, в результате действия определенных причин, обусловлены ими
принцип вероятности
принцип дополнительности
принцип причинности
принцип детерминизма
11. Три ступени постижения природы по Джонсу
дивергенция, трансформация, конвергенция
конвергенция, эволюция, синергетика
трансформация, конвергенция, синергетика
дивергенция, трансформация, генетика
12. Какие три уровня организации материального мира существуют
живая природа, визуальный мир и общество
неживая природа, живое вещество и общество
неживая природа, искусственный интеллект и живое вещество
существует только один уровень- общество
13. Конвергенция – это
схождение
основной закон системы
сближение и приобретение в ходе эволюции сходных признаков
нет верного ответа
14. Синергетический стиль мышления – это
последовательность предписаний
нелинейное открытое мышление
совокупность принципов синергетики
нет верного ответа
15. В чём заключается принцип дополнительности
возможность приобретения знаний на основе прошлого опыта
возможность моделирования эволюции системы с помощью нескольких параллельных теоретических подходов
возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции
главное в становлении не элементы, а целостная структура
Ответы к тесту: Основные теории философии
⚑ Закажите написание студенческой работы!
Если возникли сложности с подготовкой студенческой работы, то можно доверить её выполнение специалистами нашей компании. Мы гарантируем исполнить заказ во время и без ошибок!
Тестовый вопрос: Аксиология – это:
Выберите правильный ответ:
[неверно] учение о материальном процессе;
[неверно] метрические свойства;
[неверно] связь различных элементов;
[ верно ] учение о ценностях.
Тестовый вопрос: Гносеология – это учение о:
Выберите правильный ответ:
[ верно ] познании;
[неверно] описании природы;
Тестовый вопрос: Объекты, проявляющие по мере увеличения все большее число деталей – это …
Выберите правильный ответ:
[ верно ] фракталы;
[неверно] нет верного ответа.
Тестовый вопрос: В чём заключается принцип фрактальности:
Выберите правильный ответ:
[неверно] возможность обобщения, усложнения структуры системы в процессе эволюции;
[неверно] минимальное количество ключевых параметров;
[ верно ] главное в становлении не элементы, а целостная структура;
[неверно] возможность моделирования эволюции системы с помощью нескольких параллельных теоретических подходов?
Тестовый вопрос: Что исследует синергетика?
Выберите правильный ответ:
[ верно ] эффект взаимодействия больших систем;
[неверно] эффект взаимодействия малых систем;
[неверно] линейные системы;
[неверно] нет верного ответа.
Тестовый вопрос: Когда возникла синергетика?
Выберите правильный ответ:
[неверно] в 60-е гг. ХХ в.;
[ верно ] в 70-е гг. ХХ в.;
[неверно] в 70-е гг. ХIX в.;
[неверно] в 80-е гг. ХХ в.
Тестовый вопрос: Кем были заложены основы синергетики?
Выберите правильный ответ:
[неверно] Р. Майером, Д. Джоулем и Г. Гельмгольцем;
[неверно] Больцманом и Гиббсом;
[ верно ] Г. Хакеном и И. Пригожиным;
Тестовый вопрос: Модели синергетики – это модели
Выберите правильный ответ:
[ верно ] нелинейных, неравновесных систем, подвергающихся действию факторов;
[неверно] линейных и неравновесных систем;
[неверно] нелинейных и равновесных систем;
[неверно] линейных и равновесных систем, не подвергающихся действию факторов.
Тестовый вопрос: Указать неверное утверждение, что …
Выберите правильный ответ:
[неверно] методы синергетики в значительной степени пересекаются с методами теории колебаний и волн, термодинамики неравновесных процессов, теории катастроф, теории фазовых переходов, статистической механики и др.;
[неверно] синергетика исследует организационный момент, эффект взаимодействия больших систем;
[ верно ] естественнонаучная теория не дает объяснение целой области явлений в природе с единой точки зрения;
[неверно] аттрактор – состояние системы, к которому она эволюционирует.
Тестовый вопрос: Материалистическая трактовка физической картины мира характерна для:
Выберите правильный ответ:
[неверно] А. Эйнштейна и В. Гейзенберга;
[ верно ] М. Планка и А. Эйнштейна;
[неверно] В. Гейзенберга и Э. Шредингера;
[неверно] Э. Шредингера и А. Эддингтона.
Тестовый вопрос: Кем было сформулировано соотношение неопределенностей?
Выберите правильный ответ:
[неверно] В. В.Налимовым;
[ верно ] В. Гейзенбергом;
[неверно] Ю. М. Лотман;
Тестовый вопрос: Кого можно считать родоначальником физической науки?
Выберите правильный ответ:
[ верно ] Анаксагора;
Тестовый вопрос: Что позволяет разрешить хаос?
Выберите правильный ответ:
[ верно ] парадокс времени;
[неверно] трудности жизни;
[неверно] вопросы общества.
Тестовый вопрос: Что обнаруживается в процессе самоорганизации открытых нелинейных систем?
Выберите правильный ответ:
[неверно] однозначная природа хаоса;
[ верно ] двойственная природа хаоса;
[неверно] устойчивость всех процессов;
[неверно] нет верного ответа.
Тестовый вопрос: Ключевыми моментами синергетики являются ….
Выберите правильный ответ:
[неверно] устойчивость, универсальность;
[неверно] изменчивость, наследственность, отбор;
[ верно ] нелинейность, открытость, самоорганизация;
Учебники
Журнал «Квант»
Общие
Фистуль В. Как зарождалась физика //Квант. — 2001. — № 3. — С. 3-5.
По специальной договоренности с редколлегией и редакцией журнала «Квант»
Еще до Аристотеля многие мыслители так или иначе пытались осуществить сформулированную им стратегическую программу применительно ко многим вещам и, главным образом, к строению самого окружающего мира. Этих исследователей относили к философам — мудрым людям (сначала их называли физиологами). А термин «философия» был введен Пифагором. Посмотрите на имена в хронологической таблице на рисунке 1 — среди «ранних» мудрецов и следует искать истинного родоначальника физики. А Аристотель, которому часто приписывают «отцовство» физики, является лишь ее «крестным отцом», давшим этой науке имя.
С современных позиций, физика подразделяется на теоретическую и экспериментальную. Конечно, обе они представляют единое целое, но поскольку теория часто идет от эксперимента, ее первая задача — объяснить опытные данные и вторая — предсказать новые эксперименты и (помимо их самостоятельного значения) либо подтвердить справедливость разработанной теории, либо ее отбросить и заняться построением новой теории. Отсюда понятны и задачи экспериментальной физики, к которым необходимо отнести прежде всего опытное установление причинных закономерностей, связывающих реакцию объекта на внешнее воздействие с самим этим воздействием. Задачей экспериментальной физики является также указание возможностей практического использования результатов опыта в других областях деятельности Человека, например в технике. Разумеется, эта задача очень важна в наше время и почти не ставилась в Древней Греции в период VI-IV веков до н.э., который отражен в приведенной таблице. Как нам представляется, с позиций разделения физики на теоретическую и экспериментальную и следует искать родоначальника (или родоначальников) физики.
До нас дошли различные легенды, так или иначе связанные с поисхождением различных физических терминов. Вроде известной истории о древнегреческом пастухе, случайно подметившем торможение колеса телеги с железным ободом камнями, лежащими на дороге. Это, по-видимому, были куски магнитного железняка — магнетита. От имени этого пастуха — Магнуса — и произошли термины «магнит» и «магнетизм». (Впрочем, есть и другая версия происхождения этих терминов: от названия области Магнесия в Малой Азии, в которой добывали камни, содержащие минерал пирит, т.е. магнетит, — сырье для выплавки железа.) По другой известной легенде термин «электричество» произошел от греческого названия янтаря — «электрон», — который после полировки мехом притягивает деревянные опилки. Эти и подобные им события, если и были в действительности, то должны быть отнесены к наблюдениям, а не к сознательно поставленным физическим экспериментам. Так же, как и многочисленные наблюдения астрономического характера.
Из различных литературных источников следует, что первый физический эксперимент был осуществлен в школе пифагорейцев. Его суть понятна из рисунка 2, где изображены четыре струны одного диаметра, но разной длины, которые при одном и том же натяжении издают различные звуки. Еще лучше для изучения звучания струн разной длины использовать специальный прибор, называемый монохордом, в котором длина струны варьируется скользящим держателем, а одинаковость натяжения струн обеспечивается одной и той же пружиной. Скорее всего, именно так и был поставлен опыт Пифагором и его учениками (таким же образом этот опыт можно провести и сегодня в любом школьном кабинете физики).
Пифагор нашел, что звучание приведенных на рисунке струн соответствует основному тону, октаве, квинте и кварте в звучании лиры — одного из древних музыкальных инструментов. По современным представлениям, открытие Пифагора может быть сформулировано в терминах звуковой частоты — значения этих частот указаны на том же рисунке 2.
Известно, что к научной школе Пифагора при его жизни и после принадлежали 218 мужчин и 17 женщин. Некоторые из них продолжали заниматься экспериментальным изучением акустики. Тем не менее, поскольку первый сознательный физический эксперимент был осуществлен самим Пифагором, именно его следует считать истинным «отцом» экспериментальной физики. Хотя Дж.Гамов, например, считает, что установленные Пифагором соотношения музыкального ряда являются и началом теоретической физики, поскольку они носят количественный характер. Вряд ли с этим утверждением можно согласиться — ведь основная задача теоретической физики состоит в том, чтобы понять все или хотя бы часть уже известных фактов. При этом вовсе не обязательно это понимание представлять в математической форме.
Вновь обратимся к хронологической таблице на рисунке 1 и кратко рассмотрим теоретические концепции упомянутых в ней философов.
Наиболее древними в этом ряду являются Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор, Геркалит. Их воззрения на Природу, по существу, еще близки к предшествующим мифологическим взглядам. Так, Фалес считал, что первичной субстанцией всего сущего является вода. Этот взгляд прямо восходит к древним мифам о происхождении всех вещей в результате сочетания бога Океана с богиней воды Тефилой. Аристотель предполагал, что Фалес видел, что «пища всех существ влажная и что само тепло из влажности получается. что семена всего, что есть, имеют влажную природу».
В противоположность Фалесу, Анаксимандр отказался от всех предстоящих взору человека причин как возможных первоначал. Он приписал роль первоначала некой ненаблюдаемой субстанции. Живший несколько позднее Анаксимен считал воздух более простым первоначальным веществом, чем вода у Фалеса. Наконец, Гераклит приписал первичность материи огню.
Теперь вернемся к Пифагору, но уже не как к физику-экспериментатору, а как к философу. Пифагорейская философия исходила из того, что в основе мира лежат числа. Более того, им приписывалась божественная роль. Утверждение пифагорейцев о том, что «все есть число», — основной постулат их теоретических представлений. Всем вещам, в том числе и вселенной, они приписывали определенные числа. Пифагорейцы считали, что солнце, земля, луна, неподвижные звезды (как целое) и все планеты, которых в то время было известно всего пять, движутся вокруг некоего центрального огня. Таким образом, планетарный числовой ряд, по их разумению, состоял из 5 планет и 4 промежутков между ними. А для дополнения до числа 10, которое они считали священным, им пришлось предположить существование так называемой противоземли.
Кроме фетишизации самих чисел, Пифагор, его ученики и последователи важную роль отводили числовым соотношениям. Так, открытые ими числовые соотношения музыкальной гармонии они перенесли на небесную сферу, поскольку считали, что движение планет тоже должно быть гармоничным. Отсюда следовало утверждение, что величины расстояний от планет (сфер) до «центрального огня» должны находиться в определенных соотношениях, не равных, но аналогичных тем, которые наблюдаются в музыке. (По этому учению, вращающиеся сферы издают неслышимые гармонические звуки. До нас с того времени дошло выражение «музыка сфер». В целом мистика чисел оказалась очень живучей. Ею широко пользовались религия, астрология, различные виды магии и до сих пор ее отголоски мы почти ежедневно встречаем в жизни во многих пословицах, сказках и крылатых выражениях.)
Таким образом, хотя учение Пифагора и его школы никак нельзя отнести к истокам теоретической физики, идея о важности числового, количественного подхода к описанию Природы спустя много веков реализовалась — возникла математическая физика, или, более общо, математическое естествознание.
Все перечисленные философы так или иначе искали единственное первоначало всего сущего. Более поздние философы видели, что одним первоначалом невозможно объяснить многообразие материального мира, и отказались от этой идеи.
Первым из них был Эмпедокл. Его подход был прост: он считал первоначалом действующие одновременно четыре элемента — огонь, воздух, воду и землю, ранее рассматриваемые отдельно.
Другой взгляд был предложен Левкиппом. Первоначала Левкиппа представляли бесчисленные мельчайшие неделимые частицы. Эти частицы получили название атомов, что в переводе с греческого и означает «неделимые». По Левкиппу, атомы бесконечно разнообразны по форме и размерам и находятся в непрерывном хаотическом движении, в котором они сталкиваются друг с другом, образуя своеобразные вихри. Эти вихри служат строительным материалом для образования всех вещей в окружающем мире, в том числе и самого мира. Кроме того, по- видимому, Левкиппу принадлежит первая формулировка принципа причинности: «Ничто не совершается случайно, но все совершается по какому-нибудь основанию и с необходимостью».
Конечно, атомистика Левкиппа и других древнегреческих ученых — это совсем не то, что физики стали понимать под этим словом уже в новое время, начиная с XIX века. Тем не менее, именно с учения Левкиппа началась эра атомистики в науке, которая, непрерывно развиваясь до сегодняшнего дня, является теоретической основой физики. Поэтому мы с полным правом можем считать Левкиппа «отцом» теоретической физики. К сожалению, ни труды Левкиппа, ни его художественные или скульптурные портреты до нас не дошли. Сведения о самом Левкиппе и о его учении нам известны лишь от его последователей, главным образом — от Демокрита.
Ученик Левкиппа Демокрит был полной противоположностью своему учителю. Демокрит неустанно излагал атомистику Левкиппа в различных аудиториях — в школах, лицеях, на различных диспутах, тем более что он побывал в Вавилоне, Египте, Персии и, разумеется, во многих городах Греции. Преподавательская и лекторская деятельность всегда оттачивает структуру излагаемого предмета, упорядочивает взгляды, что и позволило Демокриту распространить взгляды Левкиппа на всеобщую теорию развития Природы и Человека.
Демокрит, «пропустив через себя» атомистику Левкиппа, внес в нее настолько много своего, что в последующее время уже было трудно разграничить, что в ней от Левкиппа, а что от Демокрита. И все же, Демокрита можно, безусловно, считать первым творческим «пропагандистом» теоретической физики, но нельзя считать ее первооткрывателем.
Современником Левкиппа и Демокрита был еще один древнегреческий философ — Анаксагор. Он также исповедовал множественность первоначал, но не в виде атомов, а в виде неких «семян». Эти семена подобны каждому из существующих веществ: «. любой металл, любая ткань животного или растительного организма имеет начало в виде самого себя. Сколько веществ, столько и материальных начал». Таким образом, семена — это частицы, совпадающие по наименованию и обладающие всеми теми же свойствами, что и вещества, которые мы ощущаем, т.е. видим и осязаем. Однако семена Анаксагора принципиально отличаются от атомов Левкиппа — Демокрита тем, что, в противоположность неделимым атомам, они могут безгранично делиться.
Следующее положение концепции Анаксагора говорит в том, что каждая вещь в мире состоит одновременно из всех семян. В своих сочинениях Анаксагор многократно повторяет: «во всем заключается часть всего». Следовательно, в любой вещи содержатся определенные доли всех существующих вещей (современные ученые называют это положение принципом «универсальной смеси»). Совершенно ясно, что перед Анаксагором возникала необходимость объяснить, почему же каждой вещи присущи характерные лишь для нее свойства, хотя в ней присутствуют и все остальные вещи в виде семян. Эту проблему Анаксагор решает, исповедуя другой принцип: «. чего всего более в каждой вещи, тем одним она и кажется. » (это положение ученые называют принципом «преобладания»).
К рассмотренным принципам Анаксагора необходимо добавить и самое первое его представление, именуемое в наши дни «принципом сохранения материи». В дошедших до нас фрагментах его сочинений ясно говорится: «. никакая вещь не возникает и не уничтожается, но соединяется из существующих вещей и разделяется. И, таким образом, правильнее было бы назвать возникновение соединением, а уничтожение разделением». Справедливость требует указать, что этот принцип не был открыт Анаксагором — он известен и в философии Эмпедокла, его придерживались и атомисты Левкипп и Демокрит.
В свете всего сказанного видно, что теория Анаксагора является вполне законченной теорией, заслуженно занимающей в истории физики положение альтернативы атомистике Левкиппа. Поэтому Анаксагора, несомненно, тоже следует причислить к «отцам» теоретической физики.
Из хронологической таблицы видно, что Анаксагор и Левкипп были современниками, но знали ли они о теориях друг друга? Четких указаний на это в истории нет, и поэтому остается сослаться на предположение ученых, что Анаксагор сознательно создавал свою теорию как антитезу теории Левкиппа. Атомистика древнегреческих философов была воспринята и развивалась достаточно гладко на протяжении веков (и развивается по сей день). По-иному сложилась судьба теории Анаксагора. Долгое время она была интересна лишь историкам науки. И только в самое последнее время на нее обратили внимание физики-теоретики, поскольку некоторые ее черты оказались схожими с представлениями современных теорий.
Укажем, например, на развивающиеся представления о вселенной не как о механической аддитивной сумме всех ее частей, а как о едином целом. Мир при этом представляется целостным образованием, так что на любой его части «записан» весь мировой порядок. Таким образом, для всего мира, а значит, и для всего сущего характерна «голографичность». Не правда ли, это похоже на подход Анаксагора?
Подобные воззрения начали появляться только в середине XX века и все больше занимают умы современных философов и физиков-теоретиков. Наиболее убедительным примером являются усилия теоретиков в разработке единой теории поля. Имеются также многочисленные примеры новых подходов в теоретической физике, свидетельствующие о сосуществовании раздельного и целостного подходов к описанию Природы, являющихся «наследниками» теорий Левкиппа и Анаксагора.
Итак, основоположниками физической науки по праву можно считать «отца» экспериментальной физики Пифагора, «отцов» теоретической физики Левкиппа и Анаксагора, первого «пропагандиста» теоретической физики Демокрита и «крестного отца» физики Аристотеля.
г а л и л е й
родоначальник физической науки в современном ее понимании
• Галилео (1564—1642) итальянский ученый, астроном
• итал. астроном, физик, чей портрет украшает купюра в 10 000 лир
• какой ученый открыл, что g = 9,8 м/с2
• кто установил законы инерции
• построив телескоп с 32-кратным увелич., он открыл горы на Луне, 4 спутника Юпитера, фазы у Венеры
• американский космический корабль
• этого итальянца реабилитировали спустя три с половиной века после его смерти
• символично, что Ньютон родился в 1642 году — в год смерти этого великого ученого
• первые американские астронавты поставили на Луне эксперимент, используя перо и молоток, а в чью честь был назван этот опыт?
• кто установил законы свободного падения и движения тел по наклонной плоскости, сложения движений?
• кто открыл горы на Луне?
• кто открыл пятна на Солнце?
• кто изобрел первый термометр?
• кто первым обнаружил четыре спутника Юпитера?
• кто доказал, что скорости падающих тел одинаковы?
• автор фразы: «А все таки она вертится!»
• кто первым сконструировал телескоп?
• кто первым сказал, что Земля вращается вокруг Солнца?
• итальянский физик и астроном
• кто сделал первый телескоп?
• итальянский физик, механик и астроном
• известный итальянский астроном
• итальянец, заложивший основы механики
• Итальянский ученый, заложивший основы современной механики
• Итальянский физик, механик и астроном (1564-1642)
Кого можно считать родоначальником физической науки
В 20:12 поступил вопрос в раздел Концепции современного естествознания, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Концепции современного естествознания». Ваш вопрос звучал следующим образом: Кого можно считать родоначальником физической науки
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
